《2018-2019学年高中历史 专题1 二 走向“大一统”的秦汉政治课件1 人民版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中历史 专题1 二 走向“大一统”的秦汉政治课件1 人民版必修1（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二 走向”大一统”的 秦汉政治,基本要求：了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。 发展要求： 知道秦朝的“三公九卿”制。 “朝议制度”为学生课外阅读内容。,学习要求,一、秦的统一： 东灭六国，结束分裂 北伐匈奴、收复河套 南征百越，统一岭南 西南纳入版图,陇西,东 海,长城一带,南海郡,扩大了帝国的规模 推动了中华民族多元一体格局的形成,始皇二十六年，王初并天下，丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之，请立诸子。”始皇下其议群臣，群臣皆以为便。
2、廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属族疏远，相攻击如仇雠， 周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赋之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 史记秦始皇本纪,二、海内为郡县,1、阅读材料回答，双方争论的主题是什么？各自的观点和理由是什么？,3、郡县制和分封制相比，“新”在什么地方？,中央对地方进行垂直管理、长官由皇帝任免调动,4、郡县制确立的重大意义,是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志,2、什么是郡县制？,郡是直属于中央的地方行政区划，“县”隶属于郡。县下有“乡”“里”两极,1、建立：春秋战国时出现郡、县，
3、秦始皇采纳李斯建议实行郡县制,三、百官公卿,皇帝制 三公九卿制,确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。 “主独制于天下而无所制也” “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”,中央机构,地方机构,皇帝,郡,县（道）,乡,里,三公九卿,丞相、太尉、 御史大夫,郡守、郡尉 、监御史,中央集权制度的结构示意图,“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次在1949年，建立了共产党领导的政
4、权。” 摘自全球通史,秦朝确立的中央集权制度对中国政治形成了长久的影响,专制主义中央集权制度,秦朝是中国历史上第一个统一的、多民族的专制主义中央集权的国家。,概念总结： “专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁； “中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。,此制度伴随始终的两对矛盾 “皇权与相权矛盾中央与地方矛盾”,汉承秦制,郡国并行制 州郡县三级（十三州部）,1、与分封制相比，秦朝中央集权制度的主要特点是： A.皇位世代相传，以稳固“家天下”的基础 B.推行郡县制，加强中央对地方的控制 C.皇帝掌握从中央到地方的人事大权 D.为提高权威而神化皇权,课堂练习,B,2、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是： A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城,B,
