《河北省大名县一中2019届高三上学期9月月半考历史试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省大名县一中2019届高三上学期9月月半考历史试卷（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019届高三半月考历史试题命题人 任海涛一、单选题（共32小题，每题1.5分，共48分）1唐文宗太和九年（835年），东川节度使冯宿奏请“禁断（私人）印历日版”，因为在剑南、淮南道等地“每岁司天台未奏颁下新历，其印历已满天下，有乖（违背）敬授之道”。此举是为了A 抑制民间商业活动B 打击藩镇割据势力C 垄断雕版印刷技术D 维护中央统治权威2雅典公民在行使民主权力的过程中遇到有争执时，禁止公民保持中立，他必须随一派竞争，否则将被剥夺其公民的权利。这说明A 公民之间不允许争执存在B 城邦鼓励派别之间的竞争C 法律不能保护公民的权利D 雅典民主限制了个人自由3从政治制度演进的角度看，“帝制”取代“
2、共和”是一种历史的倒退，但在法兰西第二帝国（1852-1870）时期，却出现了前所未有的经济起飞的局面，并使步履蹒跚的法国工业革命最终大功告成。据此可知，当时的法国A 民主制度妨碍了工业革命B 政局稳定推进了经济发展C 帝制更符合时代发展潮流D 帝制巩固得益于经济发展41930年，武汉、长沙、广州等南方的大中城市，陡然增加了许多豪绅地主，尤其是江西的南昌、赣州等地，更是在短时间内涌人了十多万地主及其家属。导致这一现象的主要原因是A 工农武装割据思想的实践B 国内发生严重经济危机C 北伐战争胜利进军的影响D 民族资本主义发展受阻5“明清时期，随着商品经济的发展和土地市场化程度提高，土地流转加速所
3、导致的土地集中和分散两种趋势有了新的表现。特别是这种土地分散化，部分抵消了土地兼并的趋势。”这反映土地流转A 推动了商品经济的发展B 解决了土地兼并问题C 废除了封建土地制度D 改变了农村的生产方式6数据表明，1851年至1871年的英国女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇用的人数从95000人增加到138400人，增长率达449%。1871年至1911年女性职员从2000人增力口到166000人，占职员的比例从2%增加到20%。这种变化最能说明A 工业革命完成，妇女角色改变B 民主政治进步，女权意识增强C 对外殖民扩张，男性远离故乡D 科学技术发展，妇女思想解放7中国近代工业史资料记载：
4、“南方之金属矿，与北方之煤矿同受欧战之影响，故湖南之锑，民国三年不过值200万余元，至五、六年殆值千万。所可惜者，南方金属各矿，开采均用土法，组织初无规模，成则互争，败则瓦解。故欧战既停，销路忽滞，改革无术，失败接踵。与北方之煤矿相较，然知新旧之不能相容，土法之不易持久也。”材料显示A 原材料价格受一战影响大涨B 中国民族工业获得发展机遇C 重工业得到逐步发展D 技术与管理关系到民族工业的兴衰8党的十七届三中全会出台了允许以多种形式流转土地承包经营权，促进农业适度规模经营的政策。下列说法正确的是A 我国土地所有制性质即将改变B 家庭联产承包责任制失去了存在的必要C 家庭联产承包责任制下的家庭经
5、营在一定程度上制约了现代农业的发展D 农民将失去土地承包权9自由主义者洛克腾堡指出，罗斯福新政“增强了自称为千百万人说话但有时只代表一个很少的利益集团的权力。它没有找出一条保护没有这种发言人的人民的道路，也没有引申出一种令人满意的惩戒利益集团的方法，仍然是一种半途革命。”对此理解正确的是A 新政是一场资产阶级革命B 经济新政没有改变资产阶级的统治地位C 肯定罗斯福新政挽救了美国D 批评罗斯福扩大了联邦政府权力10“一个国家为了保持其支配地位，它必须将其资源用于军事力量、对盟国的财政支持、向外国提供援助以及同维持国际经济有关的成本等方面随着保护所需成本的增加和帝国或霸主收益的减少，维持现状会变得
6、更困难，从而国际体系进入一种失衡状态。”下列现象，与上述原因最吻合的是A 布雷顿森林体系的崩溃 B 英国经济霸主地位的丧失C 苏联的经济困难与解体 D 美国失去对联合国的控制11美国学者发布了（捕捉苹果全球供应网络利润）的报告，显示苹果公司每卖出一台Phone，就独占其中585的利润，非中国劳工占去35，苹果公司以外的美国从业者获得24，中国大陆劳工获得18，欧洲获得18，日本和中国台湾各获得05。这种现象A 加剧了全球竞争中的利益失衡B 加速了国际经济的发展和繁荣C 推动了国际经济新秩序的建立D 促进了工业生产的国际间分工121986年，戈尔巴乔夫在其改革之初提出：国家将加大对机器制造业投资
7、，达到“成倍提高劳动生产率”的目的，带动整个国民经济“五年内赶上美国”。他的改革A 针对苏联经济停滞对症下药B 开苏联经济体制改革的先声C 借鉴中国的“大跃进”运动D 未认清苏联经济问题的实质13孔子极力倡导仁人君子之道，其所谓的仁人君子不仅具备忠信、克己、礼让、仁恕等美德，还具有经世济民的情怀。孔子大力倡导君子之道，反映了当时A 士阶层的思想品格和政治要求B 礼崩乐坏社会动荡不安的现实C 儒家重建社会秩序的政治主张D 思想家对理想人格的共同追求14“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。”下列各项中，与这一政治思想属于同一学派的是A “不期修古，不法常可”B 有力者疾以助人，
8、有财者勉以分人”C “从道不从君，从义不从父”D “天地之间人为贵，众人之中王为本”15董仲舒以春秋中的事例补充汉代法律；长孙无忌用经、义解释法律，编成唐律疏议，后来被唐高宗赋予同等的法律效力。这一变化表明A 独尊儒术已成定势B 儒学理念渐趋法制化C 文官阶层主导立法D 仁政思想等同于法律16春秋战国时期，士人“朝秦暮楚”、“楚才晋用”的现象十分普遍。至战国后期，屈原为楚殉国是忠于国家的一个典型案例。西汉时，涌现了一批忧国忧民、为国尽忠的士人。这反映出A 知识分子热衷于政治活动B 士人国家认同的发展趋势C 知识分子的地位逐渐降低D 儒家思想影响越来越深远17汉武帝“独尊儒术”、李贽挑战孔子、康
9、有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”及当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期“孔子命运”。以下各项中，能够用来解释“孔子命运”的比较科学的观点是A “历史是任人打扮的小姑娘”B “历史就是一家之言”C “历史都是思想史”D “一切历史都是当代史”18商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化A 成为百家争鸣的根源 B 导致土地私有的出现C
10、有利于推动社会转型 D 推动官僚政治的形成19关于“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”二者的关系的争论，下面四种结论正确的是()A 政治上的统一确保了思想上的统一 B 董仲舒的学说不适应专制统治的需要C 思想上的统一为政治上的统一服务 D 汉武帝时儒家思想成为封建社会的统治思想20儒家思想是春秋战国时期一个派别的思想，到西汉中期以后成为封建社会的正统思想，其根本原因是A 它主张“仁政”B 它主张“天人感应”C 它融合了阴阳家及黄老之术D 有利于巩固国家的统一21下面是古代学校（书院）必读历史教材统计表（部分）。朝代、学校（书院）教材名称汉武帝时期的太学、郡国学校春秋（孔子编）五代书院史记汉书后汉
11、书宋代书院资治通鉴纲目（朱熹编）明清书院二十一史、资治通鉴纲目这一现象反映了古代历史学科A 教材的来源趋向多元化B 吸收国外思想成果C 是古代教育的重要内容D 与科举考试相联系22春秋时期，贵族、高官在形势于己不利时出奔逃亡的现象很普遍，而且能够为人们的道德观念所接受。秦汉以后，对于贵族、高官出奔逃亡，舆论却多加贬斥，视为不义。这种变化反映了A 分封制已难以为继B 社会道德水准提高C 民意左右官员行为D 忠君伦理观念强化23据礼记王制记载：“殷人养国老于右学，养庶老于左学；周人养国老于东胶，养庶老于虞庠。”唐宋以后，有由皇帝宴请老人的习俗，称为“观酺”，如康熙时，举办“干叟宴”，并在全社会旌表
12、高寿老人。这种现象A 深受儒家思想的影响B 是道德教化和政治宣传的需要C 具有鲜明的等级差别D 是宗法观念在生活方面的体现24史载秦朝规定“子壮则出分”，要求子女成年后强制分家；汉朝稍改其制，提倡“父母在不分异”，即父母亡后再分家。这一变化说明A 家庭个体经营方式改变B 儒家伦理道德强化C 田庄经济逐步发展壮大D 精耕细作模式形成25万历十二年（1584），王阳明心学被朝廷认可为正宗，强调自我，摒弃权威的心学成为明朝中后期社会思想的主流。这一变化客观上A 与专制皇权的强化相伴随B 削弱了儒学的正统地位C 与新兴的市民意识相合拍D 推动了伦理价值观的转变26佛教主张出家，本悖于“孝”的儒家伦理，
13、但是东晋高僧慧远却提出“忠孝之意，表于经文”的论断。这说明A 佛教开始动摇儒家的正统地位B 佛教传入中国后出现本土化趋势C 儒佛两家思想主张相互对立D 佛教进一步发展了儒家思想27“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”此诗反映了A 孟子的“仁政”B 董仲舒的“独尊儒术C 王阳明的“心学”D 顾炎武的“经世致用”28宋明理学包括各种各样的理学本体论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论。理学的“论”A 以完成儒学哲理化为基本出发点B 以伦理道德为核心内容C 以丰富儒家思想内涵为核心目的D 以压抑人欲为
14、最终归宿29魏晋时期，儒学面临严峻挑战，佛教道教迅速传播，主要原因是A 儒家从此走向没落B 社会动荡不安C 统治者提倡三教合一D 佛教道教学说的扩张性30王阳明一反程朱理学家提出的大学首句改本的“在新民”之说，而坚持大学古本的“在亲民”之说，其基本思想是保民、爱民与富民，以民之好恶为好恶。这反映出王阳明A 思想保守的复古特性B “知行合一”的实践论要义C 外求“良知”的道德自觉D 良知学说的“民本”特质31明清时期有思想家认为，君臣的职责都是为天下服务，君臣是共治天下的“师友”，彼此的关系是相互唱和、共同协力。据此推断，该思想家A 要求恢复三省六部制 B 主张限制君主专制C 倡导实行君主立宪制 D 反对废除宰相制度32明清时期有思想家认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对这一表述的正确理解应该是A 宣扬个人英雄史观B 抨击古代社会没有法律制度C 主张为天下人立法D 蕴含近代民主法制的基本精神二、非选择题（共52分，33-34为必做题，35-37为选做题）33（25分）阅读下列材料，回答问题。材料一 新儒学指1
