《2018-2019高中语文《东方和西方的科学》课件 苏教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019高中语文《东方和西方的科学》课件 苏教版必修3（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东方和西方的科学,东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾经建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。,谈论科学史的短文,乔治萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，也是一有名的新人文主义的倡导者。,本文所说的东方在地理上包不包括中国？中国的科学属不属于东方的科学？,地理上不包括中国，但中国的科学应该属于东方的科学。 中国作为东方科学的一部分，曾经对整个世界科学的发展作出了重大贡献，由于历史的原因，也许在某些方面，中国的科学落伍了，可是中国的科学仍然是世界科学发
2、展不可缺少的部分。,世界上的第一架测报地震的仪器地动仪。(东汉：张衡）,北宋 罗盘针 传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行，提供了重要条件。,火药的发明大大的推进了历史发展的进程，是欧洲文艺复兴的重要支柱之一。,结合文章相关语句，说说本文的东方和西方的科学主要指什么？,西方科学主要指试验科学和数学，而东方科学主要指人文科学。,东方科学思想是西方科学的源头，并且会给现代西方带来新的生机。,找出文中相关语句来说明东方科学与西方科学有什么样的关系？,“科学全部形式的种子是来自东方” “ 东方是母亲，西方是父亲” “光明从东方来，法则从西方来” “东方和西方正像一个人的不同神
3、态，代表着人类经验的基本和互补的两个方面”,1、从实验科学的角度看，东方和西方是极端对立的 2、科学全部形成的种子是来自东方的。 3、今日西方仍需要东方。 4、两类人无知识、不懂科学。 5、西方文明未经证实，延续与否还不一定。,6 科学方法有局限。 7 指出科学不能控制它本身的应用。 8 东西方代表着基本和互补。 9 东方文明给予巨大恩惠，我们应发展、改进、继续我们的科学工作。 10 强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。,第一部分：（13）正确认识东方和西方的关系：今日西方需要东方。 第二部分：（48）今日西方需要东方的原因。 第三部分：（910）怎样正确对待东方和西方关系：促使东
4、西方文化融合，完满地实现人类的使命。,1、作者从什么角度论述了东方科学在发展人类文明方面的作用?,自己多年研究科学史得出的结论,西方文明有弊端 科学方法的弊端 科学本身的应用的弊端 东方科学和西方科学是互补的 光明从东方来 ，法则从西方来,2、结合文意，看看作者是如何证明今日的西方仍然需要东方？,3、结合全文，分析作者从哪几个方面来批判西方人对东方科学的偏见？,（1）从科学发展的角度看，西方科学的发展融入了东方科学（第2段） （2）从历史教训的角度看，轻视或敌视外来文明导致自己衰亡（第3段） （3）从美国自身看，300年的历史（第5段） （4）从科学本质而言，东西方应为互补，并进一步发展（第8
5、段）,4、作者认为应当怎样正确对待东方科学？,感恩东方文明，发展我们的方法，改进我们的智力训练，继续我们的科学工作，慢慢地、坚定地、以谦虚的态度从事这一切。（第9段） 告诫自己和人们改变“盛气凌人”的“西方态度”，完善自己，实现人类的使命。（第10段）,论点：,正确对待东方和西方科学的关系： 要尊重东方科学。,多用诗意的比喻，增强作品的形象性。 如：第二节“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”。用了一个人们习见的比喻，揭示出东西方科学的关系。 “光明从东方来，法则从西方来，”光明是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。,文章组合上多变化，比较自然。 自己的担忧存在的问题一代人的使命强调应具有的科学态度文明要经过历史的考验而存活下来。,分论点一,分论点二,要尊重东方科学,科学全部形式的种子来自东方,全文结构,今日的西方仍然 需要东方,西方文明有弊端,科学方法的弊端,科学本身的应用的弊端,东方科学和西方科学是互补的,发展方法，以谦虚的态度对待科学,（是什么）,（为什么）,（为什么）,（怎么办）,
