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1、策略1：先吃鸡，再吃玉米； 策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。,第2节 生态系统的能量流动,第5章 生态系统及其稳定性,宜宾四中 欧莉,输入：,传递：,能量沿着 逐级流动,散失：,各级生物的呼吸作用及分解者的分解作用，能量以 散失,生产者的 太阳能的总量，是流经这个生态系统的总能量。,生态系统的总能量：,太阳能,能量的最终源头：,转化：,热能,太阳光能,化学能,一、能量流动定义和过程,固定,食物链（网）,热能,请表述: 图中的箭头A、B、C各表示什么含义?,二：能量流动的特点,赛达伯格湖的能量流动图解,2. 填表并计算出入比：,.,62.8,12.6,13.52%
2、,20.06%,1.思考：赛达伯格湖的能量去路是三条还是四条？,四条,能量传递效率 =下一营养级的 /上一营养级的,同化量,同化量,（1）相邻营养级生物吃与被吃关系不可逆转，能量只能从低营养级流向高营养级。,(2) （10-20%）原因,3.能量流动的特点,(1) 原因,（1）每个营养级都要呼吸消耗一部分能量；,（2）每个营养级的能量总有一部分不能被下一营养级利用（最终被分解者分解）。,（2）各营养级呼吸作用散失的热能无法被重复利用。,单向流动,逐级递减,低营养级 高营养级,选最短食物链按20%计算,获能量最少：,选最长食物链按10%计算,需最多能量：,选最长食物链按10%计算,需最少能量：,
3、选最短食物链按20%计算,获能量最多：,(1) 假如现有草100公斤，至少可使鹰增重 公斤。,(2)假如要使鹰增加2公斤体重，最少要耗草 公斤。,练习1：在食物链“草 兔 鹰”中，,1,50,三、能量流动相关计算的规律：,策略1.先吃鸡，然后吃玉米。 策略2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。,鸡,人,玉米,玉米,人,鸡,课堂回眸,能量金字塔 由单位时间内各营养级所得到的能量数值 由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.,例外,数量金字塔,四、研究能量流动实践意义,、帮助人们科学规划、设计 ，使能量得到 的利用。,人工生态系统,最有效,(实现能量 ，提高能量利用率),多级利用,
4、、帮助人们合理的 生态系统中的能量流动关系，使能量 地流向对人类有益的部分。,调整,持续高效,（1）流经该生态系统的总能量为_（用N1N6中的字母表示）,由初级消费者传递给蜣螂的能量为_。能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为_ 。（用N1N6中的字母表示）由图可知初级消费者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于_。,练习.下图是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值，请据图分析回答：,N2,自身生长发育繁殖,0,N5/N2100,：为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由11调整为14，地球可供养的人口数量是原来的 倍(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字) 。,尝试自己将本节课的内容用概念图总结出来,
