天津市河东区2016年高三一模考试 全国通用(word含答案精排精校 高清图).docx

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1、河东区2016年高考一模考试理综试卷(生物部分)第I卷1. 据图分析下列说法,正确的是A.可以依据细胞中是否含有结构,判断甲是否为需氧型生物B.不能仅依据细胞中是否含有结构,判断乙是否为植物细胞C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.根据细胞中是否有结构,可将甲乙丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群2. 下列关于科学研究与所用科学方法对应错误的是A.艾弗里的肺炎双球菌转化实验同位素标记法B.研究酵母菌种群数量变化抽样检测法C.凋查作物植株上蚜虫的密度样方法D.土壤中小动物类群丰富度的研究取样器取样法3. 下列与生命活动调节有关的说法,正确的是A.生长素比生长素类似物效果

2、更好、更稳定B.在动物体内,只能在作用部位检测到激素的存在,其他部位检测不到C.神经递质、甲状腺激素以及血糖都可以直接被胰岛B细胞相应的受体识别D.癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引发的免疫反应清除,该免疫反应属.于体液免疫4. 下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。据图分析错误的是A.据图可以看出,雌激素的分泌存在反馈调节机制B.导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是蛋白质结构不同C.从图中可以肴出,雌激素是进入细胞后发挥作用的D.雌激素是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的5.下列据图所作的叙述,正确的是A.若甲图细胞正常分裂,A与a、B与b都随同源染色体分离而进入两个子细胞B.若

3、乙图状态下的细胞含有4个染色体组,其中2和3存在于同一个染色体组中C.丙图圈中部分表示胞嘧啶脱氧核苷酸,是DNA的基本组成单位之一D.丁图中b时刻后,机体仍可具有相应的免疫能力6. 研究小组的同学利用特定的方法研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落, 他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。下列对所得数据分析正确的是 物种数 地点植物地点A (山脚)地点B (山腰)地点C (山顶)地点非生物因素地点A(山脚)地点B(山腰)地点C(山顶)草359风速低高高蕨类758土壤湿度/%483515灌木1542土壤的有机质/%6.53.82.5松树020土壤深度/cm30010015落叶树

4、2050土壤气量/mgkg-19.44.52. 3A.根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是山脚(地点A)B.如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于初生演替C.落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度大D.依据数据判断地点C的动物分布不具有垂直结构和水平结构第II卷7. (20分)苎麻俗称“中国草”,苎麻纤维所制纺织品具有挺括凉爽、易洗快干、牢固舒适等特点,颇受国内外消费者青睐。(1)苎麻的-葡糖基转移酶能催化纤维素合成,该酶能提高反应速率的机理是 (2)图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,苎麻在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。光合作用和呼吸作用都受温度的影

5、响,其中与 作用有关的酶的最适温度更高。 光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是 。在温度为40的条件下,该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是 。若温度保持在20的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该苎麻能否正常生长? ,原因是 (3)为解决苎麻纤维颜色单一的问题,科研人员利用基因工程对苎麻进行了改良,其基本流程如下图。请分析回答下列问题:构建重组质粒时,需要用到 酶,质粒的端会和切出的目的基因的 端(填或)相连接苎麻茎尖细胞通过 (填生物技术名称)获得完整植株的过程,有力的证明了及时高度分化的细胞仍具有 性。8. 蛋白质折叠是将肽链折叠形成特殊的形状,使蛋白质呈现出特定功能的

6、过程。不正确折叠的蛋白质会对细胞产生破坏性的影响。细胞拥有一套完整的折叠助手“工厂”, 这种折叠助手就是分子伴侣,图一示触发因子(TF)的分子伴侣的工作过程。研究表明, 在合成的起始阶段,核糖体可以预防多肽链进行折叠缠绕。在翻译的过程中,触发因子(TF) 可以结合至核糖体和延长的多肽链上,保证延长中的多肽链不要过早折叠以保证蛋白质折叠的高效性。(1)蛋白质折叠的主要目的是使蛋白质具有一定的 ,从而呈现出特定功能。(2)由图一可知,触发因子(TF)在抑制初生多肽链过早折叠的功能上与核糖体是 (协同/拮抗)作用。(3)图二中含有核糖的有 (填标号)。(4)图二所示过程主要发生在哪类细胞中? 阐述理

7、由 (5)基因H、N编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图三所示,起始密码子均为AUG。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为A-T,其对应密码子的变化是 (6)下列有关说法正确的有(多项选择) A.图三中基因H所发生的变化属于基因突变B.DNA片段中G-C碱基对含量高,则热稳定性高C.DNA、酶、激素的合成都需要模板D.图三中基因N转录以a链为模板9. (13分)下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中II、III、IV、X、Y表示染色体,基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答:(1)由图可知,雄果蝇的一个染色体组可表示为 (2)图中雄果蝇的基因型可写成 ,该果蝇经减数分裂至少可以产生

8、 种配子。(3)多对上图雌雄果蝇交配产生的F1中的长翅与残翅之比接近2 : 1,其原因可能是 (4)研究发现果蝇的IV染色体单体(缺失1条IV染色体)能够存活下来,产生单体果蝇的变异类型为 。据不完全统计,迄今未发现其它染色体缺失一条的果蝇,从基因的角度分析其原因可能是 。(5)已知果蝇III号染色体上有控制黑檀体和灰体的基因,将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的F1代均为灰体有眼果蝇。将F1代雌雄果蝇自由交配,F1代表现型为灰体有眼、灰体无眼、黑檀体有眼、黑檀体无眼,且其比例接近于9 : 3 : 3 : 1,说明控制有眼无眼的基因不在 号染色体上。将有眼无眼基因与位于II号染色体上的基

9、因重复上述实验时,若实验结果与上述实验结果类似,则说明控制有眼无眼的基因可能位于 染色体上。河东区2016年高考一模考试理综试卷(生物部分) 答案一、(1 6 每题 6 分,共 36 分)1.B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.A二、7.(20分)(1)降低化学反应的活化能(2)呼吸 40;自身呼吸作用产生 不能,该植株24h内净积累的有机物为0(3)限制酶和DNA连接酶;植物组织培养; 全能8.(1)空间结构(2)协同(3)(4)原核细胞 因为图中转录和翻译的过程是同时进行的,主要发生在原核细胞中(5)有GUC变为AUC(6)ABD9.(1)II、III、IV和X 或 II、III、IV和Y(不全不得分)(2)Dd 4(3)显性纯合子(DD)致死(4)染色体(数目)的变异 其他染色体上(II.、III、X和Y)含有果蝇生长发育所必需的基因(5)III IV或性染色体(X、Y)

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