《浙江省宁波市慈城中学七年级数学上册 6.1 几何图形课件 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省宁波市慈城中学七年级数学上册 6.1 几何图形课件 （新版）浙教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,自行车的支架为什么要做成三角形的？,自行车轮子又为什么要做成圆形的呢？有什么好处？,茶杯盖子会不会掉进茶杯里去呢？,走进几何,慈城中学 王翠红,中国杭州湾跨海大桥,线,人类应用“形”的魔术师,长方体,人类应用“形”的魔术师,圆柱体,天坛,人类应用“形”的魔术师,立方体,我们的玩具“魔方”,人类应用“形”的魔术师,上海“东方明珠”电视塔,人类应用“形”的魔术师,人类应用“形”的魔术师,埃及金字塔,棱锥,水面,繁星,星球,闪电,大自然塑造“形”的艺术家,点,线,体,面,1,点、线、面、体之间有怎样的联系？,2,线与线相交的是,面与面相接的地方形成,面围成的是,点,线,体,如果想将一根细木条固定在
2、墙上，至少需要几个钉子？,哪条线段长?,A,C,B,4cm,E,F,D,G,H,在立方体纸盒的一顶点A处有一只蚂蚁，在另一顶点B处有一块月饼，你能为这只蚂蚁设计一条最短路线吗？使它沿着立方体表面上的这一条线爬行，能最快的吃到这块月饼。,最短路线问题,A,C,B,4cm,E,F,D,H,G,如果是在对角顶点C处有一块月饼，蚂蚁(沿着立方体表面爬行)又该沿着哪条线爬行呢？,按照这样的走法，是不是最短呢？有没有比他更短的路线呢？,最短路线问题,如图，长方形草地上（水平方向长均为5，纵向宽均为3），修有一条小路（小路任何地方的水平宽度均是1），请问图中草地部分的面积都一样大吗？说说你的理由,长方形,一个长方形,如何剪一刀把它面积分成相等的两部分?,你有几种不同的方法?将它画在纸上.,用你手头的纸片验证一下你的画法？,谢谢大家！,
