《安徽专用2018届中考语文专题复习四文言文阅读第14篇爱莲说课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽专用2018届中考语文专题复习四文言文阅读第14篇爱莲说课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、原文精解,第14篇 爱莲说,1.解释下列下划线词在文中的意思。 （1）可爱者甚蕃 可爱：_F 甚：_F（2014考） 蕃：_ _ （2）出淤泥而不染 染：_ （3）濯清涟而不妖 濯：_ 清涟：_ _（2014考） 妖：_,知识盘点,很，非常,(草木)茂盛。这里指繁多(SJ及真题标答：多),沾染(污秽),洗(SJ及真题标答：洗涤),水清而有微波，这里指清水,美丽而不端庄,值得喜爱,（4）不蔓不枝 蔓：_ 枝：_ （5）香远益清 益：_F（2014考）,生枝蔓,长枝节,更,（6）亭亭净植 亭亭：_ 植：_ _（2014考） （7）可远观而不可亵玩焉 亵：_,高耸的样子,立(SJ：树立)(真题标答：
2、立或树立),亲近而不庄重,（8）予谓菊，花之隐逸者也 谓：_F 隐逸：_ （9）花之君子者也 君子：_ （10）陶后鲜有闻 鲜：_F 闻：_F （11）宜乎众矣 宜：_ _ 众：_ （2014考）,认为,指隐居的人,指品德高尚的人,少,听说,应当(SJ：当)(真题标答：应当或当),许多，众多,2.翻译下列句子。 (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2013重庆B卷，2009河北） （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2015菏泽，2014吉林，2013西双版纳、益阳）,水上、地上生长的各种草木的花，值得喜爱的很繁多。,(而)我则唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，在(池塘的)
3、清水里洗过，而不显得妖媚。,（3）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （4）莲之爱，同予者何人？（2013重庆A卷，2012聊城）,(莲花)香气远播，更加显得清幽，它笔直地洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。,对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？,（5）牡丹之爱，宜乎众矣。（2015南宁，2013梧州、重庆A卷）,对于牡丹的喜爱，人该是很多了！,3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。（最多划3处） (1)予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 (2)可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉,予/独爱/莲之出淤泥/而不染,可远观/而不可亵玩焉,4.根据要求填空。 (1
4、)爱莲说中从莲的_、_、_、品性四个方面赞美莲的君子之风。（2012绥化） (2)爱莲说中用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来比喻君子既不_又不_。 (3)爱莲说运用了_的写法，以具有高洁品格的“莲”自比，表达了作者_的生活态度，同时通过“莲之爱”与“_”的对比，委婉地批判了当时_的世风。,生长环境,外形,香气,同流合污,自命清高,托物言志,不慕名利、洁身自好,牡丹之爱,追名逐利、趋炎附势,5.“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质？（2012郴州）,表现了莲花的高洁傲骨，冰清玉洁。,6.试分析“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人
5、？牡丹之爱，宜乎众矣”这句话的言外之意。（RJ课后题）,作者这种写法颇似“一字褒贬”，文中只说牡丹是“花之富贵者也”，此外别无贬词，但从“宜乎”一语却可以看出他对当时追名逐利的世风的鄙弃。,7.本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？（2013西双版纳）,这里运用了衬托的手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高贵(高洁)品质。,8.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（2012聊城）,为了突出作者对当时追名逐利的世风的讽刺和批判，深化文章主旨。,9.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（2013重庆B卷）,对世
6、人缺少君子之德的遗憾(惋惜、慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判、嘲讽)。,10.爱莲说中称莲是“花之君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。（RJ课后题）,作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势，阿谀奉承，而是要在污浊的世间独立不移。他要像莲那样身处污浊的环境而不同流合污，不随波逐流，不哗众取宠，也不炫耀自己。他洁身自好、质朴、庄重、清逸、卓然挺立、纯正无邪、端庄严肃、品格高尚，这样才能名声远扬，被人敬重。,11.爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是什么？（2015菏泽）,不慕名利、洁身自好的生活态度。,12.爱莲
7、说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？（2009河北）,爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。,13.爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（2013重庆B卷）,无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。,金题演练 （2014安徽）阅读爱莲说，分别回答问题。（15分） 1.解释下列下划线词在文中的意思。（5分） （1）可爱者甚蕃 蕃：_ （2）濯清涟而不妖 濯：_ （3）香远益清 益：_ （4）亭亭净植 植：_ （5）宜乎众矣 宜：_,多,洗涤,更,立(或“树立”),应当(或“当”),2.翻译下列句子。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻。,(它的茎)中间空外面直，不生枝蔓(或“不缠生藤蔓”)，不长枝节(或“不旁出冗枝”)。,对于菊花的喜爱(或“爱好”)，陶渊明以后很少听到了。,3.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2分）,花之隐逸者也；花之富贵者也。(共2分。每点1分。意思对即可),4.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）,作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。(共4分。意思对即可),
