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1、礼仪的概念已完成1礼的三层含义不包括（） 。 A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、轻视他人我的答案：D2礼貌是无形的。 （）我的答案：3礼仪属于情商范畴。 （）我的答案：礼仪的内涵已完成1关于礼仪的内涵说法错误的是（） 。 A、礼仪的敬人是发自肺腑的 B、礼仪是对他人的约束和管制 C、礼仪是无形的纪律 D、礼仪是强调做人的我的答案：B2关于穿西服的礼仪说法正确的是（） 。 A、正式西服的口袋是有盖子的 B、正式西服的口袋盖可以不拿出来 C、西服的口袋可以装东西 D、钢笔可以挂在西服外面我的答案：A3关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（） 。 A、男士穿不带领子的 T 恤衫 B、男士穿衬衣不
2、穿背心 C、女士的裙摆应在膝盖以下 D、女士穿超短裙我的答案：C4下列关于礼仪说法错误的是（） 。 A、是礼节与礼仪的统称 B、是由一系列的礼节组成的 C、是自始至终的敬人行为 D、是不完整不全面的敬人行为我的答案：D5人与动物的本质区别是（） 。 A、人会走路 B、人有生命 C、人有羞耻心 D、人生病可以找医生我的答案：C6礼节与礼仪是孤立的。 （）我的答案：7礼仪是有形的纪律。 （）我的答案：做人的层次已完成1做人的第一个层次是（） 。 A、己所不欲，勿施于人 B、人是有羞耻心的 C、做一个好人、大人、能人、伟人 D、礼仪无处不在，无时不有我的答案：C2一个人一举手，一投足是不能表现出一个
3、人的家教和教育程度的。 （）我的答案：礼仪无处不在无时不有已完成1当众嚼口香糖是（） 。 A、没有教养的表现 B、是可以允许的行为 C、讲究卫生的表现 D、对尊重别人的表现我的答案：A2吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（） 。 A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一 D、二分之一我的答案：C3下列不违反礼仪的行为是（） 。 A、用脚踹门 B、当众抠鼻 C、当众化妆 D、对长辈称“ 您”我的答案：D4不属于好男人的五个标准的是（） 。 A、有血性 B、敢担当 C、胸怀宽广 D、凡事需要他人约束我的答案：D5礼仪不只存在于特定的场合。 （）我的答案：6吃相最能反映一个人及其家族的文化。 （）我的
4、答案：礼仪的坚持已完成1形成贵族，不需要（） 。 A、传承礼仪 B、接触的人需要有层次 C、有好的生活习惯 D、好的家庭教养我的答案：B2礼仪是一个长期的做人过程。 （）我的答案：3养成好的习惯不会改变你的命运。 （）我的答案：礼仪的真谛（一）已完成1礼仪的本质要求是（） 。 A、规范 B、素养 C、以主流观点为主 D、以美为主我的答案：C2礼仪的艰苦和痛苦在于（） 。 A、磨练 B、历练 C、包容 D、忍耐我的答案：D3关于主流观点叙述正确的是（） 。 A、非官方倡导的 B、不被大众认可的 C、被大众认可但非官方倡导的 D、官方倡导的且大众认可的我的答案：D4礼仪讲究的是（） 。 A、礼貌
5、B、从众 C、个性 D、整洁我的答案：B5礼仪将不会成为入职的门槛。 （）我的答案：6讲礼仪要懂得忍耐。 （）我的答案：礼仪的真谛（二）已完成1礼仪需要慎独。 （）我的答案：2礼仪不讲究自然得体。 （）我的答案：礼仪的真谛（三）已完成1关于礼仪真谛说法错误的是（） 。 A、礼仪是讲究从众的 B、礼仪提倡从小事做起 C、礼仪倡导不平等 D、礼仪需要慎独我的答案：C2一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。 A、地域 B、长幼 C、胖瘦 D、分工我的答案：D3想要尊严，首先（） 。 A、自律 B、自尊 C、自控 D、自制我的答案：B4礼仪倡导宽容。 （）我的答案：5礼仪倡导平等。 （）
6、我的答案：礼仪的重要性（一）已完成1修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（） 。 A、重修身 B、 C、胸怀天下 D、我的答案：B2礼仪是高素质的表现。 （）我的答案：3文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。 （）我的答案：礼仪的重要性（二）已完成1关于核心价值理念说法正确的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：B2我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。 （）我的答案：礼仪的缺失（一）已完成1下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？（） A、 B、 C、 D、我的答案：C2下列说法错误的是（） 。 A、 B、在旅游景区不可以随地扔垃圾 C、 D、大家闯红灯我也闯
7、我的答案：D3在国外景区不能随便扔垃圾，在国内无所谓。 （）我的答案：4吃法国大餐时不可大声说话。 （）我的答案：礼仪的缺失（二）已完成1下列选项不讲礼仪的是（） A、进别人屋敲门 B、 C、爱护环境 D、我的答案：D2下列选项不讲礼仪的是（） 。 A、 B、尊重妇女 C、 D、虐待小猫小狗我的答案：D3在马来西亚，用左手握手是对对方的尊重。 （）4女士优先这一理念源于对母亲的尊重。 （）我的答案：口才艺术的释义、特点与要求已完成1下列哪项不属于口语表达的特点？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D2体态语主要表现在手势和（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C3下列对艺术的特点描述最全
8、面的是（） 。 A、给人带来美感 B、 C、给人带来美感且是不可复制的 D、我的答案：C4人类语言表达为线式表达。 （）5口才和做人关系不大。 （）我的答案：口语表达的标准已完成1聊天的目的不包括哪项？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D2合适得体的“体” 指的是（） 。 A、规则 B、 C、规则和身份 D、我的答案：C3关于口语表达标准说法错误的是（） 。 A、 B、合适得体 C、 D、目的明确我的答案：C4口语表达应注重整体效果， 不应该拘泥于一句话的得失。 （）5口语表达的标准之一“正确” 指的是没有理论性。 （）我的答案：口语表达的误区已完成1下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？（
9、） A、 B、 C、 D、我的答案：D2朗诵、念稿都属于口才艺术。 （）我的答案：3口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。 （）我的答案：口才的理念已完成1说有目的的话要（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C不属于主体意识范畴的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：A3在讲说中构成主体的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：D4监控不属于主体意识的范畴。 （）我的答案：5思维能力是口语表达者应具备的素质。 （）我的答案：口语表达者应具备的素质（一）已完成1政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：B口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起
10、来。 （）我的答案：3理论素养指的是哲学水平。 （）我的答案：4知识水平分为专业知识和一般知识。 （）我的答案：友爱同学已完成1在上课时，不尊重老师的表现是（） 。 A、 B、关闭手机 C、 D、对该下课却不下课的老师表示烦躁我的答案：D2学生与老师进出门口，在走廊时（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C3问候或是拜访老师做法不妥的是（） 。 A、 B、 C、午休时不宜打电话 D、我的答案：D4老师去学生宿舍探望时做法不当的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：D5下列不属于友爱同学的一项是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：B6路遇教辅人员，因其不是授课的老师，打不打招呼都
11、可以。 （）我的答案：校园礼仪已完成1在公共场所，学生不讲礼仪的一项是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C2与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？（） A、不包庇同学 B、 C、不做酒肉朋友 D、我的答案：D3在宿舍没有礼仪风度的一项是（） 。 A、 B、和睦相处 C、 D、只注意自己卫生，不顾宿舍卫生我的答案：D4下列有关男女同学相处说法错误的是（） 。 A、要尊重、大方、健康、向上、负责 B、 C、 D、我的答案：C5在餐厅有君子风度的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：D6在公共场所，哪项不是君子风度？（） A、 B、整洁 C、D 、注意安全我的答案：A坦诚相交已
12、完成1关于坦诚相交说法错误的是（） 。 A、互尊互助 B、 C、彼此督促 D、我的答案：D2交本国朋友择友条件说法错误的是（） 。 A、 B、选择忠诚可靠的朋友 C、 D、交补己之短的朋友我的答案：C3关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。 （）我的答案：4中、日、韩、朝四国忌讳数字“4”，日本还讨厌数字“9” 。 （）我的答案：涉外十四条通则已完成1在与外国友人交往时说法错误的是（） 。 A、B、批评有度 C、 D、举止有度我的答案：C2在谈恋爱时说法错误的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：D3收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，而健康状况，家庭住址不属于个人隐
13、私。 （） 我的答案：4在与别人相处的时候不懂的地方要做到“不宜为先”。 （）我的答案：拒绝求爱的方式已完成1关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（） 。 A、 B、必须友善 C、 D、必须巧妙我的答案：C2关于热恋阶段行为不当的是（） 。 A、B、不必注意对方缺点 C、 D、尊重他人我的答案：B3恋爱初期约会时，不适宜的一项是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：D4热恋时，恋人可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是讲礼仪的。 （）我的答案：分手的注意事项已完成1下列哪项不符合“明确目的去准备”？（） A、 B、扩大知识储备 C、 D、放弃物质追求我的答案：D2开场白的作用之一就是拉近与听众的感情
14、和定调。 （）我的答案：3走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。 （）我的答案：演讲的开场白已完成1下列哪种方式可以克服怯场？（） A、 B、没信心 C、 D、没有勇气我的答案：C2下列哪项不是开场白存在的问题？（） A、 B、 C、 D、我的答案：D3开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。 （）我的答案：4开场白只需要讲好，不需要与听众寻求共鸣。 （）我的答案：演讲的展开已完成1对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（） A、 B、说违反国家法律的话 C、 D、可用声音手势去控场我的答案：B2不属于我“党内演说四大家” 的是（） A、 B、 C、 D、我的答案：C3
15、对于展开阶段的口语表达说法错误的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C4下列哪项不是开场白阶段容易犯的错误？（） A、 B、 C、 D、我的答案：A5展开阶段好的标准是“猪肚” 。 （）我的答案：演讲的结尾已完成1对于表述阶段易出现的问题表述错误的是（） 。 A、啰里啰嗦 B、 C、虎头蛇尾 D、我的答案：C2对讲说回答问题阶段的目的表述错误的是（） 。 A、 B、探究问题 C、 D、维护自身权威我的答案：D3对于回答问题阶段表述错误的是（） 。 A、不能丢面子，不懂的也要装懂 B、 C、 D、我的答案：A4关于口语表达结尾阶段表述错误的是（） 。 A、 B、 C、 D、我的答案：C5讲说的全程监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。 （） 我的答案：回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。 （）我的答案：7讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”。 （）我的答案：讲说的调整方式已完成1下列
