内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级数学下册《8.3 实际问题与二元一次方程组》课件2 新人教版

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1、“一切问题都可以转化为数学问题,一切数学问题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都可以转化为方程问题,因此,一旦解决了方程问题,一切问题将迎刃而解!” 法国数学家 笛卡儿Descartes, 1596-1650 ,列二元一次方程组解应用题的一般步骤:,(1)审题,弄清题中的数量关系,(2)设两个未知数,并用含未知 数的式子表示各自相关的量,(3)找题中的等量关系,(5)解方程组,求出未知数的值,(6)检验解的正确性和合理性, 写出答案,(4)根据等量关系列方程组,1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形,有哪些折法?,2、把长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形, 又有哪些折法呢?,

2、按面积分割长方形的问题,归纳:,可转化为分割边长的问题。,把一块长200m,宽100的长方形土地分成面积比为2:3的两块小长方形土地,应如何分?,试一试,200m,100m,解:设AE为 x 米, BE为 y 米,由题意得:,x + y200 100 x: 100 y 2:3,解这个方程组得:,x =80,y =120,答: 过长方形土地的长边上离一端80米处,把这块地分为两个长方形.,还可以如何分割呢?,解:设AE为 m 米, BE为 n 米,由题意得:,m + n100 200 m: 200 n 2:3,例、据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2, 现要在一块长20

3、0m,宽100m的长方形土地上种 植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形, 使甲、乙 两种作物的总产量的比是 3 : 4 ?,1,思考: (1)“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2”是什么意思? (2)“甲、乙两种作物的总产量的比是3:4”是什么意思?,例1:据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2, 现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种 植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形, 使甲、乙 两种作物的总产量的比是 3 : 4 ?,即每平米、每亩或者每公顷的产量之比,例1:据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2。现要在一块长20

4、0m、宽100m的长方形土地上种植这 两种作物。怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的 总产量的比是 3 : 4 ?,乙种作物的总产量 = 乙的单位面积产量 乙的种植面积,甲种作物的总产量 = 甲的单位面积产量甲的种植面积,2,生活小常识:总产量=单位面积产量总面积,例1:据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这 两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的 总产量的比是 3 : 4?,设AE为 x 米,BE为 y 米,,乙种,甲种,面积_,面积_,总产量_,总产量_,100x,2100y,100y

5、,1100x,4,本题中有哪些等量关系?,3,分析:,解:设AE为 x 米,BE为 y 米,由题意得:,答: 过长方形土地的长边上离一端80米处,把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物.,长为200m,甲、乙两种作物的 总产量的比是3:4,例1:据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这 两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的 总产量的比是 3 : 4?,想一想 : (1)还有没有其它解法?,(2)若设CE为 x 米,BE为 y 米,又可以列怎样的方程组?,解:设CE为 x

6、米,BE为 y 米,由题意得:,答: 过长方形土地的短边上离一端60米处, 把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲 种作物,较小一块地种乙种作物.,1、如下图,宽为50的长方形图案由10个全等的小长方形拼成,其中一个小长方形的面积为多少?,练习二: 小龙在拼图时,发现8个一样大的小长 方形,恰好可以拼成一个大长方形,如图甲所示, 陈晔看见了说“我来试一试”,结果陈晔七拼八凑, 拼成一个如图乙的正方形,中间留下一个洞,恰 好是边长2mm的小正方形,你能算出小长方形 的长和宽吗?,甲,乙,实际问题,数学问题 方程(组),数学问题的解,实际问题 的答案,作业: 1.课本102页习题8.3第4、5题 2.四清,

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