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1、20182019举年麻第二举期八年级道德与法治下册教学工作计划一、指导思想道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系 为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则, 进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据，遵循初中学生身 心发展和品德形成与发展的规律。道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求，以学生为主体，积极 开展教学工作。教学要充分体现课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用 所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。二、财分析本学期课程分为四个单元，共八课。第一单元坚持宪
2、法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单 元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解宪 法，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是认真坚持实施宪法。第二单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也 是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行 使权力，依法履行义务。第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度我国国家机构本单元教学重点是了 解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据 第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重自由平等维护公平正义本单元是整册教材 的重点内容教学重点是
3、让学生理解公平正义的重要性教学难点是激发学生对自由的追 求，对公平的维护。三、学情分析八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对 社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然 是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的八a)班中，学生的程度参差不齐, 学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求 学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做 人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问題、解决问题的能力。四、教学措施方法备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重
4、要。备课先备教材，对教材的总体 布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合 授课班级学生学习特点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的 教学方式。上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习氛围。以多 种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教 育。根据八年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学 生在情景中感受和体验，增强民族自豪感和忧患意识。作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据 学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以
5、培养学生的学 习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面, 不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问題，从而及时进行査 漏补缺。再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。课外辅导是提优补差的一种有效手段后进生一直是需要关注的重点，这些学生 的学习习惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进 步要给予赏识和鼓励，对于不良的学习行为要给予监督并督促其改正。对于后进生， 在每周对他们要尽Jl做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成 良好的学习习惯。对他们的学习方法进行必要的指导，提高他们的学习能力。同时也 不要减
6、少对优等生的关注，要认真分析每个人的差异即学习能力进行辅导还有的同学 则在分析问題的方面还是不到位，都需要在学习方法的适当引导。5、教学进度周次内容课时1第一单元第一课维护宪法权威 公民权利的保障书22治国安邦的总章程课外辅导：我国宪法是怎样尊重和保陣人权的？23保障宪法实施 坚持依宪治国24加强宪法监督单元复习 课外辅导：针对性单独复习253月份月考试卷讲评 课外辅导：答题技巧26第二单元第三课公民权利 公民基本权利27依法行驶权利 第四课公民义务 公民基本义务28依法履行义务 单元复习294月份月考 试卷讲评210第三单元第五课我国基本制度 基本经济制度 根本政治制度211基本政治制度 我
7、国国家机构 国家权利机关课外辅导：区分我国的基本经济制度、根本政治制度、 基本政治制度212国家行政机关 国家司法机关课外辅导：区分我国的国家权利机关、国家行政机关、2国家司法机关13单元复习单元测试2145月份月考试卷讲评215第四单元第七课尊重自由平等 自由平等的真谛 自由平等的追求216第八课维护公平正义 公平正义的价值 公平正义的守护217单元复习单元测试2186月份月考试卷讲评 课外辅导：重难点分析219期末复习期末模拟考试试卷讲评220期末考试2019 年 2 月 20第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书教学目标【t青感、态度和价值观目标】对宪法在保眸公民
8、权利实现中的作用有明确的认识，增强宪法怠m;树立宪法至上的观念，n觉维 护宪法的权威。【能力目标】形成遵纪守法、依法办亊的行为习惯，能够运用宪法原则维护ft己的人权。【知识目标】知道宪法的基本原则，恼得宪法保证人民当家作主的权利。了解人权的实质内容和目标，知道荐 重和保障人权对国家机关和公民的要求。教学重难点【教学重点】宪法保证人民当家作主的权利。 【教学难点】国家尊蚩和保障人权。教学过程【导入新课】观看视频我和我的国家引笮:宪法。视频内容:从宪法的产生历史及中外宪法对比、宪法的内容规定了国家根本问題、宪法是治国安邦 的总章枉三个方面蝥体上介绍了我国的宪法。教师过渡:宪法作为我国的国家引笮，与
9、公民到底w什么样的关系呢?带着这个问题，我们进入今天的 新课公民权利的保陣书的学习。【新课讲授】一、国家权力属于人民1. 阅读教材P23“运用你的经验”，思考：(1) 除了这三个国家机关外，还侖哪些国家机关和场所悬挂国敏？提示:检察院、驻外領寧馆、出入境口岸等。(2为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？提示:国慠是国家的宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华人民共和国的萆严。我们必须尊重、爱护国徽。为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？提示:我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。【教师小结】我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是我国宪法的I基本
10、原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位62. 阅读材料，思考：中华人民共和国宪法(2018修正)第一章第六条规定:中华人民共和国的社会主义经济制度的基絀 是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剎削 人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原則。国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主休、多种所 有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(1)我国经济制度的基础是什么？提示:生产资料的社会主义公有制。(2我国经济制度的作用是什么？提示:宪法规定的社会主义经济制度葜定了国家权力属于人民的经济基础。这一制度有利于
11、发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平。【教师小结】宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的 基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。3.阅读教材P4“探究与分享”，思考：以上四幅阁中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家亊务、管理经济和文化亊业、管理社会亊务? 提示:参加全国人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表。(1什么是公民的基木权利？提示.宪法明确规定的公民杈利中基本的、主要的部分就是公民的基本权利。(2我国公民基木权利的广泛性休现在哪里？提示:我国宪法规定的公民基本杈利非常广泛，涉及政
12、治、经济、文化等各个领域。【教师小结】宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保陣措施。宪法还規定国 家武装力t属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫袓国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设 事业，努力为人民服务。5.阅读教材P5“探究与分享”，思考：中学生通过撰写提案参与国家亊务，这给我们什么启示？提示:作为中学生，我们要积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。【教师小结】一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的贵任。二、国家尊重和保障人权1.阅读教W P6“探究与分享”，思考：(1)以上四项举措
13、的共同点是什么？提示:国家积极采取措旌，改善公民生存与发展状况，努力提高人民群众的生活水乎和生命质t。(2请列举(1己感受到的国家改莕公民生存与发展状况的实例提示:改善空气质t、关注食品安全、推进教育改革、促逬高铁发展等。【教师小结】人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。我国宪法明确规定国家箄重 和保障人权。”蓴重和保陣人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保陣人权的理念， 加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。2. 阅读教材P7的内容和下列材料，思考：2018年丨2月丨2日，国务陀新闻办公玄发表改革开放40年中国人权事业的发展进步白皮书，回 顾了 40年中国
14、人权发展历枉。改革开放以来，中国人权事业风雨兼铉，克服一个又一个艰难险阻，创 造一个又一个人间奇迹迎来人权保降全面加强的新时代，走向人权保障越来越好的明天。中国人权 事业发展得这么好，取得的成就这么大，关鍵的一点是中国成功走出了符合中SS情的人权发展道路。(1)在我国，人权的主体包括哪些方而？提示:既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。(2人权的内容包括哪些方而？提示:既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括经济、社会、文化方面的权利。【教师小结】在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护 群体。宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权
15、和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、 受教育扠等经济、社会、文化方面的杈利。3. 阅读材料，思考:在立法工作中，要坚持国家的一切忟力属于人民，坚持法律面前人人乎等，保证人民依法享有广泛 的权利和自由、承担应尽的义务，维栌社会公乎正义，促进共同富裕。尊重和保陣人权，完善体现权利 公平、机会公平、规則公平的法律制度，保降公民的人身权、財产权、基本政治权利等各項权利不 受侵犯，保障公民绞济、文化、社会等方面权利得到落实，实现公民权利保障法治化。正确处理权利 与权力、权利与义务、权力与责任的关系，统筹兼顿不同方面的利益，从法律制度上更好地体现发展 为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。桷自全国人大宪法和法律委员会主任委员李飞在十三届全国人大常委会履职培训班讲座上 的报告立法法与全国人大常委会的立法工作我国应该怎杆:在立法过程中徉重和保障人权？提示:立法过程中应当依据宪法，规范立法权的行使，丰富公众参与立法的形
