河北省2018年中考历史 主题20 第二次世界大战复习课件

上传人:san****019 文档编号:86719687 上传时间:2019-03-23 格式:PPT 页数:26 大小:1.41MB
返回 下载 相关 举报
河北省2018年中考历史 主题20 第二次世界大战复习课件_第1页
第1页 / 共26页
河北省2018年中考历史 主题20 第二次世界大战复习课件_第2页
第2页 / 共26页
河北省2018年中考历史 主题20 第二次世界大战复习课件_第3页
第3页 / 共26页
河北省2018年中考历史 主题20 第二次世界大战复习课件_第4页
第4页 / 共26页
河北省2018年中考历史 主题20 第二次世界大战复习课件_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《河北省2018年中考历史 主题20 第二次世界大战复习课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省2018年中考历史 主题20 第二次世界大战复习课件(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、主题二十 第二次世界大战,2015河北中考,1938.9,1939.9,1941.6,1941.12,1942.1,1942.7,1943.2,1944.6,1945.2,1945.5,1945.8,慕尼黑阴谋,德国闪击波兰,德国突袭苏联,日本偷袭珍珠港,联合国家宣言,斯大林格勒战役,诺曼底登陆,雅尔塔会议,柏林战役,日本投降,考点1 慕尼黑会议,牺牲弱小国国家的利益,纵容法西斯侵略,以求自保。,考点2 德国闪击波兰 苏德战争 太平洋战争爆发,考点3 国际反法西斯联盟的建立,雅尔塔会议 1945,考点4 斯大林格勒战役、诺曼底登陆,结束,两次大战的比较,试题演练,1. (11河北)从建立的背景

2、分析,下列集团具有正义性质的是 ( ) A“三国同盟” B“三国协约” C反法西斯同盟 D华沙条约组织 2(10河北)德国入侵波兰后,许多人提出了疑问:“他们(指英国、法国)扔出了两个小孩(指奥地利和捷克斯洛伐克),再扔出另一个小孩(指波兰)给狼群以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”材料中的“政策”应是 ( ) A殖民扩张政策 B委任统治政策 C绥靖政策 D“冷战”政策,C,C,3.(08河北)“本宣言签字国政府,深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教堂皇并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要,现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言

3、。”该内容出自 ( ) A九国公约 B慕尼黑协定 C联合国家宣言D北大西洋公约,C,4.20世纪40年代初,某文件规定“每一(签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。 ”这个文件签字的目的 ( ) A.为了打败共同的敌人法西斯 B.为了瓜分殖民地 C.为了赢得莫斯科战役的胜利 D.为了建立凡尔赛华盛顿体系,A,5.国际关系中,国家间往往通过召开国际会议来协调国家关系和解决各种争端。巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是( ) A会议都被英、法、美操纵 B促进了新的国际关系的形成 C助长了法西斯国家的侵略气焰 D都损害了弱小国家的利益,D,6.1

4、940年5月,英国首相丘吉尔说:“我没什么可以奉献,有的只是热血、辛苦、眼泪和汗水,我们将战斗到底”1941年,斯大林说:“红军、海军和苏联全体公民,必须保卫每一寸苏维埃土地,战斗到最后的一滴血”以上材料主要说明了( ) A第二次世界大战全面爆发 B法西斯是世界人民的共同敌人 C国际反法西斯联盟正式建立 D英国和苏联互相短视,B,7.“这次行动在战争史上还从来没有过类似的先例,它迫使希特勒德国在两个战场上同时作战。”这次行动距今( ) A60年 B70年 C80年 D90年,B,8.1943年冬,中、美、英三国签署的开罗宣言指出:“三国之宗旨在使日本所窃取于中国之土地,例如满洲、台湾、澎湖列岛

5、等,归还中国。”从材料可以看出,该宣言 ( ) A.表明中国正式加入了世界反法西斯统一战线 B.宣布了日本法西斯最终走向失败的命运 C.确认中国拥有对台湾及其附属岛屿的主权 D.承认中国有与美英等国完全平等的国际地位,C,9.历史研究应坚持有一分材料说一分话。阅读下表,从中可以读出的信息有 ( ) 世界人民反法西斯战争时间统计简表 中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分 中国战场与世界其他战场相比,持续时间最长 战争波及地域广、卷入国家多、持续时间长,在人类历史上规模空前 中国共产党领导的八路军、和其他抗日武装是团结抗战的中流砥柱 A B C D,A,10.阅读材料,回答问题。(10分) 材

6、料一:为摆脱大萧条,在国际联盟的主导下,1933年6月,66个国家的代表聚在英 国伦敦召开世界经济会议,试图通过协商来建立稳定的世界经济秩序。但由于英美等主要大国矛盾重重,会议没有取得任何结果,最后不欢而散。 (1)伦敦世界经济会议的失败,表明一战后帝国主义建立的国际关系体系无法解决当 时面临的经济问题。这一“国际关系体系”指的是什么?(2分),(1)凡尔赛华盛顿体系,材料二:1933年伦敦经济会议不但没有成功,反而促使各集团之间的对立越来越尖锐。在资源战日益激化的情况下,资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德、日、意逐渐相互靠拢,形成了法西斯集团;而垄断了国际市场、资源相对雄厚的英、法、美面临

7、着法西斯国家的争夺,逐渐捐弃前嫌,于l936年秋分别签订了三国货币稳定协定和三国黄金协定,在一定程度上调节了三国之间的经济矛盾。两种不同类型的帝国主义国家在经济上的分化对立和重新组合,为以后两大政治军事集团的形成铺垫了道路。 (2)据材料二,概括德日意三国、英法美三国在经济上重新组合的共同原因。(2分) (3)据材料二和所学知识,指出德日意三国、英法美三国最终演变为哪两大政治军事集团?(2分)这两大政治军事集团给世界带来的重大影响分别是什么?(4分),共同利益,(3)法西斯轴心国集团;世界反法西斯同盟。 作用(略),11(14河北)读图,回答问题。,图一 图二 (1)图一、图二所示战役的交战地

8、点都在哪国?(2 分) (2)该国在上述战役中分别扮演了什么角色?( 4 分),法国,与德国交战的主力;抗击德国法西斯的又一战场。,12(14呼和浩特)阅读材料,回答问题。 (1)依据图文材料结合所学知识,简要说明发生这种情景的历史背景。(2分) (2)这种情景的发生对这场战争起了什么作用?(1分)还有哪些事件起到相同作用?,1945年8月6日和9日,美国先后在日本广岛和长崎投下两颗原子弹。这是当时原子弹爆炸的情景之一,形状为蘑菇云。,答案(1)德国法西斯已经无条件投降,欧洲战事已经结束;亚太战场日本法西斯拒绝投降。(2分)说明:第一要点两句话任意一点均可酌情给分。(2)情景发生的作用:加速了

9、日本法西斯败亡过程,加速了第二次世界大战结束的进程。(1分)相同作用的事件:苏联对日宣战,并出兵中国东北;中国等国的战场大反攻。,13(14潍坊)远离战争,拥抱和平,是全人类共同的美好愿望。阅读材料,回答问题。,材料一 没有战争,世界将陷入自私自利之中在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德,包括勇敢、克己、忠于职责,以及甘冒生命危险的自我牺牲。 “一战”时德军参谋总长毛奇的言论 (1)你认为材料一中毛奇的言论是否正确?结合“一战”的史实说明理由。,(1)错误。(2分)一战造成大量人员伤亡和财产损失,给各国人民带来深重灾难。(4分),材料二 彩虹有很多颜色,各不相同,但它们能混成一条灿烂夺目的彩

10、练。我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体,团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。 “二战”期间罗斯福的演讲 (2)据材料二,概括罗斯福的观点。“二战”中哪一史实能证明这一观点?(4分),(2)观点:世界反西斯国家能够联合起来。(2分) 举例:世界反法西斯同盟成立;开辟欧洲第二战场。,材料三 由于现实中一直存在着严重的大国强权主义,由于历史造成的严重的不合理的国际秩序,还由于大批原殖民地半殖民地落后国家刚刚获得独立,它们仍然需要加强自己的主权来保护自己的利益这使得国际杜会变得更加敏感和脆弱,世界并不太平。 血碑震撼全球的两次世界大战 (3)据材料三,你认为怎样才能维护世界的和平?

11、(6分),(3)反对强权政治;建立合理国际秩序;尊重各国主权和独立。,14(2013河北)探究问题。 材料一:裕仁天皇(19261989年在位)是日本战时的最高统帅。日本发动战争和在战争中的重大决策,都是在御前会议上做出的,得到裕仁天皇的批准。 (1)根据材料一和所学知识,指出裕仁天皇发动了哪些战争。(4分),(1)20世纪三四十年代的侵华战争;太平洋战争。,材料二:迷恋带病真菌、杆菌研究的裕仁天皇一直关注着日本细菌部队和化学部队的发展,并一直给予充足的经费保障。731部队(化学和细菌战部队)1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又颁布新的敕令,将部队扩充到3000人,并将主要基地由

12、黑龙江肇东县、五常县移到哈尔滨南郊的平房镇。731部队培植各种致病细菌,并制造炸弹,在实战中施放撒播。1937年12月1日,裕仁天皇亲自签发“华中方面军司令官与海军协同攻克敌国首都南京”的命令。占领南京后,裕仁天皇还奖赏攻陷南京的日本军官对南京大屠杀起了推波助澜作用。 (2)根据材料二,概括裕仁天皇犯有哪些战争罪行。(4分),(2)进行细菌战、化学战;屠杀中国平民。,材料三:由于日本政府与美国做了交易,以保留天皇制为条件实现所谓“无条件投降”,裕仁天皇因此得到了庇护,逃过了设在东京的远东国际军事法庭审判。但是,无论国际社会还是日本国内,对裕仁天皇应该接受战争罪行审判的呼声从来没有停止过。 以上均摘编自世界知识2012年22期康狄的文章 (3)综合上述材料和问题,谈谈对裕仁天皇的看法。(4分),(3)裕仁天皇是战犯;必须受到审判。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号