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1、活动设计小班综合活动：好听的名字卢家巷幼儿园 刘琳设计意图：经过一学期的接触和学习，小班幼儿对幼儿园越来越熟悉，交往能力逐步增强，他们开始有了自己的好朋友，会和自己熟悉的同伴打招呼，在游戏中会和同伴一起玩。但是还是有些幼儿对于同伴的名字不知道，或者是有的只知道小名，于是我设计了本次活动。活动中，通过点名让小朋友知道每个人都有名字，有了名字才知道是谁，让孩子游戏中记住朋友的名字。活动目标： 1.游戏中用普通话介绍自己的姓名、性别和年龄。 2.关注同伴的不同特征，体验集体活动的快乐。活动重点：小朋友能在集体面前大胆介绍自己 活动难点：小朋友把话说完整 活动准备：拍摄大班幼儿自我介绍的录像 活动过程
2、：一、引起兴趣，导入主题。1.这是谁？男孩还是女孩？几岁了？你是怎么知道的？小结：原来要让别人认识你，先要学会自我介绍。 二、大胆表达，区分特征。 1.再次观看录像，听听他是怎么介绍自己的？小结：告诉大家你叫什么名字，是男孩还是女孩，几岁了。 2.谁会介绍自己呢？鼓励幼儿大胆表达。 3.互动游戏：老师叫名字（包括小名），幼儿迅速回应。 4.除了会说自己的名字，你还知道谁的名字呢？ 5.除了名字不一样，小朋友们还有什么不同呢？ 小结：每个小朋友都有和别人不一样的名字和长相，我们要用好办法记住每一个朋友。 三、熟悉同伴，体验快乐。 1.玩“指一指”的游戏：老师叫一位幼儿的名字，其他幼儿迅速用手指向他，看谁找得快。 2.玩“开门关门”游戏：全体幼儿手拉手围成圆圈，边做动作边念儿歌，举手表示开门，放下表示关门。老师在圆圈中间，用充气大手指向某一幼儿，大家一起念儿歌开门、关门，开门、关门，进来一位小朋友，请问你是谁？ 我是
