《贵阳专版2019届中考道德与法治总复习七下第3讲青春时光做情绪情感的主人习题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵阳专版2019届中考道德与法治总复习七下第3讲青春时光做情绪情感的主人习题（含答案）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三讲青春时光做情绪情感的主人考纲引领1学会认识自己，接纳自己，知道用恰当的方式与同龄人交往，能够独立思考和自我控制。2学会正确对待异性差异，把握异性交往的原则和尺度。3认识和把握情绪，表达和调节情绪。积极面对自己的情绪。4了解情感对个人成长的价值，学会传递情感正能量。知识框架考点速查悄悄变化的我1进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？(P3)我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。2青春期的含义和地位。(P3)(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生
2、中身体发育的重要时期。3青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？(P3)青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。4青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(P5)(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。(2)态度：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。5青春期的我们应怎样追求美？(P5)在追求形体、仪表等
3、外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。6进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(P56)(1)产生：认知能力得到发展。自我意识不断增强。情感世界愈加丰富。(2)主要表现：反抗与依赖。闭锁与开放。勇敢与怯懦。7怎样正确对待青春期矛盾心理的影响？(P6)(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。8怎样调节青春期的矛盾心理？(P6)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己
4、的“心理保健医生”。9对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？(P7)把自己的想法写下来。参加体育活动。学习自我暗示。试试自我解嘲。成长的不仅仅是身体10步入青春期，我们的思维有什么变化？(P9)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。11怎样正确认识思维的独立性？(P9)思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。12如何认识思维的批判性？(P10)在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点
5、，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。13培养批判精神。(P11)(1)作用(意义)：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(2)做法：要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。14批判包括哪些方面，它的技巧有哪些？(P11)批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。15青少年为什么要开
6、发创造潜力？(P12)(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。16怎样开发创造潜力？(P1213)(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。男生女生17青春期男生和女生的差异有哪些？(P14)(1)在生
7、理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。18如何理解性别？(P14)性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。19男生女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？(P15)(1)生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。20如何认识性别刻板印象？(P15)(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。(2)影响：在社会中，人们对性别的认识通常会受
8、到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。21怎样看待男生女生生理性别特征？(P15)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。22认识性别角色有什么作用？(P16)(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。23男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？(P17)(1)原因：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。(2)启示
9、：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。24怎样对待不同性别间的差异？(对待男生女生性别差异的态度)(P17)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。青春萌动25怎样理解青春期的心理萌动？(P18)(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。26与异性交往(相处)的作用(意义)有哪些？(P19)
10、(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习到某些优秀品质。(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。27与异性交往的正确态度或做法。(P19)异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。28面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？(P2021)(1)认识：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这
11、并不是真正的爱情。(2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。29什么是真正的爱情？(P22)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。青春飞扬30怎样认识青春期成长的渴望？(P24)(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。(2)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青
12、春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。31青春的探索为什么需要自信？(P25)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。32自强对青春成长有什么意义？如何做到自强？(P2627)(1)意义：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春奋进的步伐永不停息。(2)做法：相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。不断克服自己的弱
13、点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。33对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？(P27)对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！34青春期飞翔的力量有哪些？(P2527)(1)青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。(2)自强可以让我们更自信。(3)激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！青春有格35什么叫“行己有耻”？我们该怎样做到“行己有耻”？(P2829)(1)含义：一个人
14、行事，凡自己认为可耻的就不去做。(2)做法：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。36怎样增强自控力？(P29)增强“我不要”的力量。增强“我想要”的力量。加强自我监控。37“止于至善”是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”？(P2931)(1)我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。(2)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少
15、成多，积善成德。(3)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(4)要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。38榜样的作用有哪些？(P3031)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。39什么是慎独？(P31)慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。40对青春的最好证明是什么？(P32)以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。青春的情绪41人的基本情绪有哪些？情绪有什么作用？(P35)(1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。(2)作用：丰富了我们的生活。42影响情绪的因素有哪些？(P35)我们的情绪受多方面因素影响。例如，
