《（江苏版）一年级数学下册_两位数减整十数、一位数的练习 教学单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏版）一年级数学下册_两位数减整十数、一位数的练习 教学单（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、两位数减整十数、一位数的练习教学单教学内容单元/课时第 四 单元 第 7 课时课型课 题两位数减整十数、一位数（不退位）的练习练习教学目标1、进一步掌握两位数减整十数、一位数的口算方法并能正确进行计算2、能用减法解决生活中的一些简单问题，进一步感受数学与生活的关系3进一步培养学习兴趣和合作学习的习惯教学重难点熟练地掌握两位数减整十数、一位数的计算方法题教学流程教师导学预设学生学习活动探究前置问题先导1、 激发兴趣，提示课题上一节课小朋友们自己的担任实践和小组同学的交流自主探索出了计算方法，今天我们上一节练习课2、检查了解导学单的第一题口算：76-60 85-70 93-5039-8 67-5
2、42-40随机抽查计算的思维过程点拨提高让引共鸣1、 比一比、赛一赛比赛说明：看谁先到达终点如果有学生答错了，请小组内其他同学分析错误原因并纠正2、 说一说、算一算先说出得数是几十多，再计算1、48 59 75 64 86 97-40-42、计算86-30 25-4 68-5 78-4079-50 37-3 95-70 49-7展示分享自主建构1、比一比 说一说看谁的方法最好独立完成后交流比较的方法，鼓励比较方法的多样化和优化，及时表扬运用减法规律比较的同学58-458-4069-696-682-5072-4075-3057-30反馈内化学思同检1、看一看 说一说出示图 在小组内说一说图意；指导学生解决问题；提醒学生应在得数后面写出单位名称。1、仔细看图，收集图中的数学信息；2、小组内交流；3、解决问题；4、集体交流校对。板书设计 两位数减整十数、一位数（练习）24-10=14（个） 35-20=15（棵）教学反思
