《2018中考语文二轮复习专题突破讲读第3部分古诗文阅读专题十三文言文阅读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018中考语文二轮复习专题突破讲读第3部分古诗文阅读专题十三文言文阅读课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、以例说法2017年广州市)桓花源记(离消明)髁大元中,或陪人振鱼为业,缭清行,忘踏之运近。怜连桃花林夯岚数百步,中无梅树劣萧鲍关,蒲英掠纷。渊人兼弈之。复削行,欣穷其林。押尽水源信得一山,山有小口传余苯有光。便吾船,从口入。初投狙,才通人。复行数十功,豁然开朝。一地平肚,屏员休烨,有良团羔池根人之展。阮阮交通,瑞匕相闻。其中径来种作,男女衣着,悲知外人。黄发林基,弈怒然自见淡人,乃大所仁李.兵谷丿。俭要沥宋.纳酒呆鸿作食。材中闻有化人.成枝问讯。自云先世通税时乱,率安二邑人束元绘坂,不复出与,这与外人间阙。问分是何世,乃不知有池,无沙载目。元人一一为具言所阆,营古惑。金人各复廷至其宾,赓出醒食
2、。做数日,轲去。化中人语五:“不日为外人遂也,炜出,得其船,俊技向路,处处志之。及郜下,谚大弛如止。太宇危途人随兵往,托向所志,迷违,不复得路。南间刘子骅高尚一电,阆之,欣烨规往。未栗,寻病络。庚进无问沐者。考点一言词语的理解队方宗吉芸一文言实词1.积累法。即把教材中所学的古今异义、词类活用,通假字、一词多义积累没来,以便白如地恭解运用:(详见“知识清单九初中教材重点文言实词汇编旨)2.扩词法。这是最常用的方法,即给单个的文言字词组词,把单音节词变成双音节词。注意扩词要结合具体的语境。3.揭测法。有些文言字词,用扩词的方法理解不通,这种情况只能联系上下文描测其意义,这种方法切忌脱离文本,毫无根
3、据地随意猜测。E二文言虚词1.归纳整理。将初中阶段重要的文言虚词的用法归纳整理,识记背诵。(详见“知识清单十(初中教材重点文言虚词汇编旨2.句意分析。结合语境.上下文和整个旬子的含义,在总体把握文意的基础上来推断虚词在文中的用法和意义。3.交换代入。如梁绑出两个句于让我们利斧意义和用法是否相同,可以先将某个虚词的基本用法和意义代人其中一个句子去理解,然后将其中能确定的虚词的意义和用法代人另外一句,看句子是否讲得通,以此来筛选答案。1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()A.欲穷其林“所识穷乏者得我与B悉如异八“悬匹哉之TC.停数日,酯去蒙辞以军中多务D未果,寻病终“遂至承天寺寻张怀民本题以
4、选择题的形式考查文言词语的理解,考点是一词多义,所选句子既有桃花源记,也有课内其它篇目。对此类题目关键在于积神,重点在于掌握常见词语的一般意义及用法,然后结合语境,坤解清词在句中的吴义,末题A项“穷“走到.的尽头、G)贫固;项“悉“都作“都“讲;C项“辞“告辞、G)推辞;D项团不久、G)寻找。室B考点二“句子的翻译跃方法导,纯一.把握句子翻译的基本要求1.信:忠于原文内容,不随心所欲,抛开原文,凭空编造。达:通顺流畅,不要使句子文白夹杂。3.雅:符合现代汉语的规河.在准确传达原意的基础上,尽量使语句生动优美。二.掌握文言语句翻译的一氛方法1.对。对译逐字逐句落实2.换。用现代词语替换文言词语。
5、保留文言文中的一些基本词汇和专有名词,目2。删去文言文中的某些虚词。薯。补出文中的省略成分。么说整话序。0|刹郎芒逊邝巳三注意特殊文言句式的翻译。特殊文言句式主要有:1.判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,其基本形式是“.者.也“.者也“.也“男一种是用“则“皆“乃个为“即“非“等判断词表示肯定或否定判断;还有一种情况是不用判断词,要根据上下文进行判断。2.被动句。主要有两种情况:一是用“于“为“为.所“见“等标志性词表被动;二是没有被动词,隐含被动义,要根据上下文语意去推断。如:帝感其诚(帝被其诚所感)。3.倒装句。常见的是主谒修装.宗语剪置定语后盛和介宾结构后置四种。如:何陋之有?4.省略句。常见的是主语省略,谓语省略.宾语省略和介词省略,有时也省略数量词和定语等。如,见渔人,乃大惊。5.固定句式。如“不亦.乎“得之乎个如何古然则.0等。如:有朋自远方来,不亦乐乎?【解析翻译句子要忠实于原文,不误解,不漪译,不增译。先将句中每个词语的意思对译出来,再该“补“的“补“.该“调“的“调“,用自巳的话通顺地说出来。本题中有几个重点词要译准:“云“,说;“妻子“,妻子儿女;“绝境“,与世隔绝的地一。
