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1、墨囊积票运用打好基础1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是(。)A.高梢骑雨Czhu)燥热亢奋(kangB羁绊冗杂(y5ng)严峻熹然(mo)C庭撼晦暖Chui)蓬勃磕磴(pdng)D,奇伟台然(ji6)包囊恭静(tidn)2.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是()这腰鼓,使冰冷的空气立即变得了,使变得飞渡了,使国倦的世界立即变得了。A.干燥“恬静热闹B燥热恬静C燥热“宇静“热闽D干煤_安静3.(2016.武昌校级模拟卷二)下面各项中,没有语病的一项是(A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要前提条件。B几个学校的老师纷纷找他,就升学的问题交换了意见。C.积极打造武汉城市圈,春
2、复兴大武汉的重大战略决策。D通过市民之家网站在线顶约.到现场后就能“损队“办事。4下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.乱蛙一桦,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风威。B黄土高原上,爆出一场多么壮阑.多么豪放.多么火烈的舞蹈哉.安塞骗鼓!C.这腰鼓,使人想起:荆日照大旌,马鸢风莲萧!D.人,成了茫茫一片;声,成了茫草一片.肠I阅读突破-提升能力(一)成语里的歌声9翻阆成语大词典,你能找到许多形宰歌唱的词汇,你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声喷出了历史,展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的逐人的风采。相传,古人唱超歌来,裂外授八;常常放开嗉门文声歌唱。于是
3、,便有人用“引吭高歌“来描述其情状。歌声亮传播远,又有人用“响遏行形容赞美这嚓亮的歌声。“响逼行云“这个成语出自列孔,汤问篇,是说秦国有个叫薛谭的人,拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了,便要告辞回家。老师知其想法,札作劝阻,并摆酒为他送行。临别时老师在郁外大路旁,满怀憩别之情高歌一曲,其声音,洪亮,震得树林萱荫作响,行云驻足不前。薛诊见此大吃一惊,深感自己无知和盲目,于是请求老师留下古人不但喜好歌声的高亢喹亮,而且注重吐字清楚,行腔流畅,发声自然圆涧)以达到表意之目的。了是,便产生丁“守正腔圆“.“珠国玉润“圭成语s唱歌既要唱声,乙要唱情。“声悴并英“远个成语,就反眠了古人对歌
4、唱的更高追求,只有用声情并茂的歌声,恰当表现歌曲的情感肉蕴,才能产生极大的艺术感染力,使听者为之动容,为之共鸣。这就要用上*回肠荡气“、“衣感颂艳“这两个成语。歌唱含情,歌声美妙,回荡耳畔,久久难忘。这,便是“余音绕梁、三日不给“的心理效果。“余音绕梁“这个成语也出自列二。江园余嚎问3等。说的是韩团有个名国命罪叫韩娘的美丽歌女,一次来到齐园临淦垣,因带的国春a日商口粮吊元了,只好圭马坷国河吴标吴人葛门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳,使人们张大嘴,听得出神。直到韩姬走了很久时间,听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声,给人们留下深刻的印象,以至(1过了三天,人们还感觉到歌声的余音仍在屏梁周图回潍。古人唱
5、歌还十分讲究节拍韵律。“一板一、“一板三眼“、“有板有眼“这三个成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍二吸板,其余的拍于叫眼。佐从广语中.人们返能听到一种结构复杂1音域密广,演唱中还要改变调性的歌曲,这便是“移宫换羽“和“引商刻羽“两个成语播出的音响。“移宠换羽“的意思是先唱原官调,后再转换唱羽调,相当于现在的“1“大调转为“6“小调,这显然是难度较大的艺术歌曲,演唱需有一定的音乐造诺。而且,从这些文献中。还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大。当时楚国的歌曲中有两首很有名气,那就是阳春和白雪。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。阳明)联万物知昼,和风润荡之意;白雪学凛线清洁,雪人琳琊之音,均属于较高级的音乐。于是,便产生了“阳春白雪“、“曲高和寡“两个成语,后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。古人不仅能歌通曲.而且肴暮绳患鹦奏鼻皇艺和的欣赏水平。成认山流水“(见于初二*汤问9)记载此事,传为美谈:春秋时,晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜,伯牙秒兴弹起琴来,意境表现高山。曲犹未尽,只听有人赞道。“商战:峻城分若泰山1“伯异拖头一看;见迎面交室一人,相貌平常。伯牙札加理会,义弹一曲,意境表现洪水。曲音未绝,来人朗声赞道:“善哉。分若江河!“伯牙十分吃惊,起身施礼,得知此人叫钟子期。
