《河北省涿州市东仙坡中学九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省涿州市东仙坡中学九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展课件 新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西欧和日本经济的发展,西欧，在自然地理概念上是指欧洲的西部，主要包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等国。 在国际政治概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。,课本采用的是后一概念,在一位美国记者眼里：看到的是一群一群穿着破烂长裙的女人们，排成长长的大队赤手空拳在两三层楼高的废墟里整理砖瓦石块。男人们都死光了，这个半死的城市里，留下的只有寡妇老人和孩子们了。,一、欧洲的联合,1.二战后西欧经济的恢复和发展,（1）时间：,20世纪5070年代,（2）特点（表现）：,20世纪50年代初，西欧各国的工业生产已经大体达到甚至超过了战前水平。 5070年代，西
2、欧经济持续繁荣。,（3）原因：,外因：,美国的援助,（马歇尔计划）, 内因：,a.发挥高素质的劳动力优势,b .采用最先进的科学技术成果,c .制订恰当的经济发展政策,2 .欧洲的联合,（1）欧共体的成立,成立目的（原因）,政治：,为了促进经济的发展,为了提高国际地位、,为了维护自身安全,成立：,20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。,经济 ：,政治：,有利于促进西欧经济的发展,有利于提高西欧的国际地位,成立作用：,（对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。）,（2）欧盟的成立,成立：,1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟。,欧盟推进一体化
3、的措施(欧盟成立后成员国将出现的变化),（前3点）,（ The European Union ）,缩写 EU,a各成员国使用统一的货币欧元；,b不同国家的人在成员国内可任意工作、学习或居住；,c欧盟成员国人员资本和货物可以自由流通； d力求在外交和国家安全方面步调一致。,欧盟成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展。,a .经济：,b. 政治：,提高了欧盟的国际地位；,促进世界格局向多极化方向发展.,欧盟成为世界上最大的经济体,有利于维护世界和平.,欧洲联盟,小知识:,盟旗,盟徽,铭言,货币,Unity through Diversity,多元一体,euro,战后初期日本的经济社会状况,
4、二战结束时，日本经济陷于瘫痪和崩溃边缘。据日本经济安定本部1949年报告中统计：日本物质财富损失总额为1057亿日元，相当于1944年全部国家财富的35%。1946年，日本工矿业生产指数仅为19341936年平均水平的30.7%，农业生产降至战前的60%，人均国民生产总值仅及战前一半。就连美国国占领军最高司令官麦克阿瑟都说：“由于这次战争，日本已降为四等国。”,二、日本经济的崛起,时间,特征,原因,20世纪50年代中期以后的近二十年,经济持续高速发展（成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国）,时间,特征,原因,20世纪50年代中期以后的近二十年,经济持续高速发展（成为仅次于美国的世界第二号
5、资本主义经济大国）, 美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策, 美国扶持日本：,朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资,1.外因：,日本经济崛起的原因,日本天皇裕仁（右）到美国驻日使馆拜访麦克阿瑟将军,1947年日本新宪法生效（美国主导）,日本在宪法中被迫放弃战争权，以后又以允许美国驻军为代价，换取美国的“核保护伞”，致使其军费开支相当少，能够把大量的人力物力投入和平经济的发展。,非军事化政策,日本经济崛起的原因,为美军修理战车的日本工厂,美国的扶持,朝鲜战争期间，日本直接向战场美军提供的“特需订货”达13亿美元 .美国的“特需订货”动员了日本各部门的经济力量，在侵朝战争期间，日本电力的
6、70%，煤炭的80%，船舶和陆地交通的90%的上部直接或间接地为美军服务。工矿业生产在1950年10月已达到战前水平。农业生产1952年已达战前水平的111.2%。国民生产总值1951年达152亿美元，为战前水平的119.4%。,时间,特征,原因,20世纪50年代中期以后的近二十年,2.内因：,日本政府制订了适当的经济政策, 引进第三次科技革命的成就,发展教育,1.外因：,经济持续高速发展（成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国）,战后初期的露天教室,日本经济崛起的原因,二战后，日本高度重视教育事业，教育经费占政府行政 费用的1/5左右，这一比重在资本主义国家中是最高的。 1950年197
7、2年，教育经费由1599亿日元增加到40244 亿元，增加近25倍。,日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、 心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、生 活上获得发展的原动力。 1984年日本文部大臣在北京大学的演讲,1947年又进行教育改革，将义务教育的范围扩大到初中。到50年代中期，全国25岁以上的人口中受教育率高达94，70年代中期又基本普及了高中教育。,发展教育和科技,适当的经济政策,时间,特征,原因,经济发展速度减缓,20世纪70年代中期,受19741975年经济大危机的打击,时间,特征,原因,经济发展,20世纪80年代中期以后,实行“科技立国”政策,时间,特征,
8、原因,20世纪50年代中期以后的近二十年,20世纪70年代中期,20世纪80年代中期以后,影响：,提高了日本的国际地位,日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,引起亚洲邻国的关注和不安,威胁世界的和平,二战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因,1.共同原因： 都得到了美国在经济上的援助或扶植； 都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才； 都制定了恰当的经济政策。,2.对中国的启示： 要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； 要大力发展教育，培养人才； 积极引进先进科技，大胆创新； 坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。,世界上最好的品质就是：不气馁，有召唤，爱自由。（刘瑜),
