九年级物理全册 17.2 电流的磁场课件 (新版)沪科版

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1、第二节 电 流 的 磁 场,科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系.,带电体和磁体这些相似的性质,是一种巧合呢?还是它们之间存在着某些联系呢?,回顾:电荷间的相互作用与磁极间的相互作用以及它们对物质的吸引,1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进入一个新的发展时期,2、完成 “同步学习” P213-214活动1,1、演 示奥 斯 特实 验,一、奥 斯 特 实 验,现象1:导线通电后使磁针偏转,断电 后磁针回到原位置,说明:,现象2:改变电流方向,磁针偏转方向 改变,说明:,自学展示与反馈,通电导线周围存在磁场,磁场方向

2、跟电流方向有关,把导线绕在圆筒上,做成螺线管,各条导线产生的磁场叠加在一起,磁场就会强得多。,二、通电螺线管的磁场,1、演示通电螺线管的磁场课本图16-9,2、完成 “同步学习” P214活动2,现象1:螺线管通电后使磁针偏转,断电后磁针 回到原位置,说明:,现象2:改变电流方向,磁针偏转方改变,说明:,自学展示与反馈,通电螺线管周围存在磁场,通电螺线管的极性跟电流方向有关,二、通电螺线管的磁场,1、演示通电螺线管的磁场分布 课本图16-10,2、完成 “同步学习” P215活动3,自学展示与反馈,现象:通电螺线管周围铁屑的分布状态与条形磁铁的相似。,通电螺线管的外部磁场和条形磁体磁场相似,说

3、明:,完成 “同步学习” P215活动4,安培定则,安培定则:,用 手握螺线管,让 弯向螺线管中 ,则 所指的那端就是螺线管的 。,自学展示与反馈,四指,右,电流的方向,大拇指,N极,三、电磁铁,1、学生展示自制的电磁铁,2、完成 “同步学习” P215活动5,电磁铁的应用,电磁铁的特点:,通电有磁性、断电无磁性.,电流越大,磁性越强.,外形相同的螺线管匝数越多,它的磁性越强.,优点: 磁性能快显快消.强弱可以调节.,谈一谈: 我学习这节课的收获,收获平台,1、通电导线周围存在磁场,2、通电螺线管的外部磁场和条形磁体磁场相似,3、电磁铁,1. 请你用安培定则判断出以下各图中通电螺线管的N极,反馈练习,2.判断下面图中通电螺线管的N、S极,做出具体手势,并画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。,反馈练习,3.请画出下面两图中螺线管的导线绕向,并做出具体手势,反馈练习,再见,

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