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1、XX小学六一儿童节活动策划在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，XXXX整理了“”仅供参考，希望能帮助到大家！篇一：为丰富我校文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排20XX年庆“六一”文艺汇演活动。二、领导小组：20xx年x月x日四、活动主题：馨苑十区六、活动要求1、为了提高节目质量，学校准备排练五个节目一是英语小品突出双语特色；二是经典诵读、古诗韵律操突出明德特色；三是书画、器乐表演展现我校素质教育成果；四是教师节目展现我
2、校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最喜爱的六一节目”，从而评出一二三等奖。3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页，学校宣传页也与演出当日散发。请帖彩页第一页内容：活动主题第二页内容为工作人员分工，具体如下：领导小组组 长：xxx副组长：xxx xxx xxx成 员xxx xxx xxx xxx及各班班主任顾问：xxx 总协调：xxx 人员调度：xxx 导演：xxx节目组：xxx xxx xxx主持组：xxx 后勤服务：xxx 学生就位：xxx音响、音乐：xxx 教室调度：xxx 外联：xxx话筒：xxx xxx 后台准备：xx舞台设计：xx xx安保
3、：xxx xxx摄影：xxx第三页为节目单第四页为学生活动照片及荣誉。篇二：通过开展庆祝“六、一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，使孩子在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、活动领导小组组织表彰先进活动一年来，学校结合上级文件精神广泛开展少先队品牌创建活动，切实加强少先队自身建设，创新发展少先队文化，促进少年儿
4、童健康成长，取得了显著成绩。广大少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，涌现出了一大批品学兼优、特长突出的先进个人。学校将于“六一”期间开展各类荣誉称号评选表彰活动。1.市级、区级表彰名单如下：xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx注：获市区级表彰的同学不再参加学校和班级的评优推荐。2.学校表彰校园百佳项目有：学习小状元、得力小助手、好习惯之星、爱心小天使、自理小能手、书香小明星、才艺小达人、运动小健将、创意智多星、进步小标兵。注：各班级要按照评选要求，及时推报先进。推报名单使用特制表格填写，并于5月23日前电子版上报学校少先队邮箱。3.班级表彰各中队要在除市、区、学校表彰的同学以
5、外的人员中开展评优活动，发现每个孩子的长处，并给与表彰，学校不设表彰名称，各中队可自创表彰称号，并在班级中隆重颁奖。深入开展“红领巾相约中国梦”主题活动抓住庆“六一”的有利时机，精心设计和组织开展具有学校特色的丰富多彩的少先队品牌活动。结合丰富多彩的实践活动，把“中国梦”的教育内涵转化为儿童化的具体表达，综合运用正面教育、实践体验、引导社会观察等方式，增进小学生对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。1.“红领巾相约中国梦”绘画、征文、摄影比赛1-6年级各中队利用中队会时间开展本主题活动，通过初选，1-3年级每班每项比赛至
6、少推选出2份优秀作品参加学校评选，4-6年级每班每项比赛至少推选出4份优秀作品参加学校评选。绘画：要求使用4开卡纸、素描纸，不需装裱。反面注明年级、班级、姓名、作品名称。征文：A4纸打印稿，题目为二号宋体，正文为三号仿宋，班级、姓名写在题目下方为三号楷体，页边距上下左右均为2厘米。摄影：7寸冲洗，背面注明作品名称、班级、姓名。评选负责人：绘画、摄影由美术组负责；征文由各年级语文教研组负责。教研组长为具体负责人。“我是和美小队员”-新生入队仪式学校将于5月29日对一年级进行入队仪式具体议程如下：出旗、少先队员向新队员授红领巾、向新中队授中队旗、新队员宣誓、新队员发言、呼号、辅导员讲话、退旗。六一
7、儿童节庆祝活动1.文艺展演及表彰活动负责人：xxx、xx时间：5月31日上午8点地点：操场参与范围：全体师生、家长议程：节目开场、领导讲话、表彰与节目穿插进行节目要求：校舞蹈团、校合唱团、校管乐团、校健美操队、1-6年级以年级为单位各推报一个节目，有特别突出才艺的可通过学校选拔择优推荐，学校音乐教研组验收合格方可展演，节目形式新颖，符合小学生特点，内容积极向上，参与人数不少于20人。验收时间：初定于5月24日以前，具体时间和地点另行通知。注意：当天活动分工另见具体安排。2.素质教育展示负责人：xxx、xx时间：5月31日上午9点半-10点半地点：学校范围内分区域参与范围：全体师生、家长自愿参加
8、方式方法：素质教育展示采取分区展示的方法，学生根据自己喜好自主报名，以人人参与、娱乐为原则，各展区有具体负责教师，有标志牌，有评比表彰，并充分发挥小志愿者作用。展区名称：五子棋、跳棋、象棋、绘画、羽毛球赛、机器人创意、古诗文诵读大比拼、硬笔书法展示、英语模仿秀、英语手抄报、手工DIY展示、花样跳绳、踢毽子、乒乓球PK、智力趣味游戏、歌唱小达人、快速捏塑赛、轮滑、投篮、讲故事、朗诵、器乐展示、砂画、跆拳道、武术展示、舞蹈展示、小记者在行动、小小摄影家、快乐魔方、图书室读书、电脑制作注：具体分工另见详细安排3.“同心相连 爱心涌动”博爱义卖大集负责人：李鲁萍、李爱凤通过爱心体验活动，让更多的队员参
9、与奉献，体验奉献带来的快乐，体验志愿者服务，通过志愿者活动培养队员善良、乐于奉献的良好品质，提高队员的组织能力，将募得的款项存入学校爱心基金，适时捐助给需要帮助的孩子们。时间：5月31日下午2点-3点地点：学校范围内分区域参与范围：全体师生、家长自愿参加安排：以中队为单位，做好宣传发动工作；摆摊同学：在本人自愿、家长同意的前提下筹集义卖物品；各班10各摊位；购物同学：家长允许的情况下，带上自己的零用钱，参加本次义卖活动，要求学生量力而行；各班级在班主任老师协助下于当天下午1点半在指定区域布置好义卖柜台，将义卖物品分类摆放好。当广播响起歌曲时，各中队开始进行义卖活动，学生及家长可自由到各摊位选购
10、物品，做到不追跑打闹、不大声喧哗、不乱扔垃圾、做到文明有序地购买。学校在主席台设拍卖区供大家使用；义卖活动结束，各中队整理柜台并打扫场地卫生；学校设捐款箱，及时做好捐款登记及反馈工作。总结评比：活动结束后，作好爱心义卖的清算总结工作。各中队及时总结本次活动，发掘活动中的典型事迹。学校将在各中队总结的基础上，评比表彰活动中的先进个人和先进集体若干；对各班的摊位进行评选，设置以下奖项：“特色摊位”奖若干、“爱心志愿者”奖若干。四、有关要求活动名称：本次活动旨在为了让孩子在感受快乐六一的同时，能让孩子怀着赤子之心，萌发孩子关爱他人的情感。活动由孩子担任“主角”，分成“快乐六一、快乐童年、快乐奉献”三
11、个部分，由全校师生、家长共同参与将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。此次爱心义卖所得，将全数捐赠给“中国下一代教育基金会”，用于帮助那些医院内长期卧床的小朋友，让XX的孩子们过一个有意义的、难忘的“六一”儿童节。活动主题：20xx年6月1日活动地点：全校师生、家长活动过程：班级：1、每个班级准备一个小节目，要求每位幼儿都要参加。节目在5月16日前上报到园区。2、5月1日5月30日积攒零钱，幼儿通过节省零花钱或是帮助忙碌的爸爸妈妈做力所能及的家务来换取零花钱并存入储蓄罐中。5月30日带到幼儿园。3、5月18日5月23日，每个班级收集义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。4、活
12、动前各班准备好广告宣传标语到时放在自己的摊位前，吸引师生、家长。5、钱款统计员教师、家长志愿者各一名。园区：1、专人收齐教师手工义卖品，每个园区从义卖品中选择4、5件进行义拍，要求义卖商品要有一定的质量。2、根据活动按排，每个园区配备主持教师一名大班幼儿一名、红毯引导员2名、爱心墙签名员1名、系红丝带2名、家长志愿者每班2位幼儿4名、总的钱款统计员教师、家长志愿者各一名。3、实况转述员1名，向枫桦主会场转述义拍情况、捐赠金额等。4、紫色爱心丝带，根据班级人数。5、爱心签名墙一块，标题“幸福童年、快乐成长”xx一幼“六一”儿童节爱心义卖活动。6、园区大的募捐箱一个，置于爱心墙处。7、5月31日，
13、根据六一氛围需要，对园区进行布置。8、义拍号牌，粉色爱心书面纸，一张A4纸可做2个，由园区统一规格，分配编号，各班自行制作。9、安排好义卖后的清洁工作及人员。活动要求：一、活动时间：大操场三、运动会目标：1.通知父母来园参加亲子活动。2.准备游戏需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、具体活动方案：活动流程：、运动员入场仪式 放运动员进行曲、幼儿教师致欢迎词。、领导讲话。、主持人讲注意事项。、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。、请在活动过程中遵守活动规则。、在活动中请勿拥挤。、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！、主持人介绍亲子活动项目。活动一：1、游戏名称：春种秋收2、
14、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参加人员：学生、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后孩子接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二：1、游戏名称：铺地砖2、游戏准备：呼啦圈3、参加人员：学生、爸爸或妈妈4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到孩子幼儿前面供其使用，依此类推。活动三：1、游戏名称：亲子双人跑2、游戏准备：绳3、参加人员：孩子、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：1、游戏名称：夹球赛2、游戏准备：小木棒 篮球3、参加人员：孩子、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、游戏名称：亲子心连心2、游戏准备：卡片3、参加人员：幼儿、家长4
