八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》课件 鲁教版

上传人:san****019 文档编号:86731792 上传时间:2019-03-23 格式:PPT 页数:24 大小:507KB
返回 下载 相关 举报
八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》课件 鲁教版_第1页
第1页 / 共24页
八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》课件 鲁教版_第2页
第2页 / 共24页
八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》课件 鲁教版_第3页
第3页 / 共24页
八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》课件 鲁教版_第4页
第4页 / 共24页
八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》课件 鲁教版_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》课件 鲁教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册 第7课《敬业与乐业》课件 鲁教版(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,你会选择?,为 什 么 ?,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,梁启超,敬业与乐业,梁启超(18731929)中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗饮冰室合集计148卷,1000余万字。,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。,背景资料,1.理解“敬业与乐业”的主旨。 2.经典语句、格言的积累。 3.了解论证方法的运用。 4.演讲和口语特色的体会。

2、,1把不理解的字词,难懂的语句做上记号; 2试把每一段的段意归纳出来; 3圈点勾画文中表现作者对敬业 与乐业观点、看法的语句。,整体感知,旁骛 佝偻 承蜩 亵渎 骈进 强聒,(qing gu),(tio ),( pin ),(gu lu ),( xi ),( w ),掌握字词,3.找出本文的中心论点。,1.作者先后谈论了哪几个问题?,有业;敬业;乐业。,2.你认为这几个问题的关系怎样?,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。,敬业乐业 人生法门,礼记:敬业乐群 老子:安其居,乐其业,问题探究,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,(1),(28),(9),揭示全文论述的中心敬业与乐业,

3、论述有业、敬业、乐业的重要性,总结全文,勉励人敬业乐业,总,分,总,4.依据议论文的基本结构划分文章结构。,5.作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?,用百丈禅师做事实论据,先谈有业的原因:有业是敬业的基础,无业的害处:,用孔子的话做理论论据,反面论证,有业的重要:,正面论证,6.作者是怎样论述“敬业”的必要性的?,(1)什么叫敬业?,(2)为什么要敬业?,(3)怎样才能做到敬业?,引用朱子的话做理论论据,列举两个地位悬殊的职业作事例论据,引用庄子、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据,7.作者是怎样论述“乐业”的?,明确:,(1)“从劳苦中找出快乐来”,乐,(2)“凡职业都是有趣味

4、的”,身入其中,奋斗前去,比较骈进,省却烦闷,有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子 百丈禅师 (摆事实),1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 (讲道理),四个理由,1.梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?,2.文中在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明(举事例);谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明(讲道理)。参照两种写法,试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,3.课后研讨第四题。,4.课文多处引用古代典籍的论述想想

5、它们的意思和作用。,思考研讨,1.梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?,有业 敬业 乐业,业:并不局限于狭义的谋生职业,它同样可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而不是一味地发牢骚。,怎样深入理解“敬业”精神?,我们可以结合中国传统文化的特定背景,来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化,中国人的职

6、业观向来是“万般皆下品,唯有读书高”,人们的读书目的又是“学而优则仕”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”。这种官本位的文化,极度蔑视普通职业,尤其是体力劳动,人们纷纷以出人头地,显亲扬名为人生价值的实现。因此,梁氏的“敬业”说,虽有其局限性,但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。,敬业,就是要热爱自己的事业,要干一行,爱一行,不能蔑视普通职业,尤其体力劳动。,2.文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明(举例子);谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明(讲道理)。参照两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,例如:“

7、有业之必要” 1)经济独立,人格自尊的需要; 2)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊; 3)生活起居规律,健康养生; 4)从业中的挫折磨练意志品性; 5)事业的小小成功均能带来自信; 6)创造性的成就是对生命价值的最高肯定,3.课后研讨第四题。,参考意见:课文中,作者认为任何职业不分高下,是劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样,才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。 而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负,努力挖掘自身潜能,勇于向命运发出挑战。,礼记:敬业乐群 老子:安其居,乐其业 论语:饱食终日,无所用心

8、,难矣哉 朱子:主一无适便是敬 庄子:佝偻丈人的故事,4.课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。,提出”敬业乐业“的论点,意思是无所事事的人难以培养,从反面论证说明无业的害处。,意思是专一于某一件事,就是敬。为我们解说什么是敬。,说明做事专心,就可以达到目的的道理,内容论证方面:,【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】,(1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释; (2)语言通俗,如话家常; (3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。,演讲语言方面:,大量引用经典、格言,增强说服力;,口语特色,举例子证明自己的观点。 如:孔子、朱熹、曾国藩。,语言特色,这篇讲演针对听讲

9、者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神,去过人类合理的生活。,中心思想,思考:作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点,你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。 1“敬业乐业“四个字,是人类生活的不二法门。 2人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。 3凡职业没有不是神圣的。 4凡职业没有不是可敬的。 5人生在世,是要天天劳作的。 6劳作便是功德,不劳作便是罪恶。 7因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。,探究活动,8凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。 9敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。 10从劳苦中找出快乐来。 11凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。 12每一职业之成就,离不了奋斗。 13因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。 14人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。 15敬业即是责任心,乐业即是趣味。,1.请你摘抄文中的名言警句。 2.请你搜集生活中敬业乐业的事迹。,课后作业,退出,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号