《七年级语文上册 第11课《端午日》课件 （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第11课《端午日》课件 （新版）苏教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标： 1 了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2 培养阅读理解以及联想、想像的能力。,3 欣赏品味精彩的场面描写。 .,春节 正月初一 端午节 五月初五 中秋节 八月十五,三大传统节日,端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨（m)罗江自沉的楚国爱国诗人屈原. 据史记记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅（yun)、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌等不朽诗篇，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自
2、己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。,传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用叶子包饭，外缠彩丝，发展成粽子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。,粽子,作家沈从文（19021
3、988），原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。,作者介绍,沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。 主要作品有小说边城、长河、散文集湘行散记。 端午日就选自边城。,蘸（ ）酒 茶峒（ ） 洞穴（ ） 老鹳（ ）河 呐（ ）喊 泅（ ）水,蘸（ zhn ）酒 茶峒（dng） 洞穴（ xu） 老鹳（gun)河 呐（n）喊 泅（qi）水,多音字 ho 喜爱 如：好事 好 ho 跟坏相对,形近字 戍（sh) 戌(x) 戊(w) （戍点，戌横，戊中空）,端午习俗,穿新衣 画王字 赛龙舟 赶鸭子,为什么能写得如此生动呢？,动词的运用 准确而生动的动词运用
4、，写出了桨手、带头的，鼓手、锣手有特征的动作，表现了赛舟场面的热烈。,赛龙舟 每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一 个锣手，桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。,擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。,正面描写和侧面描写 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象
5、的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。,实写和虚写 实写：对客观事物如实加以描摹，作正面的，直接的描述。 虚写：对实际情况进行侧面烘托、合理夸张，或对景象进行想象和描绘。,齐读，体味。,如果你参加赛龙舟的比赛，你觉得怎样才能胜利？,独具特色追鸭活动 追鸭活动设置的目的是什么？ 参与追鸭子的人员是谁？ 鸭子的打扮是什么？,充分发挥自己的想像，运用多种手法描写一下追鸭的场面 。,民俗文化拓展,从这两个传统节日中任选 一个，谈一谈它的某一种风俗习惯所蕴涵的文化或民族精神。,春节,中秋,课后学习（二选一）,1.翻阅资料或上网查询其他传统节日的风俗，探寻其文化内涵并与同学交流。 2.运用今天所学的方法写一段场面描写的文字（150字左右），如运动会场面、跳长绳的场面、吃年夜饭的场面,穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子,端午日,沈从文,淳朴的民风团结奋进的民族精神,一个没有自己文明的民族是可悲的；一个丧失自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不断进步的民族才是有希望的!,结束语,课后作业：练笔 家乡的中秋日,
