《2018年秋八年级物理全册 5.2 学习使用天平和量筒课件 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋八年级物理全册 5.2 学习使用天平和量筒课件 （新版）沪科版（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章 质量与密度,第二节 学习使用 天平和量筒,天平的使用 量筒或量杯的使用,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,当堂检测,复习回顾：托盘天 平的构造,知1导,托盘,平衡螺母,标尺分度,指针,游码,称量标尺,底座,1,2,3,4,5,6,7,8,砝码,横梁,9,1,知识点,天平的使用,怎么测出它们的质量呢？,苹果,酱油,大头针,自主学习,天平的使用,点击画面播放,思考：1.“称量为200 g” 、“感量为0.2 g” 各表示什么意思？,2.怎样调节天平？,3.怎样称量物体质量？,答：“200 g”是指该天平能测的最大质量数，我们习 惯上叫天平的“称量”。“0.2 g”是指该天平能 测的 最小质
2、量数（标尺上的分度值），我们习惯 上叫天平 的“感量”。,自主学习,（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A先将游码归于标尺左端的零刻线处； B调节横梁右端的平衡螺母，使指针指 在分度盘中央。,2托盘天平的调节,平衡螺母的调节,甲图,指针偏左， 左边重， 往右调。,指针偏右， 右边重， 往左调。,乙图,左偏右调,右偏左调,3使用托盘天平称量物体质量,（1）将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质 量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减 适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置， 直到横梁恢复平衡。 （2）天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝 码的质量加上游码
3、对应的刻度值。 （3）测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材， 恢复到原来的状况。,托盘天平使用的六个步骤: “放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收”,（1）不要超过量程 （2）保护天平 A保护天平的刀口：轻拿轻放； B保护天平的清洁和干燥： （3）用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放 在天平盘上。,三点注意：,先把天平放水平 后将游码左移“0” 再调螺母反指针 左放物体右放砝 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 读准质量收完备 三点注意要记清,顺口溜,2.如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？,右盘物体质量=左盘砝码质量游码所对应的示数,左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的
4、示数,砝码,物体,思考,1.游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为 _g。,天平测量质量读数练习,练习测量液体的质量,答：在两种情况下可确定天平已平衡： (1)静止时,指针指向标尺中央的红线。 (2)指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。,1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止后再判断的吗？,2.你是按怎样的顺序向右盘加砝码的？,答：按先大后小的顺序,交流与合作,3.天平使用之前的调节能不能调节游码？,4.用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？,答：不可以,答：不能,5.怎样测量一枚大头针的质量？如何测量一枚普通邮 票的质量？,答：累积法。先测量100枚大头针的质量，再用 总质量除以总个数
5、，即为1枚大头针质量。邮票 同操作。,知1讲,南宁在使用托盘天平测量物体质量的实 验中 (1)将托盘天平放在_台面上，将游 码移至零刻度线处，发现指针位置如图 甲所示，此时应向_(填“左”或 “右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时 指在分度盘的中线处。,【例1】,水平,右,(2)在测量物体质量时，应将物体放在 _(填“左”或“右”)盘，往另 一个盘增减砝码时要使用_。 (3)多次增减砝码，当加入5 g的砝码后，指 针静止时，指在分度盘中线左侧附近， 此时应移动_使横梁恢复平衡。 若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则 被测物体的质量为_g。,（来自点拨）,左,镊子,游码,78.4,可以利用“口诀法”
6、记忆天平的使用方法： 一放平，二调零，三调横梁成水平， 指针偏哪哪边重，螺母反向低处动， 称物体，先估计，左物右码方便己； 夹砝码须心细，加减对应盘高低。,知1练,(2015江西)如图所示，是一架托盘天平及砝码盒，其量程是_；现将这架天平置于水平桌面上并调节好，在测量过程中，天平横梁静止在如图甲所示位置，此时天平是否处于平衡状态？_。紧接着下一步的操作是_ _ 。,（来自典中点）,2,知2导,2,知识点,量筒或量杯的使用,量筒,量杯,提出问题：如何得到60mL水呢？,2.量筒的刻度均匀,3.量筒量杯的单位：,1.量筒：,细而高,量杯：,上粗下细,量杯的刻度不均匀，上密下稀,（一）认识量筒和量杯
7、,升（L）、毫升（mL） 1 L=1 dm3 1 mL=1 cm3 1 L=1 000 mL,水银是凸液面，水是 凹液面。,视线要与凹液面的底 部或凸液面的顶部在 同一水平线上。,识刻度；,放水平；,倒液体；,读示数；,（二）量筒、量杯的使用方法,考一考,点击按钮操作,铝块的体积:,设计实验一：如何用量筒测沉于水底的物体的 体积？,（1）给量筒盛适量的水，记 下体积为V1； （2）用细线拴住物体，放入 量筒中完全沉没，记下此时 的体积V2； （3）则物体的体积为V=V2-V1。,V=V2-V1,设计实验二：如何用量筒测浮于水面的不规则 物体（木块）的体积？,（1）将量筒中盛适量的水，记下体积V
8、1；,（2）将沉于水中的铁块放入量筒中，记下体积V2；,（3）将铁块和木块栓在一起放入量筒中完全浸没后 记下此时体积V3；,（4）木块的体积为V=V3-V2。,思考：若待测物体尺寸大于量筒或量杯的口径， 怎样测量它的体积呢？,分析：我们可以借助溢杯，将待测物体浸入盛满水 的溢杯中，再用量筒或量杯量出溢杯中溢出的水的 体积，便是待测物体的体积。,知2讲,用量筒测量小石块(吸水)体积的步骤如下： A在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1； B用细线将小石块拴好轻轻放入量筒内的水中，测出水和小石块的总体积V2； C用V石V2V1，计算小石块的体积。 如图所示，测得小石块的 体积是_cm3。 测得小石
9、块体积比其实际体积_(填“相等”“偏大”或“偏小”)。,20,【例2】,（来自点拨）,偏小,【解析】,由图可知，该量筒的分度值是1 mL，量筒中水 的体积V120 mL20 cm3，小石块放入量筒内 的水中，测出水和小石块的总体积为V240 Ml 40 cm3，则小石块的体积为V石V2V1 40 cm320 cm320 cm3。由于小石块吸水，使 测出的水和小石块总体积V2偏小，故测量的体 积比小石块的实际体积要小。,（来自点拨）,本题用排水法，间接测量形状不规则的固体 体积。,如图所示是利用量筒测石块体积的示意图。这个量筒的分度值是_，水的体积是_，水和石块的总体积V总_，石块的体积V石块_
10、。,2,（来自点拨）,知2练,学习使用天平和量筒,天平,量筒,使用,用途,保养,使用,请指出使用托盘天平时，以下说法或做法中有无错误，若有错误，请说明错误的原因。 (1)加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码。 (2)不允许把化学药品直接放在托盘中。 (3)天平平衡时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值。,1,（来自教材）,放在水平桌面上的一架托盘天平，底座已调节水平。某同学在调节横梁平衡时， 发现指针偏左。其原因可能是（ )。 A.游码不在标尺的零刻度上 B.平衡螺母偏右 C.平衡螺母偏左 D.右盘内有异物存在,2,（来自教材）,某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时
11、，在天平的右盘加了几个码后 他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，该同学应采取的正确方法 是( )。 A. 取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 B. 不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调 C. 不取出最小的码，将处在零刻度位置的游码向右移 D. 取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移,3,（来自教材）,如图所示，图中所示量筒的量程是 mL,分度值为 mL,固体的体积为 cm3。 (lmL=lcm3),4,（来自教材）,如图所示中虚线表示用量筒测盐水的体积时的视线，其中正确的是( ),5,（来自典中点）,若想用量筒较准确地量出
12、200 mL的酒精，可采用量筒的量程及分度值分别是( ) A0100 mL，5 mL B0250 mL，50 mL C0250 mL，10 mL D0500 mL，50 mL,6,（来自典中点）,一架托盘天平，在调节横梁平衡时发现指针偏向分度标尺的左侧，要想使横梁平衡，应该( ) A将游码向左调节 B将右端的平衡螺母向右调节 C将游码向右调节 D将右端的平衡螺母向左调节,7,（来自典中点）,(2015陕西)如图甲所示，用放置在水平台面上的天平称量物体质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节。图乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量为_g。,8,（来自典中点）,
