《广西平南县上渡镇大成初级中学八年级语文上册 第二单元 7 背影课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西平南县上渡镇大成初级中学八年级语文上册 第二单元 7 背影课件 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,背 影,朱自清,作者：,前提测评,正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）,正音练习（答案）,交卸（xi ） 奔丧（sng） 橘子 （j） 晶莹（yng） 迂腐（y ） 琐屑(suxi）栅栏（zh ） 差使 （chi） 照看行李(kn）,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。,背影是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉
2、涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”,阅读训练,阅读课文：用下列符号进行圈点批注,划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。 关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 有疑问的地方，用括号和问号。,开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1 悲凉气氛（别时家境）2-3 铺垫背影（细心关照）4-5 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 别后思念 再现背影（别后怀念）7,段落层次,父子情深,回忆往事,6,1请找出本文的文眼。 2“我”与父亲最后一次相见于什么时候？什么地点？ 3“我”与父亲见面的背景如何？
3、 4课文写了“我”几次流泪？ 5文中一共写了父亲几个背影？,思考讨论,1:请找出本文的文眼。 （我最不有忘记的是他的背影。）,思考讨论,2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? （二年前的冬天,徐州),思考讨论,3:“我”与父亲见面的背景如何？ a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡）,思考讨论,4:课文写了“我”几次流泪？ a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望父亲买橘子,父子离别 c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹,思考讨论,5:文中一共写了父亲几个背影？ 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）,思
4、考讨论,导学达标,1：课文哪两个地方着重写父亲的背影？ 2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。 3：请简要概括课文的中心意思。,导学达标,1：课文哪两个地方着重写父亲的背影？ a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时 候。 2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。,导学达标,2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。 不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。 （这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思） 3：请简要概括课文的中心意思。,导学达标,3：请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中 表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子 情深。,祖母死了 父亲失业 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望亲买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）,归纳小结,见面背景,三次流泪,(祸不单行,家境惨淡）,四个背影,1反复朗读课文，体会课文抒发的感情。 2小作文：你父母疼爱你的哪件事深深感动你？ 请将事件的经过写出来。,作业布置,
