《安徽省界首市崇文中学九年级语文上册 24 出师表课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省界首市崇文中学九年级语文上册 24 出师表课件 新人教版（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、出师表,解题：,表是古代奏议的一种，用于向君主 陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容 不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。 出师表就是在军队出征之前写给君主 表明请求和愿望的奏章。本文以议论为主， 兼用记叙和抒情。,岳飞书出师表,诸葛亮，字 ，是 著名的政治家，军事家。年轻时， 隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮 辅助刘备。刘备死后，他受遗诏 后主刘禅。,孔明,三国,隐居,出山,辅助,鞠躬尽瘁死而后已,长使英雄泪满襟,出师未捷身先死,你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗？,火烧赤壁,诸葛亮故事汇萃,三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计,诸葛亮年谱,1岁：诸葛亮诞
2、生于琅邪阳都（今山东沂南县）。,15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。,27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。,28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。,41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。,43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。,岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。,岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,岁：诸葛亮准备兴师讨魏。,岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表 进行北伐。,岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡， 自贬为右将军，行丞相事。,岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复 丞相职位。,岁：诸葛亮再次北伐。
3、,岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。,湖北襄阳古隆中诸葛草庐,三顾茅庐,隆中对策,两表酬三顾，一对足千秋。,出师表,后出师表,隆中对策,“受任于败军之际，奉命于危难之间”,“鞠躬尽瘁，死而后已”,杜甫：三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。,陆游：出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,此文写在北师伐魏之前，当时的 蜀汉已从败战中恢复过来了，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，临行前，给刘禅写了这篇表。,写作背景：,学习目标,1朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言文的能力。 2学习本文议论中融以叙事、抒情的写法方法。 3品味谏言的语言艺术，体会诸葛亮“鞠躬尽瘁”的高风亮节
4、和“知恩图报”的拳拳之情。,我的舞台我做主,要求： 展示快速高效，板书工整规范，语言简洁扼要。 非展示人员：监督并协助本组展示成员，保证展示内容的正确和全面；浏览并思考其他小组展示内容，准备质疑和补充；做好笔记，搞好落实。,G9,G6,G2,预习案1,预习案3,探究案1,探究案3,崩 殂（ ）,妄（ ）自 菲（ ）薄,c,wng,fi,忠谏（ ）,裨补（ ） 遗（ ）陛下,jin,b,wi,攸（ ） 咨（ ）,阙（ ）,yu,z,qu,咎,陟（ ）罚 臧（ ） 否（ ）,zh,zng,p,行（ ）阵,倾颓（ ）,苟（ ）全,荀,小心！,hng,tu,gu,猥（ ）自,夙（ ）夜,驽（ ）钝,怒
5、、弩,认识它们吗？,wi,s,n,攘（ ）除,斟（ ）,诹（ ）,rng,zu,zhn,酌（ ）,zhu,把握句中停顿，应注意：,然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者,2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断）,今天下三分，益州疲弊,1.一个词或一个短语不能拆开读（连读）,第一段重点字词： 崩殂： 疲弊： 秋： 诚： 殊遇： 宜： 遗德： 以塞： 忠谏： 妄自菲薄：,死亡,人力物力疲惫困乏,时机,的确,特别优厚的待遇,应该,遗留下来的美德,以致,过分地看轻自己,忠臣进言规劝,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇 报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜 不宜,（正反
6、）,（广开言路） 开张圣听,返回,第二段分析,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,以昭陛下平明之理,严明赏罚,返回,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏 有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦 优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反 历史教训,引教训,（亲贤远侫） 亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,第六七段逐句分析,第六段,1、叙己志向：身份，生活，追求品格高远,2、叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感激,3、叙共患难经历：创业艰难效忠心愿,第七段,1、叙托孤之事，提挈全段,2、受命以来的心情、行动,3、北定中原，兴复汉室出师目标,
7、4、补笔,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3、4、5,亲贤远侫,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。,课堂小结,诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅 提出了哪些建议？,提出了三条建议,从全文看，这三条建议中，诸葛亮 反复强调是哪一条？,讨论下列问题：,1、广开言
8、路：诚宜开张圣听,2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同,3、亲贤臣，远小人,亲贤臣，远小人,文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：,三顾茅庐,白帝城托孤,说一说：,你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中有没有意义？,课外拓展：,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,
9、收二川：诸葛亮收复的蜀国两处根据地：东川、西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设八卦阵,五太原：诸葛亮出征时病死的地方,点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿,酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,还有吗？请你找找看：,引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,反馈练习,1、解释下列各句中黄颜色词的古义和今义。 诚宜开张圣听 ( ) 后值倾覆( ) 臣本布衣 ( ) 先帝不以臣卑鄙 ( ) 由是感激，遂许先帝以驱驰 ( ) 2、解释下列各组虚词。 忘身于外者 ( ) 三顾臣
10、于草庐之中( ) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也！( ),于,扩大,兵败,平民,身份低微，出身鄙野,奔走效劳,在,到,对,以,以光先帝遗德 （ ） 策之不以其道（ ） 悉以咨之（ ） 不以千里称也（ ） 故临崩寄臣以大事（ ） 不以物喜（ ） 以塞忠谏之路也。（ ） 固以怪之矣（ ）,3、解释与课文相关的成语。 妄自菲薄 作奸犯科 亲贤远佞 三顾茅庐 咨诹善道 不知所云,来,根据,拿,拿,把,因为,以致,已经,4、解释多义实词。,中道崩殂（ ） 得道多助（ ）咨诹善道（ ） 不足为外人道也（ ） 策之不以其道（ ）,道,若,若有作奸犯科及为忠善者（ ） 曾不若孀妻弱子（ ） 若为佣耕（ ）,鄙,肉食
11、者鄙（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ） 蜀之鄙有二僧（ ）,诚,此诚危急存亡之秋也（ ） 帝感其诚（ ） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（ ）,路,施行仁政,道理,说,方法,如果,如,你,目光短浅,出身鄙野,边境,确实,诚心,果真,顾,顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 顾野有麦场（ ） 三顾臣于草庐之中（ ）,亡,或以为亡（ ） 河曲智叟亡以应（ ） 此诚危急存亡之秋也（ ）,许,遂许先帝以驱驰（ ） 杂然相许（ ） 高可二黍许（ ）,举,众举宠为督（ ） 孙叔敖举于海（ ） 举大计（ ） 死则举大名（ ）,善,咨诹善道（ ） 择其善者而从之（ ） 京中有善口技者（ ）,你知道句中横线词语的古今异义吗？,痛恨,古义,今义,1. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也,痛心、遗憾,仇恨,2. 开张圣听,开张,古义,开放、扩大,今义,商店开始营业,3. 此诚危急存亡之秋也,秋,古义,今义,时,秋天,
