《山东省淄博市周村区萌水中学九年级语文上册 散文阅读指导课件 鲁教版（五四学制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博市周村区萌水中学九年级语文上册 散文阅读指导课件 鲁教版（五四学制）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,很希望自己是一棵树，守静，向光，安然，敏感的神经为梢，触着流云和微风，窃窃的欢喜。脚下踩着柔软的泥，很踏实。还有，每一天都在隐秘地成长！,散文阅读指导,那 树,散文，就是写平常生活中那些最值得写下来 的东西。最终只是写一点感觉、一点情境、 一点滋味罢了。 冯骥才,名家眼中的散文,散文是作者与读者在艰辛的人生长途上小憩时的悄声对话和共同思索。 余秋雨,散文的分类,叙事散文： 鲁迅藤野先生 胡适我的母亲 抒情散文： 借景抒情 朱自清春） 借物抒情 林清玄心田 上的百合花开 哲理散文： 冰心谈生命,借物抒情散文,那 树,曾经那是一棵 的树， 后来它变成了一棵 的树, 最后那棵树 。,（用恰当的词语
2、或短语将这句话补充完整）,理,结合语言品味作者的情感,品,那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时， 它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车 之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀 落落几处老式平房时，它就立在那里。,那,立,很久很久,当,时,当,当,时,它就立在那里,从“那”一词读出了那是一棵曾经存在过但是现在已经消失的树，属于第三人称的叙事口吻。,“立”这一词写得好，赋予了人的形象，写出了那树的坚固挺拔,我从“已经很久很久了”叠词的使用中读出了那是一棵古老的树。,反复强调“它就立在那里 ” 是在强调那树才是这里的原住民，为下文“世袭的土著”埋下了伏笔。,还没有人类居住，现
3、代文明还没有发展，人烟还很稀少的时候，那树就存在了。运用排比的修辞在时间上形成了层层递进的关系，写出了那是一棵伴随着人类文明发展的树。,它就立在那里,它就立在那里,结合语言品析作者的情感,品,曾经的树,那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信，据说，当这一带还没有建造新式公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱香呢！,佝偻,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。,只有,总,1.“佝偻”一词读出了那树的苍
4、老，历尽沧桑，与焰火一样繁密形成了鲜明的对比。 2.“树顶像刚炸开的焰火一样繁密”一运用了比喻的修辞，生动形象地写出了那树的繁密茂盛，充满生机。 3.“只有”写出了那棵树的坚固稳定，运用对比写法，突出了树的这一特征。 4.“总”读出了人们对那树的敬畏之情。,曾经,树爱人，人爱树,那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。 在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓荫，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。 于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。 于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大
5、它所能荫庇的土地，一厘米一厘米的向外。,后来,但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快。柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的新建筑物衬托，绿得很深沉。,一里一里,一千码一千码,一排一排,都被铲,除,连根拔起,铺,架,挨,一重又一重死鱼,般的灰白色,包围,碾进,仍,滴翠,绿得很深沉,1.从“一里一里，一千码一千码、一排一排” 一组排比写出了现代文明发展之快，给人造成一种排山倒海，步步紧逼的气势，暗示了那树悲惨
6、的命运. 2.从“铲除、连根拔起、包围、碾进”这几个动词写出了人们对自然生灵的粗鲁、残暴、疯狂。 3.“死鱼般的灰白色” 带上了情绪的色彩：灰暗、死寂、压抑、沉重。表达出了作者的愤怒之情。 4.树根被灰白色包围，“树顶仍在雨后滴翠”，色彩上形成了鲜明反差，这是一棵乐观顽强的树，一棵悲壮的树！,后来,树爱人，人厌树,唉！我是没有脚的。我是世袭的土著，是春泥的效死者。我离根，根离土，我即毁灭。我们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也逃不走。,这是那棵树的心声吗？,啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话
7、作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过百万个脚印。任凭那在枝桠间跳远的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息过每一座青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无功的贡献，在星空下仰望上帝。,连一片叶也不逃走,任凭头上已飘过十万朵云,任凭那在枝桠间跳远的鸟族已换了,任凭鸟的子孙已栖息过每一座青,地上叠过百,万个脚印,五十代子孙,山,于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。,踝骨咬,嚼,骨粉,最后,白森森,这次
8、屠杀在深夜进行尸体的肢解和 搬运连夜完成。 两星期后，根也被挖走了，为了割下这 棵生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷 阱，切断所有的静脉动脉。 现在，日月光华，周道如砥，已无人知 道有过这么一棵树，更没人知道几千条断根 压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。,屠杀,尸体的肢解和,搬运,挖,割,大头颅,切断,静脉动脉,闷死,这次屠杀在深夜进行尸体的肢解和 搬运连夜完成。 两星期后，根也被挖走了，为了割下这 棵生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷 阱，切断所有的静脉动脉。 现在，日月光华，周道如砥，已无人知 道有过这么一棵树，更没人知道几千条断根 压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。,树的命运
9、带给你怎样的思考？,悟,你觉得比树的悲剧更可悲的是什么？,在文明的进程中，遗忘与重复悲剧无疑是最可怕的，亦是最可悲的！,现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层的柏油下的闷死。,已无人知道,更没有人知道,1.关注修辞。 2.关注词语。比如形容词、动词、副词 3.关注写作手法。如对比、衬托 4.关注句式,情,物,特别关注,怎样读懂借物抒情的散文？,首先关注散文的脉络 其次关注散文语言所包含的情感 最后要关注散文引发的读者思考,思,王鼎钧散文作品 山里山外 看不透的城市,推荐阅读,你见，或者不见 它就在那里 不悲不喜 你念，或者不念 绿就在那里 不舍不弃 你爱，或者不爱 情就在那里 不增不减 你恋，或者不恋 根就在那里 不逃不去,绿着生 绿着死 死复绿 使命就在这里 不畏不惧 多想 让它住进 我们的心里 心神相依 寂静欢喜,那 树,
