山东省文登市实验中学七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件3 新人教版

上传人:san****019 文档编号:86737060 上传时间:2019-03-23 格式:PPT 页数:10 大小:516.50KB
返回 下载 相关 举报
山东省文登市实验中学七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件3 新人教版_第1页
第1页 / 共10页
山东省文登市实验中学七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件3 新人教版_第2页
第2页 / 共10页
山东省文登市实验中学七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件3 新人教版_第3页
第3页 / 共10页
山东省文登市实验中学七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件3 新人教版_第4页
第4页 / 共10页
山东省文登市实验中学七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件3 新人教版_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《山东省文登市实验中学七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件3 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省文登市实验中学七年级生物下册 2.2 消化和吸收课件3 新人教版(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第二节 消化和吸收,一、回顾学过几个系统的组成 1.泌尿系统由哪4部分组成的? 2.循环系统由哪几部分组成?血液将 和 带给组织细胞,把组织细胞产生的 和 带走。 3.呼吸系统由由 和 组成?呼吸道由哪几部分组成,是气体进出 的通道。 4.消化系统由 和 组成,其中消化道由哪几部分组成的? 5.消化系统的开始部分是 ,里面有 、 和 。唾液腺有 ,它分泌的 通过导管流入 。,6、消化腺分成两大类:(1)消化道外的 ,如唾液腺. . 。(2)消化道壁内 ,如 . 。,二、消化系统组成和功能概念图,消化道:口腔咽食道 胃 小肠大肠肛门,消化腺:,消化液:,消化酶: 消化营养,肝脏分泌的胆汁,先储存

2、在胆囊中,胰腺,肝脏,口腔中消化液有 ,能消化的营养物质 。 胃中消化液有 ,能消化的营养物质 。 小肠中消化液有 ,能消化的营养物质 。 所以小肠是 的主要场所。 能消化淀粉的器官有 ,消化液 。 能消化蛋白质的器官有 ,消化液 。 能消化脂肪的器官有 ,参与的消化液 。 淀粉在 开始被初步消化成 。 蛋白质在 开始被初步消化。 脂肪在 开始被消化。肝脏分泌 ,储藏在 。 消化酶,对 有 作用,促进 消化。,二、食物的消化:,唾液,肠液胰液胆汁,胃液,淀粉,蛋白质,糖类脂肪蛋白质,口腔 小肠,口腔,胃 小肠,小肠,麦芽糖,胃,小肠,唾液 肠液 胰液,胃液 肠液 胰液,肠液 胰液 胆汁,1.淀

3、粉最终分解成 ,蛋白质最终分 解成 。 2. 是人体吸收营养物质的主要器官。 原因是(1 (2 (3小肠绒毛内有丰富的 。 血液流经小肠, 的含量明显增加。 3.人体消化营养物质的主要器官, 原因是(1 (2 (3 。 4.食物中的六大类营养物质, 、 、 不需消化,可被 小肠直接吸收。 5.能穿过细胞膜的物质有哪些? A.无机盐 B.维生素 C.水 D.葡萄糖 E氨基酸 F.糖类 G.脂肪 H.蛋白质,3,三、探究“馒头在口腔中的变化” 提出问题: ? 作出假设: 。 实验中如何模拟牙齿的咀嚼、舌的搅拌? 为什么要将试管放入37度的温水中? 馒头为什么变甜?(淀粉麦芽糖) 口腔中的什么物质使

4、馒头发生变化? 取唾液的方法: 。 A馒头碎屑加入1号试管中,注入2ml唾液进行充分搅拌的原因是: 。,思考:对照试验的原则是 。实验中3支试管形成几组对照实验?,A.1和2 能形成对照吗?变量是什么? 该对照实验的问题和假设分别是什么? B.1和3呢? C.2和3呢? D.由此我们得出结论 。 E.某同学做该实验,结果发现加入碘液后,1号试管也变蓝,推测可能的原因?,1、接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大? ( ) A对淀粉的消化能力 B对蛋白质的消化能力 C对脂肪的消化能力 D对所有食物的消化能力,知识运用,2.下图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。 (1)图中标号、所示器官属于消化系统的 。 (2)人每天吃进的食物主要在图中标号 所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。 (4)标号所示器官分泌的消化液称为 ,它消化脂肪的方式 。 (5)人在进食时,狼吞虎咽暴饮暴食会增加标号 和 所示器官的消化负担,容易使人患肠胃。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号