《2018春九年级语文下册第4单元第16课音乐之声课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春九年级语文下册第4单元第16课音乐之声课件新版新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐之声,音乐故事片 勒曼,字词知识,巍峨( ) 峥嵘( ) 呼啸( ) 嘹亮( ) 山麓( ) 嬷嬷( ) 鳞次栉比( ) 涟漪( ) 远眺( ) 洋溢( ) 伫立( ) 顶礼膜拜( ) 弥撒( ) 忏悔( ) 砰然( ) 窥视( ) 虔诚( ) 按捺( ),zhngrng,xio,lio,l,mmo,zh,y,tio,y,zh,m,msa,chn,png,ku,qin,n,1.字音字形,字词知识,jn(禁受) jn(禁止),禁,2.多音字,字词知识,眺 tio(眺望) 佻 tio(轻佻) 挑 tio(挑选) 伫zh(伫立) 贮 zh(贮备) 纻 zh(纻衣),宵 xio(通宵达旦) 霄xi
2、o(九霄云外) 遐xi(遐思) 暇 xi(应接不暇) 瑕xi(瑕疵),3.形近字,字词知识,4.成语辨析,字词知识,流连忘返: 通宵达旦: 鳞次栉比: 巍峨: 顶礼膜拜: 众说纷纭: 老成持重: 遐思: 忍俊不禁:,5.重要词语释义,留恋不止,舍不得离去。 从天黑到天亮。 像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多 用来形容房屋等密集。 形容山或建筑物的高大雄伟。 文中形容十分虔诚地行礼。 各种各样的说法多而杂乱。 阅历多,办事稳重。 悠远地思索或想象。 忍不住笑。,作家作品,勒曼(18881976),美国歌唱家、剧作家。代表作有开始和发展不只歌唱我的歌唱艺术等。,理解文题,“音乐之声”揭
3、示了该影片的主要内容,表明电影要描述的是到处充满音乐的声音。影片中的人物玛丽亚热爱歌唱、无拘无束、活泼快乐,这些思想性格都是通过音乐表现出来的。剧情也是围绕“音乐之声”而展开的。,脉络梳理,1.课文是怎样体现音乐故事片的特色的? 影片中,音乐是刻画人物性格的重要表现形式和剧情发展的重要表现手段,并与女主人公的生活、命运紧密相连。影片中有独唱、合唱、对唱等大量的演唱,以及载歌载舞的表演,具有活泼音乐故事片是以音乐为重要表现形式的故事片,它在欧美以及其他一些地区和国家,早已是一种相当成熟的电影艺术类型。音乐之声被誉为“新风格”音乐故事片的杰作。在这部欢快的情调。这部影片的巨大成功,在很大程度上,取
4、决于其音乐的艺术感染力。 课文是电影剧本的节选,其中玛丽亚内心独白式的纵情歌唱,具有浓郁的抒情风格;众嬷嬷对白式的、带有夸张的歌唱,则富有喜剧风格;二者都体现了音乐之声故事片的音乐特色,而后者突出地体现了音乐故事片常有的喜剧色彩。,重点探究,重点探究,2.从节选部分的剧情看,主人公玛利亚具 有怎样的性格特点? 玛利亚是一个热爱歌唱、心灵美好、 活泼自由、纯真快乐、无拘无束的少女 形象。,重点探究,3.在课文的开头部分,大段环境描写对塑造玛利 亚的形象有什么作用? 课文的开头部分,由远而近,层次渐进地向人 们展现了富有奥地利特色的地方风光,在诗情画意 的景致中,让主人公“亮相”。这一段环境描写,
5、 作为主人公出现和活动的背景,与玛利亚的纵情歌 唱相映衬,有力地烘托了人物当时的内心世界。,1.请给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 涟漪( ) 巍峨峥( )嵘( ) 伫( )立 鳞次栉( )比 顶礼m _拜 通xio_达旦,2.文学常识填空。 音乐故事片音乐之声的剧作者是 国剧作家 (姓名)。,y zhng rng zh zh 膜 宵,美 勒曼,3.修道院院长把玛利亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”, 你认为这样的比喻恰当吗?为什么? 4.在你看来,玛利亚是一个怎样的人?,恰当。 修道院院长把玛利亚比作“皎洁的月光”“天上的 云彩”,生动而恰当地表现了玛利亚自由活泼的性格,以及众 嬷嬷对玛利亚的由衷喜爱而又无所适从。 修女玛丽亚是个性格开朗、热情奔放的姑娘。她爱唱歌跳舞, 还十分喜爱大自然的清新宁静。,
