《2018春七年级生物下册 第四单元 第14章 第1节 人类活动对生物圈的影响教学课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春七年级生物下册 第四单元 第14章 第1节 人类活动对生物圈的影响教学课件 （新版）北师大版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1节 人类活动对生物圈 的影响,资料：地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题环境污染。,耕地沙化,洪水泛滥,分析人类活动影响生态环境的事例,虫害泛滥,动物摊点,滥砍乱伐,富营养化,滚滚沙尘,过度放牧,人类环境中的污染物来源,人类使用一次性筷子的利弊,辩论赛,面对人类对生态环境的破坏，我们应该怎么做？,1.森林
2、遭到了严重的滥伐后，当地居民的生活环境将会发生哪些变化？动植物的生活将受到什么影响？,罪恶的偷伐,2.分析一下雾霾的起因中哪些是与人类活动有关的？这将会产生怎样的后果？,雾霾滚滚袭来,3.除了用网捕杀以外，有些人还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？这些人为什么要这样做呢？,小鸟何辜,4.请你分析一下造成这种状况的原因有哪些。假如你是当地的一名负责人，你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？,昔日太湖,今日太湖,面对这些问题，我们是无能为力，还是可以有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？,各抒己见,谋士在行动,面对人类的种种破坏，大自然已向人类
3、发出了黄牌警告，警钟为谁而鸣？为你、为我、为他、为大家面对地球母亲的呼救，你们有何行动？在维持生态平衡、保护环境、建设美好家园中，我们应该怎样做？,“真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动” 联合国环境规划署主任、 环境保护专家托尔巴博士,拟定保护当地生态环境的计划,目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当 地生态环境的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 材料用具：笔记本、笔,1.分组调查校园或家庭所在社区的生态环境状况。 提示： (1)小组成员间要分工明确、团结合作，并集体 行动。 (2)可实地调查（注意安全），或到当地环境保 护部门咨询，也
4、可通过图书馆、报刊杂志、 电视或互联网收集资料。,方法步骤：,2.每组至少选择一个当地存在的问题，写出具体的实 例和近年来采取的措施。,3.分析当地生态环境方面出现问题的原因，指出有关 部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做， 写出保护当地生态环境的计划（要求抓住关键问题， 并力求切实可行）。,4.每组推选两名代表向全班同学汇报本组调查报告和 保护生态环境的计划。,什么是酸雨？,提示：你可以试着用pH试纸检测酸雨的pH值。,简单地说：酸雨就是酸性的雨。,正常雨水的pH不小于5.6，酸雨的pH则小于5.6。,酸雨对生物的影响,酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因
5、大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。,1.酸雨的形成原因,工厂燃烧含硫量高的煤,机动车排放的尾气,2.酸雨的形成过程,3.酸雨的主要成分,水、硫酸、硝酸,酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而 不能被植物吸收利用；,酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水 生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡；,酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用； 酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的 植物死亡。,4.酸雨的危害（被称为“空中死神”）,受酸雨污染较重的稻田,酸雨使湖泊酸化,酸雨 破坏的森林,控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。,酸雨的控制措施,
