《八年级语文下册 第3课《我的第一本书》课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第3课《我的第一本书》课件 鲁教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第三课 我的第一本书,情 境 导 入,返回,情境导入,你读的第一本书是什么样的书？可能有些同学已经记不清了。可是诗人牛汉却对他的第一本书永志不忘，因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。,返回,学习目标,1掌握幽默、马鬃、磨蹭、凄惨、翻来覆去、挎等几个生字词。 2通过重点语句结合文章内容的研读方法，理解“第一本书”的深层含义。 3感受到人间的关爱与真情，理解人生苦难的经历并重视铺垫人生发展的基础。,牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人，蒙古族。40年代开始诗歌创作，是“七月”诗派的重要
2、成员。已出版诗集彩色的生活祖国爱与歌温泉海上蝴蝶及牛汉诗选等。牛汉在“文革”期间，诗从悲愤的心灵里突然升起，写下了不少诗作。,整体感知,酷似 凄惨 奥秘 掺 和 脊背,s,cn,o,chn huo,j,幽默(yu m): 凄惨(q cn): 奥秘(o m): 翻来覆去(fn f): 温厚(wn hu):,有趣或可笑而意义深长。,凄凉悲愤。,奥妙神秘。,一次又一次;多次重复。,温和宽厚。,速读课文，理清课文情节。,全文可分为三部分： 第一部分 第二部分 第三部分,(第1段)：从一位诗人来访写起，引出本文话题“我的第一本书”。 (第213段)：写“我的第一本书”的不同寻常的经历。 (第14段)：呼
3、应开头，表达对“第一本书”的珍视铭记之情。,返回,1. 60年前小学一年级的一本“只有下半部分，没有封面，没有头尾”的国语课本有着怎样的经历令作者永志不忘，以致专门著文纪念？ 2.跟这本书有关的有哪些人？课文写了哪些事呢？,1文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？还可以作怎样的理解？ 第一本书包含了怎样的感情？ 2作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的？,研读课文,1“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，同学的友谊和上学的乐趣。 父子之情，父亲温和、善良、负责，理解孩子，尊重孩子的友情，乐于助人。 同学、朋友之情，送书给乔元
4、贞；老师不责罚“我”。 人与狗的情趣。,2作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们的不幸命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。,3没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？,作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也
5、让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。,1它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。 如果不写这本“书”，那么这几十年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。,“双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。,2我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。,童年的感觉是辛酸的，因为童年的生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩儿起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。,课文小结,同学们，文中“第一本书”不同寻常的经历，给了作者终生受用的精神财富。的确，恰如一位哲人所说，生活是所大学。无论其中是不幸，还是喜悦，那都是记忆中挥之不去的风景，我们只要用心去体悟，亮色总是会有的，而且是扩展着的。这难道不就是人生的本色吗？,退出,布置作业,在你成长的过程中，也会有一本书给你留下了深刻的印象，请你用简洁的语言把书名、作者、主要内容写下来，并且谈谈这本书对你的影响。,
