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1、短 文 两 篇,文言知识,1.生字注音 馨( ) 颐( ) 蕃( ) 濯( ) 涟( ) 亵( ) 噫( ) 鸿儒( ) 案牍( ) 淤泥( ) 隐逸( ) 宜乎( ) 西蜀( ) 调素琴( ) 诸葛庐( ) 鲜有闻( ),xn,y,fn,zhu,lin,xi,y,r,d,y,y,y,sh,tio,l,xin,文言知识,2.一词多义,往来无白丁（没有） 天下万物生于有，有生于无（古代哲 学范畴，指虚无、空虚等）,中通外直（外面，外表） 遂与外人间隔（指桃花源以外的）,香远益清（远播） 可远观而不可亵玩焉（距离长）,往来无白丁（交往的人） 其中往来种作（来来往往的人）,无,外,远,往来,文言知识
2、,3.词类活用 有仙则名 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 不蔓不枝 香远益清 水不在深,有龙则灵 惟吾德馨,(名词活用为动词,出名),(形容词的使动用法,使乱),(形容词的使动用法,使劳累),(名词活用为动词,生出枝蔓、长出枝节),(形容词活用为动词,远播),(名词活用为动词,显出灵异),(名词活用为动词,指居室主人道德美好高尚,可译 为“有了芳馨”),文言知识,4.文言句式 (1)倒装句 何陋之有(“有何陋”) (2)被动句 予独爱莲之出淤泥而不染(染,被沾染污秽) (3)省略句 濯清涟而不妖(谓语“濯”前面省略了主语“莲”),作者作品,刘禹锡(772-842),字梦得,唐朝彭城人,祖籍洛 阳,
3、唐朝文学家、哲学家,自称是汉中山靖王后 裔,曾任监察御史。唐代中晚期著名诗人,有 “诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相 传的书香门第。政治上主张革新,是王叔文派政 治革新活动的中心人物之一。后来“永贞革新” 失败,被贬为朗州司马(今湖南常德)。代表作品: 陋室铭乌衣巷石头城蜀先主庙。,作者作品,周敦颐(10171073),字茂叔,号濂溪,道州营道县(今湖南 道县)人。以母舅龙图阁学士郑向任分宁(修水)主簿,调南 安军司理参军,移桂阳令,徙知南昌,历合州判官、虔州通判。 熙宁初知郴州,擢广东转运判官,提点刑狱。所到之处,都很 有实绩。“在合州郡四年,人心悦服,事不经先生之手,吏不 敢决”。晚
4、年知南康军,治所在今星子县城。曾游览庐山, 为庐山的山水所吸引,在其诗中道:“庐山我爱久,买田山中 阴。”因筑室庐山莲花峰下,前有溪,合于湓江,取营道故居 濂溪以名之,遂定居于此。代表作品爱莲说周元公集 太极图说通书。,理解文题,铭,古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文 字,后来就成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。 陋室铭是记述自己居住的简陋的屋子的文字。 说,一种文体,既可以说明议论,也可以用来抒发感情, 还可以叙事,都是为了说明一个道理。爱莲说 借写莲花表达自己的情操。,创作背景,刘禹锡写陋室铭时,唐王朝正在一天天地衰落下去。在宫中,宦官专废立之权,皇帝听命于家奴;在朝廷上,牛(牛
5、僧孺、李宗闵)、李(李德裕)两党互相倾轧不已,妒贤害能,任人唯亲。在这种情况下,官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐,不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑,却又无力回天,只能采取消极的办法,独善其身,避而不与那些庸俗的官僚来往。,创作背景,爱莲说是周敦颐于熙宁年间任南康郡(现在江西省星子县)郡守时写的。他曾于府治东侧开辟了一块40余丈宽的莲池,池中建赏莲亭,南北曲桥连岸,夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。每当微风吹过,田田荷叶轻摇,朵朵鲜花颔首,阵阵馨香扑鼻。先生凭栏放目,触景生情,爱莲花之洁白,感宦海之污浊,遂写下了著名的爱莲说。至今,星子县还有遗址。,文章主旨,陋室铭通过简要而生动地描述“陋室
6、”内外的 情景,并用类比和例证,有力地分析证明了“陋室不 陋”的原因,表达了作者安贫乐道的生活情趣和高 洁傲岸的道德情操。 爱莲说中作者以“莲”自喻,借抒写爱莲之情表 达了自己淡泊名利、洁身自好的人生态度,婉转地批 判了追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。,脉络梳理,脉络梳理,重点探究,1.陋室铭是从哪几方面来写陋室的?寄托了作者怎样的情趣? 本文夹叙夹议,不但有观点,有论证,而且在论证过程中还简要而生动地描述 了“陋室”内外的情景。全文分三层:开头三句,用两个比喻引出陋室,以“不 在高”“不在深”陪衬“陋”,以“仙”“龙”陪衬“德”,以“名”“灵” 陪衬“馨”。类比立论,以“斯是陋室,惟吾德馨”概
7、括全文主旨。其次,从生 活环境和生活内容两方面来描写陋室,以显陋室不陋,室主人居于其间,怡然自 得。以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静,以“谈笑”四句写室内生活 情趣之高雅;以“无丝竹”二句,使室主人超尘绝俗的胸襟更洞若观火。最后, 以古代名贤居室类比陋室,既说明陋室不陋,又隐现以古代名贤自况之意。 文章托物言志,借陋室来充分表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。,重点探究,2.在爱莲说中,第一段和第二段前半部分均按“菊牡 丹莲”的顺序写的,为什么文末却按“菊莲牡 丹”的顺序写呢? 前半部分按“菊牡丹莲”的顺序,是为了突出作者对 莲的喜爱。后文按“菊莲牡丹”的顺序,是从褒贬的 角度,说明
8、凡是超凡脱俗的事物,欣赏的人就少;而趋势媚俗的事 物,欣赏的人就多。把正面放在前面写,最后用反面来反衬一下, 更有独到之处;三句分别用陈述句和疑问句来表述,特别是最后 写牡丹时,更表达了作者复杂的思想感情。,一、积累与运用 1.给下列加点字注音,或根据拼音写汉字。 德馨( ) 西蜀( ) 鸿儒( ) 鲜有闻( ) 案d( ) xi( )玩 y( )泥 zhu( )清涟 2.理解下列加点词在文中的意思。 (1)斯是陋室 (2)何陋之有 (3)可爱者甚蕃 (4)陶后鲜有闻,这。 什么。 (草木)茂盛。这里指繁多。 少。,.xn sh r,xin 牍 亵,淤 濯,3.写出下列句子中加点词语的古今异义
9、。 (1)山不在高 古义: 今义: (2)可以调素琴 古义: 今义: (3)无案牍之劳形 古义: 今义:,形体,身体 形状,在于,动词 表示某物在某地,介词,弹奏 调动,4.下列句子停顿划分不正确的一项 ( ) A.山不/在高,有仙/则名 B.苔痕/上/阶绿,草色/入/帘青 C.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭 D.予/谓菊,花之/隐逸者也,解析正确的停顿应为“山/不在高,有仙/则名”。,A,5.根据课文内容填空。 (1)陋室铭中体现全文主旨的句子是 , 。 本文运用的最主要的一种写作手法是 。 (2)陋室铭中写主人生活环境清雅的句子是 , 。 (3)周敦颐在爱莲说中描写莲花高洁、质朴的句子是 ,
10、。 (4)爱莲说以“莲”为写作对象,却几次提到菊、牡丹,其用 意是 。,斯是陋室 惟吾德馨,托物言志,苔痕上阶绿,草色入帘青,出淤泥 而不染 濯清涟而不妖,衬托莲的高洁可爱,6.阅读下面的材料,写出你的感受。 课 桌 铭 分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵。斯是陋室,惟吾闲 情。小说传得快,杂志翻得勤。琢磨下围棋,寻思看电影。可以 画漫画、写书信。无书声之乱耳,无作业之劳形;虽非跳舞场,堪 称游乐厅。学子云:混张文凭!,可从两个方面来回答:一是它确实是某些学生的真实写照,有它 的真实性。二是对它所体现出来的消极性以及对学习不负责任 的观点要进行批判。(只要观点明确,言之有理即可。),二、阅
11、读理解 爱 莲 说 (宋)周敦颐 (2015菏泽中考) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来, 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通 外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者 也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜 乎众矣!,习 惯 说 (清)刘 蓉 蓉少时,读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得,辄 起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫日广。每履之,足苦踬焉。既久 而遂安之。一日,先君子来室中坐,语之,顾而笑曰:“一室之不治,何 以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉
12、复履其地,蹶然以惊,如土 忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。 噫!习之中人甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼 者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。故君子之学,贵乎慎始。 【注】养晦堂:刘蓉居室名。浸淫:渐渐扩展。踬:跌绊。 习之中人:习惯在人身上一旦形成。,7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.香远益清,亭亭净植 益:增加 B.菊之爱,陶后鲜有闻 鲜:少 C.每履之,足苦踬焉 履:踩 D.先君子来室中坐,语之 语:对说,解析 A项中“益”的意思是“更加”。,A,8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) A.可远观而
13、不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名 B.牡丹之爱,宜乎众矣 苍颜白发,颓然乎其间者 C.命童子取土平之 由此观之,王之蔽甚矣 D.后蓉复履其地,蹶然以惊 衣食所安,弗敢专也,必以分人,解析 A项中的“而”都表示转折,可翻译为“可是”。B项中第一个“乎”不译,第二个“乎”可以译为“于”。C项中第一个“之”是代词,第二个相当于结构助词“的”。D项中第一个 “以”是连词,不译;第二个“以”是介 词,“把”的意思。,A,9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (2)顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”,我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染,在清水中清洗
14、过却不显得妖媚。,(父亲)看到屋里的洼坑笑着对我说:“你连一间屋子都不能治理,还能治理国家 么?”,10.用“/”给习惯说中画曲线的句子断句。(限标两处,不含句末) 俯而读仰而思思有弗得,俯而读/仰而思/思有弗得 解析文言文断句的方法,一般是由大到小,由易到难,点面结合,句句突破。意思就是说,在标点之前,要认真通读全文,把容易断开的句子先断开,再依次缩小断句范围。对于疑难句子,要联系上下文意,抓住关键词,仔细推敲,切不可顾前不顾后,粗心大意。六个关键点找名词、代词;看虚词;察对话;据修辞;辨句式;依总分。,11.爱莲说运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的 “志”是: ; 习惯说通过一件小
15、事说明了一个深刻的道理,这个道理是:,不慕名利、洁身自好的生活态度,故君子之学,贵乎慎始,解析此题考查文章揭示的主题。爱莲说从莲花的生长环境、体态 香气、风度气质三个方面写出莲花的高洁,表现了作者不慕名利、洁身自好 的生活态度。习惯说最后一段揭示的道理是,对于一个人来说,无论是培 养好习惯,还是克服坏习惯,都应该从少年时期开始;因为这个时期,是形成各 种习惯的最初阶段,培养好习惯容易,克服坏习惯也容易。正如文中所说的: “故君子之学,贵乎慎始。”一个人在学习时,初始阶段养成的习惯是非常重 要的,君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。,。,附译文: 我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。(我)低下头就读书,遇到不懂的 地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑,直径一尺, 逐渐侵蚀扩展。每次经过,我总要被绊一下。起初,我感到很别扭,时间一长 也习惯了,再走那里就同走平地一样安稳。一天,父亲来到屋子里
