碳和碳的氧化物复习课件 (人教版九年级上).ppt

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1、欢迎光临 请多指教,碳和碳的氧化物复习,C,CO2,CO,CH4,C2H5OH,Na2CO3,NaHCO3,CaCO3,H2CO3,一、含碳的物质及相互转化,1.实验室制取气体的装 置,二、 二氧化碳制取的研究,实验室制取气体的装置,气体发生装置,气体收集装置,反应物的状态,固体和固体反应,固体和液体反 应,液体和液体反 应,反应条件(是否需要加热、加催化剂等),。,排空气 法,密度比空气的大向上排空气法,密度比空气的小向下排空气法,排水法(不易溶于水、不与水发生反应),怎样选择实验室制取气体的装 置,1、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是( ) A金刚石和石墨是由不同种元素组成的 B金

2、刚石是单质,石墨是化合物 C金刚石不含杂质而石墨含杂质 D碳原子的排列方式不同 2、”钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词体现钻石的性质是( ) A硬度大 B不能导电 C化学性质稳定 D熔点低 3、一瓶气体经检测只含两种元素,则该气体( ) A一定是一种单质 B一定是一种化合物 C一定是混合物 D可能是化合物也可能是混合物,你会做吗?,D,C,D,1.A、B、C、D、E五种物质,它们之间有下列转换关系,A,D,B,E,C,E,(1)写出物质的名称 :A B C D E (2)实验室制二氧化碳的化学方程式,动动脑,+氧化铜,石灰水,+水,+A,高温,煅烧,co2,CaCO3,H2CO3,CO,c,

3、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ,根据上面的实验装置图回答: 已知硫化氢是一种有毒、能溶于水的气体,它的水溶液叫氢硫酸。实验室常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,制取气体应选用的发生装置是 收集装置是 气体由 (填左、右导管口)导入集气瓶。收集气体后,对硫化氢(H2S)尾气要进行处理,以防止污染环境。,B,E,左,中考链接,1.(10山西) “低碳生活”中的“碳”指 A.元素 B.原子 C.分子 D.单质,(A),2.(10山西)物质的结构决定物质的性质, 下列关于物质结构与性质的说法不正确的是 A.生铁和钢的性质不同,是由于含碳量不同 B.金属钠和镁的性

4、质不同,是由于钠和镁的 原子结构不同 C.金刚石和石墨的物理性质不同,是由于碳 原子的排列方式不同 D.CO2和CO的性质不同,是由于CO2比CO中 的氧原子多,(D),4.(08山西)下列物质的用途是利用其物理性质的是 A.氮气可做焊接保护气 B.氦气可以填充飞艇 C.二氧化碳可用来灭火 D.氧气可以供给呼吸,3.(09山西)欲除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)。所选试剂正确的是 A.氮气(氧气)木炭 .氢氧化钠溶液(碳酸钠)澄清石灰水 .二氧化碳(一氧化碳)氧气 .氯化钾溶液(碳酸钾)稀硫酸,(B),(B),5.(08山西)根据你所学的化学知识判断,下列做法不合理的是 A.用洗涤

5、剂清洗衣服上的油污 B.执行“限塑令”减少“白色污染” C.煤炉上放一盆水防止煤气中毒 D.在冰箱中放置活性碳以除去异味,(C),6.(07山西)下列说法错误的是 A.蒸馏水、软水、矿泉水都是混合物 B.CO具有还原性,可以用来冶炼金属 C.人体缺钙易患骨质疏松 D.用活性碳可除去冰箱内的异味,(A),7.(10平遥中学模拟)中考用的2B铅笔,铅笔芯的主要成分是 A.石墨 B.金刚石 C.二氧化碳 D.铅,8.(10乌鲁木齐)2009年12月在哥本哈根召开了 世界气候大会,各国共同协商对策,以减少温室 气体排放量。下列气体中大家关注的温室气体是 A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳,(D

6、),(A),10.( 10烟台)“低碳生活”目前已成为一种生活 态度和时尚,指的是生活作息时所耗用的能量 要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量, 减缓生态恶化,下列行为中不符合“低碳生活” 精神的是 A.避免购买不需要的物品,少穿化纤材质的服装 B.推广无纸化办公,使用再生纸且双面打印文档 C.使用手绢代替餐巾纸 D.夏天将空调开的很低,(D),9. (10成都)世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑。“零碳”中的“碳”主要指 A.CO B.CO2 C.CH4 D.C,(B),小结,一、碳及其化合物的相互转化,C、CO、CO2、CaCO3等物质的性质。 二、气体的制备。 三、环保知识(温室效应,”低碳生活“),作业,1.总结CO2的实验室制法 2.总结关于温室效应的知识 3.学案,谢谢大家 再见!,

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