《2018春九年级语文下册 第一单元 1《诗两首》课件1 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春九年级语文下册 第一单元 1《诗两首》课件1 新人教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 咏唱故园诗情,1诗两首,5难点突破 师：两首诗中体现诗歌主旨的句子分别是什么？有什么深刻含义？ 生甲：我爱这土地的主旨句是“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，诗句是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写，是那个年代一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。,生乙：乡愁的主旨句是“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”，这几句诗有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与伟大的祖国之爱、民族之恋交融在
2、一起，拓展了诗意，乡愁的诗意升华为国愁和民愁，有画龙点睛之效。 生丙：两首诗都是在结尾处画龙点睛、升华主题的，都表现了爱国这个共同的主题，都表现了诗人经历的坎坷、悲酸和对祖国、对民族、对人民执着的爱。,6写作借鉴 我爱这土地语言流畅朴素，抓住本质性细节刻画主人公“鸟”的形象，富有启示性。情感上，忧郁、痛苦与最伟大、最深沉的爱相交织，最后两句诗充分抒发了诗人情感达到高潮时的情绪，是理解全篇的关键所在。 乡愁善用比喻，化抽象为具体，将“乡愁”这种情感进行了物化。结构上，寓变化于统一；旋律上，回环往复，一唱三叹，柔美而略带哀伤。,7素材积累 有关“乡愁”的诗句 露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟
3、 乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下 入春才七日，离家已二年。薛道衡人日思归 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。李白春夜洛城闻笛 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼 近乡情更怯，不敢问来人。宋之问渡汉江,美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。增广贤文 【译文】不论甜美与否，家乡的水都好喝；不论是不是亲戚，故乡的人都是最亲近。 【感悟】我们应该学会感恩和懂得珍惜。在我们的生命历程中，家乡和亲人永远是避风的港湾和坚强的后盾，也是永远的思念。,xin,s,l,zhi,喉,愤,表达了人们对光明幸福生活的向往与希冀。,字面指台湾海峡，实际上是对某些“分子”企图分裂祖国,行径的一针见血的控诉。,3下列
4、诗句节奏划分有误的一项是( ) A这/被暴风雨所打击着的/土地 B因为/我对这土地/爱得深沉 C乡愁/是一枚/小小的/邮票 D乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 点拨：A项正确的划分节奏是“这被暴风雨/所打击着的/土地”。,A,4(2015，济宁)下列句子中，没有语病的一项是( ) A春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。 C国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 D如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。 点拨：B项缺少主语，应
5、删掉“由于建成了”；C项搭配不当，“加强”不能和“水平”搭配，应将“加强”改为“提高”；D项滥用否定词，删掉“不”字。,A,C,5(2015，哈尔滨)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_；你是奋蹄疾驰的骏马，_；你是冲天腾飞的巨龙，_。你有一个美丽的名字中国。 A叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 B叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云 D唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 点拨：所填内容要符合上句中动物的特征，即雄鸡在黎明前啼叫，骏马受缰绳
6、的羁绊，巨龙在风云中腾飞。,6文学常识填空。 (1)我爱这土地的作者是我国现代著名诗人_，原名_。这首诗的感情基调是_。最能点明主旨的诗句是：_ _ (2)乡愁的作者是_，他是我国台湾诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为_。,艾青,蒋海澄,忧郁、激愤,为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得,深沉,余光中,家国之思,7读下面这段话，按要求完成题目。 乡愁麻痹到全身，_ _是实实在在的躯壳上感着的苦痛，不是灵魂上浮泛流动的悲哀！ 请你模仿画线的句子，再写一句表现乡愁的句子。 _ _,我掠着头发，发上掠到了乡愁；我捏着,指尖，指尖上捏着了乡愁。,我抚着脸颊，脸上抚着了乡愁；我触着眉梢，眉上触着
7、了,乡愁。,8综合性学习。 2015年是人民诗人艾青诞辰105周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动中展示个人风采： (1)活动一：我推荐 赵春华在忆诗人艾青中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走”。是啊，他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为我爱这土地写几句推荐语。,_ _ _ (2)活动二：我宣传 博客(网页)是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青
8、的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个博客，请你设计两个介绍艾青的栏目。 栏目一：_ 栏目二：_ 栏目三：_,示例：为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情,歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？我爱这土地为你,诠释什么是真正的爱国，什么是至死不渝，什么是赤子之心。,风雨历程,诗海漫步,仰望星空,(3)活动三：我致词 1984年，诗坛泰斗艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2015年度诺贝尔文学奖，请拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，
9、点出其精神品质。(60字左右) _,示例：20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。,(一)阅读我爱这土地，完成下列题目。 9诗中“鸟”的形象与诗人要歌颂的“土地”有什么联系？ _ 10揣摩诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？ _,“土地”是祖国的象征，诗人在借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，以及他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。,这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的
10、怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。,11细细品味一下，第二行中的“嘶哑”一词能否换为“珠圆玉润”之类的词语？为什么？,不能，因为诗人选用“嘶哑”一词，就能把杜鹃啼血般的奉献者形象赋予以悲愤的爱国者，它充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患之情，所以用“嘶哑”一词十分传神。如果换用“珠圆玉润”等别的字眼，就不能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执着的爱。,12诗中“我”歌唱“被暴风雨所打击着的土地”，实际上是歌唱_，歌唱“温柔的黎明”实际上是歌唱_，这是运用_的表现手法，运用这种表现手法的作用是_。,正在
11、遭受苦难的祖国,独立自由的曙光，它将降临于祖国大地,象征,含而不露，隐而不晦,13对诗中“鸟”的形象分析不正确的一项是( ) A诗人只是把自己假设成一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好地抒情。 B我是一只鸟，我要歌唱，一直到死。 C这只鸟死得可怜，目的是唤起人们的同情。 D鸟死了也要把自己腐烂在土地里，把自己的一切毫无保留地献给土地，表达了诗人热爱祖国的执着深情。,C,(二)阅读余光中的乡愁，完成下列题目。 14这首诗中表现时间的词语有_、_、_、_。这四个词语在内容上交代了_；在结构上起到的作用是_。 15“乡愁”是一种抽象的情感，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的呢？ 诗人从
12、生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的情感“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥，起到了具体、生动的效果。,小时候,长大后,后来,现在,乡愁内容的变化发展,表明时间顺序，领起下一节,16诗人笔下的乡愁指哪些感情？这些感情是怎样变化的？ 对亲人的思念，对祖国的思念。感情变化：小时候离家在外对母亲的思念长大后对妻子的思念后来对去世母亲的怀念现在对大陆的思念。 17下列对诗歌含义分析有误的一项是( ) A这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。 B诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。 C诗中的邮票、船票、坟墓、海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。 D全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。,A,舟子的悲歌 余光中 一张破老的白帆， 漏去了清风一半， 却引来海鸥两三， 荒寂的海上谁做伴， 啊，没有伴，没有伴， 除了黄昏一片云， 除了午夜一颗星， 除了心头一个影， 还有一卷惠特曼。,我心里有一首歌， 好久好久都不曾唱过， 今晚我敞开胸怀舱里卧， 不怕那海鸥偷笑我， 它那歌喉也差不多。 我唱起歌来大海你来和， 男低音是浪和波， 男高音是我。 昨夜， 月
