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1、第二模块 基础梳理,专题一 珍爱生命 认识自我,-3-,-4-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,考点1 认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育 1.生命形态的多样性 (1)生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是世界上最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人。 (2)地球上的生命种类繁多,价值各异。 2.正确认识人类与大自然的关系 人类来自于大自然,是生物进化的结果。人的生命孕育于自然,又依赖于自然。没有大自然的恩赐,就没有人类的存在。人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处。,-5-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点
2、6,易错易混提示,考点2 认识自己生命的独特性,珍爱生命 1. 人的生命独特性的表现 (1)突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具有智慧。 (2)更多地表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 2. 为什么要珍爱生命 (1)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (2)每个人的生命只有一次,生命是顽强的,也是脆弱的。随意糟蹋甚至放弃生命的行为是一种对自我、对他人和对社会不负责任的表现。,-6-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5
3、,考点6,易错易混提示,(3)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民首要的人身权利。 3. 怎样珍爱生命 (1)保护自然环境,与自然和谐相处;珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。 (2)在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时,也应尊重他人的生命,善待他人的生命。 (3)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。,-7-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,考点3 体会生命的价值,认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起 1. 人生意义和生命价值的体现 (1)每个人的生
4、命都是有价值的,每个人对国家、社会和他人都有价值。一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。 (2)生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。,-8-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,2. 怎样实现人生意义(怎样创造有意义、有价值的人生) (1)实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。 (2)当我们能够为他人带来欢乐,为家乡和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。为社会作出应有的贡献,这样才能延伸生命的价值。为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大。 (3)我们要珍爱生命,让有限的生命
5、焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。,-9-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,考点4 悦纳自己的生理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理的协调发展 1. 青春期的身体变化和主要心理矛盾 (1)生理变化:身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟,如长青春痘等。 (2)心理变化:渴望独立与现实依赖的矛盾;心理闭锁与求得理解的矛盾;性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。如与异性同学交往出现困惑;与老师、父母的矛盾和冲突增多等。,-10-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,2. 克
6、服青春期烦恼,调控心理冲动的方法 (1)认识到青春期的心理充满着矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾,让自己顺利度过青春期。 (2)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”。 (3)开放自己的心灵世界,多与父母、老师、同学沟通;提高自我控制能力,减少和消除盲目的冲动行为;保持自我完善的意识,努力充实自己。,-11-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,考点5 了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我 1. 自我评价的重要性 (1)人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的
7、认识;正确认识自己、评价自己,才能不断克服缺点,发扬优点,追求进步,完善自我。 (2)恰当的自我评价能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信,对我们的健康成长具有重要作用;过高或过低的评价容易使我们产生自负或自卑心理。,-12-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,2. 正确认识自己的方法 (1)用全面的眼光看待自己:我们既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。 (2)用发展的眼光看待自己:每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。 (3)我们还可以从自
8、己的外在体征、内在的精神世界、在集体中的地位来观察和认识自己。 3. 认识自我的途径 通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。 4. 悦纳自己 悦纳自己,就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现,要做到:客观地评价自己,欣赏自己的优点,接受自己的不足。,-13-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,考点6 理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态 1. 情绪的多样性和复杂性 情绪是一种内心体验,具有多样性和复杂性。虽然人的基本情绪种类只有四种喜、怒、哀、惧,但是,随着内心体验不断变换,这四种情绪会演变为各种复杂的情绪。
9、2. 情绪对人的影响 (1)积极情绪的影响:可以使人精神焕发,干劲倍增,充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。 (2)消极情绪的影响:会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。,-14-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,3. 调节和控制情绪的方法 (1)调节情绪的具体方法有很多,如注意转移法,合理发泄法,理智控制法,输入自我调控的意识,转换角度看问题,用行动调控自己的情绪等,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。 (2)人的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周
10、围的人。因此,我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。 4. 保持乐观心态的方法 树立远大的志向和积极健康的生活态度,培养宽广的胸怀,勇敢面对挫折和失败;学会爱和感恩;拓展兴趣爱好,掌握保持良好情绪的方法。,-15-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,1.误:珍爱生命就是在任何时候都不放弃自己的生命 正:每个人的生命都有其存在的意义和价值,无论遇到多大挫折,我们都不要轻易放弃生的希望。我们在珍爱自己生命的同时,也应珍爱他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们应尽自己所能伸出援助之手。在某些危急的情况下,可能会为正义而献身。 2.误:生命的意义在于寿
11、命的长短 正:生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。人活着,不应该仅追求生命的长度,而应该着力追求生命的质量。 3.误:青春期产生的生理变化和心理矛盾是不正常的 正:青春期的生理变化和心理矛盾都是正常的生理现象和心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发展的阻力。,-16-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,易错易混提示,4.误:自身的优点、缺点是一成不变的 正:每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的,后进生也会变为好学生。 5.误:拿自己的优点与别人的缺点比,才能积极接纳自我 正
12、:拿自己的优点与别人的缺点比,就会只看到自己的优点,容易使我们自傲、自负。拿自己的缺点与别人的优点比,容易使我们自卑。积极接纳自我,要欣赏自己的优点,接受自己的缺点,改正缺点,完善自我。 6.误:我们可以采取任何方式发泄自己的情绪 正:发泄情绪时要注意合适的场合和方式。在发泄情绪时要符合道德要求,要考虑他人感受,要符合法律规范,不得做出违法犯罪的行为。,-17-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,考点1 认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育 考点2 认识自己生命的独特性,珍爱生命,知道基本的自救自护常识 1.(2017广东)2017年5月26日,在某派出所楼道里,
13、民警发现一只小猫头鹰和一封信。信中写着:“警察叔叔,我们在上学路上发现了它,怕它受到伤害,我们又要赶去上学,所以送到警察叔叔这里。”他们的做法 ( C ) A.营造了保护动物的社会氛围 B.没有尽到保护野生动物的责任 C.是尊重生命,关爱生命的表现 D.体现了学生都有保护自然的意识,-18-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,2.(2017陕西)北京野生动物园,游客私自下车被老虎袭击,造成一死一伤;宁波动物园,游客为逃票翻越围墙,命丧虎口。这些悲剧的发生是因为他们 ( B ) 不珍爱自己的生命 漠视规则的存在 做了危害公共安全的事情 缺乏风险预测的能力 A. B. C. D.,-
14、19-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,3.(2016广东梅州)据统计,2016年4月24日至5月24日,梅州市短短一个月就发生5起溺亡事故,夺走6条年轻的生命,其中年龄最大的17岁,最小的仅3岁。不断频发的青少年溺水事故启示我们 ( B ) 未成年人要增强生命意识和自我保护意识 学校要加强安全教育,提高学生的安全防范意识和能力 家长或监护人要做好监护工作,禁止孩子游泳 有关部门要切实负起责任,强化对水域的管理 A. B. C. D.,-20-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,4.(2016湖南永州)“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底
15、,万类霜天竞自由”描述了 ( D ) A.人的生命是可贵的 B.生命是顽强的,也是脆弱的 C.要珍爱自己的生命 D.大自然生命多姿多彩 5.(2016江苏连云港)世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人,这句话表明 ( B ) A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分,-21-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,6.(2015广东茂名)2015年6月1日,一艘载有400多人的客船在长江突然翻沉。赶赴现场指挥救援的李克强说,人命大于天,要不惜一切代价抓紧救人,把伤亡人数降到最低。这是因为 ( C ) A.天有不测风云 B.
16、挽救生命是政府的责任 C.生命是最珍贵的财富 D.生命是顽强的也是脆弱的,-22-,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,考点6,7.(2017河北)感悟生命价值 小鸟在网上挣扎,有的声嘶力竭而死,有的被卖给餐馆变成了盘中餐乱捕乱猎候鸟让人痛心不已。2016年国庆节期间,护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时,发现两大片非法捕鸟区域,志愿者累计拆除候鸟网2万余米,解救活鸟近3 000只,发现挂网死鸟5 000余只,其中不少是国家重点保护野生动物。 相关链接 野生动物保护法规定,禁止用网捕等方法猎捕野生动物,禁止食用非法购买国家重点保护的野生动物及其制品。 (1)从生命的角度,说明乱捕滥猎候鸟让人痛心不已的原因。 (2)据材料及相关链接回答,怎样处理这类事件才能维护法律的尊严? (3)护鸟志愿者的行为对我们提升生命价值有什么启示?,-23-,考点1,考点2,考点
