《2019年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第11课元朝的统治课件新人教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目标导航,首页,末页,一、元朝疆域和民族融合 1.元朝是我国历史上第一个由 贵族为主建立的全国性统一王朝。元朝的版图是我国历史上 的。包括了今天的新疆、 、云南、东北广大地区以及台湾和南海诸岛。,知识要点,首页,末页,少数民族,最大,西藏,2.元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和 ，同汉族等长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族 。 二、行省制度 1.中央机构： 掌管全国行政事务。 负责全国军事事务。,知识要点,江南,回族,中书省,枢密院, 负责监察事务。 2.地方管理：推行“ 制度”。 中书省管理山东、山西、河北； 设置10个行省管理其他大部分地区，如岭北、辽阳、河南
2、等； 在行省下设置路、府、州、县管理。,知识要点,御史台,行省,三、元朝对边疆地区的管辖 1.设置 ，负责管理澎湖和琉球。这是中央首次在 地区正式建立的行政机构。 2.设置 等机构管理西域的军政事务，加强了西域的管辖。 3.设置 ，直接统辖西藏地区，在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队。从此，西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域。,知识要点,澎湖巡检司,台湾,北庭都元帅府,宣政院,1.元朝中央集权制度结构示意图,难点释疑,首页,末页,2.周朝分封制、秦朝郡县制和元朝行省制对比简表,难点释疑,难点释疑,元朝疆域图(1330年),历史图片,首页,末页,元宣政院印,元朝的疆域“北逾阴山，西及
3、流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国，建立了( ) A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.军机处,解题技巧,首页,末页,C,正确答案：C 解题分析：本题考查元朝行省制度的推行。元朝疆域辽阔，为了有效实行控制，除河北、山西、山东由中书省直接管理外，元统治者在地方设置行中书省，简称行省或者省，行省制沿用至今。D选项不属于中央管理地方的制度，首先排除。而A、B选项均不属于元朝措施，故排除。正确答案为C。,解题技巧,一、单项选择题 1.(2017黑龙江)少数民族为我国多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。历史上以少数民族为主建立的统一全国的政权有( ) A
4、.北魏 B.辽 C.金 D.元,过关训练,D,首页,末页,2.元朝设中书省，这是一个( ) A.地方行政机构 B.全国最高行政机构 C.管理少数民族地区的机构 D.咨询机构,过关训练,B,3.(2017山东)元史记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是 ( ) A.三司 B.行中书省 C.中书省 D.宣政院,过关训练,B,4.假如你生活在元朝时期的今天的广西壮族自治区境内，那么你会受到下列哪个机构的管辖 ( ) A.中书省 B.江西行省 C.云南行省 D.湖广行省,过关训练,D,5.(2017内蒙古)下列搭配
5、正确的是( ) A.秦朝孝文帝改革秦国成为战国后期最富强的封建国家 B.汉朝指南针的发明为欧洲新航路开辟创造了条件 C.唐朝科举制的创立促进了教育事业和文学艺术的发展 D.元朝行省制度我国省级行政区设立的开始,过关训练,D,6.元代开始实行的行省制度，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官员失去割据称雄的地理条件，这一举措( ) A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展 C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋向,过关训练,A,7.“省”这一名称起源甚早，最初是官署名，如中书省、尚书省等，设在宫禁之中。元朝时，在全国重要地带设立行中书省，作为中央行政机关中书省在外地的代理机
6、构，亦简称为“省”。据此推测，行省的设置( ) A.破解了藩镇割据的难题 B.体现了国家权力中心的变化 C.不利于地区间的交流 D.加强了中央对地方的控制,过关训练,D,8.关于元朝行省制度叙述正确的是( ) 大都由中书省直接管辖 今东北地区直接由中书省管辖 行省制度对后世影响很大 “行省”是地方行政机构 A. B. C. D.,过关训练,D,9.广东省、江苏省的“省”作为一种地域名或是衙门名，最早起源于( ) A.中书省 B.尚书省 C.门下省 D.行中书省,过关训练,D,10.“元起朔方，固已崇尚释教(注:佛教)，及得西域，世祖以其地广而险远思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，
7、而领之于帝师。”这里的“官”隶属于( ) A.枢密院 B.中书省 C.宣政院 D.御史台,过关训练,C,11.西藏自古以来是中国的领土，以下哪个文物最能证明这一史实( ),过关训练,A,12.历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西藏、澎湖和琉球地区的管辖，分别设置了 ( ) A.宣政院和巡检司 B.宣政院和安西都护府 C.班禅和达赖 D.伊犁将军和巡检司,过关训练,A,13.元朝时期，我们称台湾为( ) A.流求 B.夷洲 C.琉球 D.台湾 14.1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方政府在北京签订了关于和平解放西藏办法的“十七条协议”，开
8、启了西藏社会发展史上具有划时代意义的历史转折。西藏正式成为我国领土不可分割的一部分是在( ) A.西汉 B.唐朝 C.元朝 D.清朝,过关训练,C,C,15.在比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是( ) 都结束了政权并立的局面，完成全国统一 都是少数民族入主中原后建立的政权 都修建了大运河，促进了南北经济交流 都进行了制度的创新，加强了中央集权 A. B. C. D.,过关训练,B,二、综合题 16.阅读材料，回答问题。 材料一 下图是中国古代某阶段示意图,过关训练,材料二 世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府
9、，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省若边徼之事者，则置宣慰司以达之举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。 引自元文类卷四十,过关训练,材料三 明朝人方孝孺曾这样说过：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”,过关训练,(1)请写出材料一图中、分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。,过关训练,政权：辽； 金；趋势：由民族政权并立到统一。(或者答国家由分裂到统一。),(2)结合材料二及所学知识回答，材料记载的是什么制度？这一制度在中央和地方分别设立了什么机构?,过
10、关训练,行省制度。 “中书省”是中央行政机构，管辖大都及其邻近地区；“行省”是地方机构。,(3)材料三反映了民族关系发生了什么变化？从统一多民族国家发展的角度，说说元朝统一的历史意义。,过关训练,民族关系从陌生走向交融。 元的统一有利于各民族政治、经济、文化交流，促进民族交融，巩固和发展了统一的多民族国家。,(元)太祖起自朔土，统有其众，部落野处，非有城郭之制世祖即位，立朝仪，造城邑，酌古今之道，定内外之官。其总政务者曰中书省，秉兵权者曰枢密院，司黜陟者曰御史台，官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉，于是一代之制始备。 元史,拓展阅读,原文大意：元太祖时统一蒙古，但没有建立起中央集权制世祖即位后，采用汉族礼仪，建立都城，参照古今之法，设立官制。管理全国行政事务的机构叫中书省，掌握兵权的叫枢密院，负责监察事务的叫御史台，官职和人员固定，主管的是蒙古人，其次是汉人、南人，中央集权制开始建立起来了。 阅读分析：_。,拓展阅读,首页,末页,历史,
