《湖北省武汉为明实验学校八年级语文上册 第13课《黄河颂》课件 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉为明实验学校八年级语文上册 第13课《黄河颂》课件 鄂教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄河颂,黄河大合唱之,对黄河你了解多少呢？,回忆一下:,认识黄河,欣赏黄河,黄河风情,黄河源头,九曲黄河,浊流宛转，结成九曲连环,潼关,黄河公伯峡,黄河龙口,壶口瀑布,走近作者:,光未然，原名张光年， 1927年参加革命， 1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难，屈辱，不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗黄河大合唱问世了。,冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了救国军歌、游击军歌、茫茫的西伯利亚、在太行山上等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的
2、光荣称号。,词的作曲者,黄河船夫曲,黄河颂,黄河之水天上来,黄河对口曲,黄水谣,黄河怨,保卫黄河,怒吼吧！黄河,黄河大合唱,壶口瀑布,序曲部 （朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。,整体感知,1、本课题目黄河颂，哪个词是关鍵？,颂,哪里开始“颂”，都颂些什么内容？,黄河养育了中华民族 黄河保卫了中华民族 黄河激励了中华民族,2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？,“颂”前对黃河的描绘有什么作用？,为“颂”蓄势,远镜头近镜头 俯瞰 纵向横向,黄河在历史上对中华民族的贡献 地理特征 自然特点,你认为这是一条怎样的黄河？,你认为这是一条怎样的黄河？,雄伟壮观，气势磅礴， 勇往直前，坚不可摧 ,诗人借黄河表达了什么感情？,诗人借黄河表达了什么感情？,这首诗的结构：,在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄.你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?,序 曲 黄河伟大坚强,主 体 望黄河 颂黄河,尾 声 学习 黄河精神,有关黃河的诗词、歌谣串烧,延伸拓展：,保卫黃河,保卫祖国,维护祖国统一,保卫黃河,保卫祖国,维护祖国统一,
