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1、人教版九年级英语上册教学设计Unit 1 How can we become good learners ?单元计划单元学习目标：1 能写出本单元的常用词汇和重点短语2 能正确运用 how来询问做事方式，运用 by +doing的结构表达做事方式，3 能描述学习英语的方法，解决英语学习中的一些困难；学会解决生活的问题单元重难点：1）能正确运用 how来询问做事方式，运用 by +doing的结构表达做事方式，2）能描述学习英语的方法，解决英语学习中的一些困难；学会解决生活的问题1 重点词汇和短语大声地_ 发音_ 认识到；了解到_ 迅速地_ 责任；义务_ 影响_ 除非_ 使感动；使印象深刻_ 范
2、错；出错_ 以后；随后_ 没关系 _ 害怕去做_ 嘲笑_ 做笔记_ 查阅；查找_ 处理；应付_ 将。 。 。视为_生某人的气_ （指时间）过去_ 尽力做。 。 。 。 。_ 中断；突然中止_编造；组成_结束做某事_首先_2. 重点句型翻译1）你是怎样准备考试的？ 我和朋友们一起学习。2）你曾经参加过学习小组吗？ 是的，参加过。通过这种方式我学了许多。3） 我没有同伴可以练习英语。 或许，你应该参加一个英语俱乐部。4）大声朗读来练习发音怎么样？ 你为什么不参加一个英语俱乐部呢？5）为什么你不参加英语俱乐部来练习你的英语呢？6）在老师的帮助下尽最大努力去学习是我们的职责。学习设想：重点讲第一课时和
3、第四课时，第二、三课时以学生练习为主，精讲精练。因是开学第一周，学生未完全进入状态，本单元打算多用一课时，好让学生有一个过渡和适应。学法指导：录音机辅助学习，还有讨论法、练习法、问答法等。课时安排：本单元共用 5课时Period 1 Section A 1a , 1b, 1c, 2a，2b & 2cPeriod 2 Section A 3a,3b,3c & 4Period 3 Section B 1a,1b,2a,2b,2c & 3aPeriod 4 Section B 3b,4 & SelfcheckPeriod 5 Exercises（第 1课时）Unit 1 How can we bec
4、ome good learners ?Section A（1a-2c）学习目标1通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。2掌握下列知识点：重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud重点短语：study for make flashcard make vocabulary listsask the teacher for help read aloud study with a group重点句型：How do you study for a test? What abou tlistening to tapes?语法：by+v-ing 的
5、用法预习导学预习单词，完成下列各词。1抽认卡 2词汇 3Aloud（近义词） 4发音（名词） 5ever（反义词） 61isten（现在分词） 7study（过去分词） 8 （ 如何）do you study for a test?合作研讨一、重点单词与短语1pronunciation n发音；发音法，其动词形式 pronounce2Aloud adv出声地；大声地 例如：read aloud 大声朗读 【辨析】aloudloudloudlyaloud出声地；大声地。常与 read，cail 等动词连用loud高声地；大声地；喧闹地。常用于 talk，speak 等动词之后；loudly高声地
6、；喧闹地。一般可以和 10ud互换，但含有“吵闹”的意思。3Ask sb for向某人请求 例如：ask the teacher for help 向老师请求帮助（拓展） ask sbto do sth请求某人干某事ask sbnot to do sth请求某人不要干某事4too. to.太而不能【拓展】too to.可以与 so.that（如此以至于）或Enough to do.（足够以至于）转换。【跟踪训练】The problem is so difficult that I cant work it out。 （同义句转换）Theproblem is difficult work out
7、5a lot 表示程度，作状语，意为“很；非常”【拓展】a lot oflots of 许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。二、重点句型与语法句型What about reading a1oud to practice pronunciation?通过大声朗读来练习发音怎么样?【精解】What/How about ?用来征求意见或询问有关情况，意为“怎么样” ，about 后跟名词、代词或动名词。【拓展】提建议的其他表达方式有：（1）Lets do. （2）Shall we do ?（3）Why dont you /Why not do.?（4）Would you mind doing
8、?（5）You should （6）Youd better（not）do 语法“by+ing短语“by+ing短语的含义是“通过；凭借” ，其中 by为介词，后面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果；在句中常用作方式状语，表示的方法、手段等比较抽象。例如：The old woman makes a living by collecting and selling wastes那个老妇人以收废品和卖废品谋生 o当堂检测 . 用所给单词的适当形式填空1.We study by （work）with a group2.It is agreat way （1earn）a 1anguage3.W
9、hat about （read）a1oud （practice）pronunciation and intonation?根据汉语提示完成句子4Have you ever （和朋友一起练习对话）friends?5I study English （通过制作）f1ashcards6 （怎么样）1istening to tapes?7这个问题太难了，我理解不了。Its hard me this question8朗读能提高你的口语。 can your spoken English课后练习1.根据句意及首字母提示完成单词1.I cant get the p of the word right2.Rea
10、ding a in the morning is a good way to 1earn English well3He 1earns English by making v 1ists。4Do you 1earn English by w English-1anguage videos?5I often listen to tapes to i my listening skills。板书设计：Unit 1 How can we become good learners ?课后反思：（第 2课时）Section A （3a-4）学习目标1掌握学好英语更多的方法。2掌握下列知识点：重点词汇:
11、memorize，differently，frustrate，frustrating，quickkly重点短语：the best ways to 1earn more English for examplehave fun not at all do a survey end up get excited about 重点句型： She said that memorizing the words 0f pop songs also helped a littleHes been learning English for six years and really loves it.语法：动名词
12、作主语、宾语预习导学.预习单词，完成下列各词的变化。1different （adv.） （n.） 2frustrate （adj ）3memorize （n ） 4 quick （adv ） 5help （adj ） 6success （adj ） (adv.).根据 Section A，3a 内容回答下列问题。7How many students are there talking about their ways to study English?8What did Lillian Li think the best way to 1earn new words was?9How 10ng
13、 has Wei Ming been 1earning English?合作研讨一、重点单词与短语1Frustrate v使失望；使沮丧；使厌烦【拓展】frustrated 表示“感到沮丧的” ，常指“人”而言，在句中常作表语。 frustrating表示“令人失望的；令人沮丧的” ，常用来修饰物或事。【跟踪训练】（1）她的话使我们失望。 Her words us（2）Why are you so ? I am watching an basketball match.A. excited；exciting B. exciting；excited C. exciting；exciting D. excited；excited2end up doing sth.终止做某事【拓展】end up doing sth相当于 finish doing sth ，表示结束做某事，事情已完成。但要注意与 stop doing sth的区别，stop doing sth.指停止做某事，另外，end up with sth以结束。【跟踪训练】（3）当我们练习说英语时，我们经常以说汉语结束。When we practice speaking English，we often
