山东省肥城市王庄镇初级中学九年级语文下册 5 孔乙己课件 新人教版

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1、孔乙己,鲁迅,关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举 是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持,及格者称秀才。乡试每三年在省城举行,主考由朝廷委派,参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行,由礼部主持,及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持,中者称进土,第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容,明朝以后主要考八股文,以(四书(五经中某个文句为题作文,文章有固定的格式,内容是阐释孔孟之道,从内容到形式都不允许越矩半步,严重禁铜了知识分子的思想。从科举取士人员的情况来看,康有为曾经指出

2、,戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参加考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的“举人”,人选者只有于分之一;三年一考的“进士”,入选者只有万分之一。许多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸型,成了科举的奴隶,成了科举制度的受害者。,1查字典,读准下面加点字的音。 颓唐( ) 附和( ) 分辩( ) 不屑置辩( )咸亨酒店( )砚( ) 荤菜( ) 羼水( ) 拭( ) 蘸( ) 惋惜( ) 阔绰( ) 舀水( ) 涨红( )绽( ) 哄笑( ) 间或( ) 着了( ) 打折( ) 门槛( ),tu,h,bin,xi,hng,yn,hn,chn,sh,zhn,wn,chu,yo,zhng,

3、zhn,hng,jin,zho,sh,kn,2查工具书,解释下面词语。 不屑置辩: 颓唐: 分辩: 格局: 缠夹不清: 之乎者也: 大抵: 君子固穷: 附和: 营生:,认为不值得辩论或申辩。屑,值得。,精神萎靡不振,情绪低落。,辩白,辩解。,布置的格式。,搅扰、夹杂不清。,“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词,常用来形容丰文不白的话或文章。含讽刺意味。,大概。,语出(论语)意思是“君子能够安于穷困,不因穷困而丧失其道德意志。固,固守,安守。,(言语、行动)追随别人(多含贬义人),谋生,筹划如何生活,说说: 孔乙己名字 的 由来,开端: 发展: 高潮和结局:,(开头3段),介绍鲁镇咸亨酒店的

4、大概情况,做为孔乙己出场的背景。,(l013段),写孔乙己第一次出场,表现孔乙己是大伙的笑料。,写孔乙己第二次出场,表现孔乙己被打折腿后的遭遇。,小说的故事情节:,(49段),环境:,1:故事发生的具体地点有 何 特点?,2:小说中人物所处的时代有何特点?,概括 孔乙己身份 的一句话,站喝,长衫,唯一的,短衣,坐喝,孔 乙 己,特殊身份,孔乙己有着怎样的性格?,四体不勤,懒,以读书人自居,卖弄学问,死要面子,自欺欺人、迂腐可笑、,从外貌、语言、动作、神态等描写角度分析,穷困潦倒,自命清高,至死不悟,热心善良,课文几次写到笑, 各有什么不同的含义?,提示问题: 1、故事发生在什么时间? 2、从人

5、们喝酒的方式和衣着,可以看出当时怎样的阶级状况? 3、从酒客、掌柜、伙计等人对孔乙己的态度,可以看出当时怎样的世态人情? 4、从孔乙己读书的经历和丁举人对孔乙己的所为,可以看出什么问题? 5、从孔乙己最后一次到酒店喝酒的情况来看,孔乙己有哪些自身原因?,(清朝末年),(贫富对立、阶级对立),(世态炎凉),(两种不同命运),(热衷科举、鄙视体力劳动、至死不悟),造成 孔乙己 悲惨命运 的原因 是什么?,1、社会原因:,2、自身原因:,封建社会和封建教育制度,身受封建教育制度的毒害:热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动,小说的主题是什么?,小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写,反映了封建文化和封

6、建科举制度对读书人的毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉,人们精神的麻木。,小说写“我”一这个12岁的小伙计有什么作用?,(1)我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写,用第一人称可以使故事显得真实亲切;,( 2)可以使故事情节集中,内容简要;,(3)可以表现周围人对孔乙己的态度,连12岁的小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,使作品更增加了悲凉的意味。,有3种作用。,研究孔乙己这个人物形象, 以及其所蕴含的社会意义。,教学目标:,造成 孔乙己 悲惨命运 的原因 是什么?,“虽是长衫”却“又脏又破”,四体不勤,懒,“总是满口之乎者也”,以读书人自居,卖弄学问,“睁大眼睛说,你怎么凭空污人清白”,死要面子,“涨红了脸”“额上青筋条条绽出”“窃书不能算偷”,自欺欺人、迂腐可笑、,

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