《湖南专版2018年中考政治教材梳理第四部分九年级第23课时在人群中挺立复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南专版2018年中考政治教材梳理第四部分九年级第23课时在人群中挺立复习课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第23课时 在人群中挺立,第23课时 在人群中挺立,知 识 体 系,考 点 聚 焦,考点1 德：立身之本,第23课时 在人群中挺立,第23课时 在人群中挺立,第23课时 在人群中挺立,考点2 美德需要勇气 铸就生命信条,第23课时 在人群中挺立,第23课时 在人群中挺立,考 点 拓 展,1 与本课内容相关的名言警句。 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 德谟克利特 道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧却永远弥补不了道德的缺陷。 但丁 使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈。 贝多芬,第23课时 在人群中挺立,2 “道德模范”激励着无数中国人，他们身上的哪些品德值得我们学习？ 我们要向
2、他们学习具有高度的社会责任感，爱岗敬业，孝亲敬长，助人为乐，关爱他人，无私奉献，诚实守信，开拓创新等。,第23课时 在人群中挺立,3 德是做人之本，是成就事业的基石。我们在生活中尤其要培养哪些美德？我们该如何把自己培养成为一个有“德”之人？ (1)在生活中，爱心、责任、诚信、自尊、自信、宽容、公平都是我们应该培养的美德。 (2)学会自我反省，做到“吾日三省吾身”；理性地听取和对待他人的批评意见，做到“有则改之，无则加勉”；向榜样人物学习，做到“见贤思齐”；多参加爱心活动与社会实践活动，在活动中培养自己美好的情感。,第23课时 在人群中挺立,B,考 题 探 究,探究1 践行社会主义核心价值观 例
3、1 下图分别体现了社会主义核心价值观基本内容的( ) A法治 民主 文明 B民主 友善 文明 C爱国 公平 友善 D富强 平等 文明,第23课时 在人群中挺立,【教你解题】 本题考查了社会主义核心价值观的内容。图一中，民主选举体现出核心价值观中的“民主”；图二中，公交车让座体现了价值观中的“友善”；图三中，排队出行，体现了核心价值观中的“文明”，故选B。 【答案】 B,第23课时 在人群中挺立,A,探究2 助人为乐是美德 例2 针对漫画扶？不扶？，同学们展开了激烈的辩论。有的同学认为：应该扶起老人。下面说法不能支持这一观点的是( ) A小丽：“扶起老人可能会付出代价，但必定会有所回报。” B小
4、翠：“扶起老人是真善美的行为。” C小强：“扶起老人有利于弘扬社会正气。” D小明：“扶起老人是尊老扶弱的表现。”,第23课时 在人群中挺立,【教你解题】 本题以社会热点话题“老人跌倒后该不该扶”为背景材料，考查学生对关爱他人，承担社会责任，做一个有道德、有正义感的人等知识的理解运用能力。根据题干的限定性要求分析选项，A小丽的观点明显错误，B、C、D观点正确。 【答案】 A,第23课时 在人群中挺立,例题 观察下列漫画，根据所学知识回答问题。 (1)漫画反映了什么现象？ (2)说一说我们应该怎样做一个文明的旅游者。,第23课时 在人群中挺立,考 法 详 析,答题策略 1辨性质 这是一道漫画情景
5、分析题，具有极强的综合性。 2找方法 第(1)问，道德方面的“什么现象”一般是指某种道德的缺失。第一幅漫画反映的是乱丢乱扔垃圾的现象，第二幅漫画反映的是不爱护树木和公共环境的现象。 第(2)问如何做一个文明的旅游者，可以从爱护环境、爱护文物、遵守公共秩序、尊重当地的风俗习惯等多方面作答。,第23课时 在人群中挺立,3写答案 (1)漫画反映了社会生活中存在一些乱丢乱扔垃圾、不爱护公共环境、缺乏社会公德的不文明现象。 (2)不乱丢乱扔垃圾，讲究卫生，爱护环境；爱护公共财物和保护景点的文物；自觉遵守公共秩序，服从景区的管理，自觉遵守各种管理制度；尊重当地的风俗习惯和宗教信仰；等等。,第23课时 在人群中挺立,
