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1、第三章 文学类文本阅读（表现手法）素材表现手法概念作用/实例分析(1)对比把对立的意思或把事物的两个方面放在一起做比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。如在鲁迅的小说故乡中，作者就特意把故乡的前后、少年闰土和中年闰土进行对比，从而突出主题。(2)伏笔对将要在作品中出现的人物或事件，先做提示或暗示，以求前后呼应。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。如莫顿亨特的走一步，再走一步中，“杰利看来好像有点儿不放心”就为下文写杰利带着父亲来解救“我”埋下了伏笔。(3)铺垫为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述
2、渲染、进行衬托的一种表现手法。渲染气氛，增强作品的吸引力；推动故事情节发展。如在鲁迅的孔乙己中，“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”一句通过对自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了，为下文写孔乙己的悲惨遭遇做铺垫。(4)衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物做陪衬，这种“烘云托月”的手法叫衬托。突出主要事物。如在周敦颐的爱莲说中，作者就用菊花、牡丹对莲花进行了衬托，从而突出了莲花的高洁品质。(5)象征借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。有暗示作用，能引起读者联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。如莲象往高洁，蜡烛象征舍己为人的精神等。(6)托物言志通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。能深入浅出地表明抽象的道理，使之生动具体。如爱莲说，作者通过咏莲来表达自己不与世俗同流合污的意思。(7)抑扬(欲扬先抑 / 欲抑先扬)在褒扬(或贬抑)前，先进行贬抑(褒扬)，使所描述对象的某些方面前后形成反差。突出特点，强化感情；前后对照，造成悬念；形成曲折，增加情趣。如王安石的伤仲永，开始极言仲永的天赋之高，后写其“泯然众人”，先扬后抑，突出了后天学习的重要性。2
