2018高考地理第一轮总复习 第十一章 第一讲 人地关系思想的演变课件

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1、,交通、工业活动和人类居住地过分密集,造成污染物集中,利用资源的方式不当或过度开采,过度消耗资源,形成原因,地区、发达国家严重,地区、发展中国家严重,发达国家更突出,差异,、水污染、土壤污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等,、土地荒漠化、_ 减少等,水资源、土地资源、矿产资源和 等短缺,表现,环境污染,生态破坏,资源短缺,问题,能源,水土流失,生,物多样性,大气污染,农村,城市,人地关系,人类从环境中获取物质和能量,资源短缺,生态破坏,环境问题,环境污染,人类向环境中排放废弃物,人类对环境产生影响,环境对人类社会的反作用,利用资源的方式不当或者强度过大,主要表现为生态破坏,如水土流失、荒漠化

2、、土地盐碱化等,乡村地区,由于交通、工业活动与人类居住地的过分集中,造成污染物的集中,主要表现为环境污染,如大气污染、水污染、噪声污染等,城市地区,形成原因,环境问题,地区,过度消耗资源,以环境污染为主,发达 国家,一般都处在经济发展的初级阶段,而人口增长却很快,环境承受着发展与人口的双重压力。此外,发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要,将污染严重的工业转移到发展中国家,较发达国家严重,以生态破坏为主,发展中国家,形成原因,环境问题,地区,我国东部地区能源短缺,利用率低、资源分布不均,能源短缺,我国人均耕地较少,生态退耕、 建设占地等,土地资 源短缺,要从“开源”(替代资源的开发、加强储

3、量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手,华北平原水资源紧张,水质污染、工农业生产用水量大及降水少,水资源短缺,资源短缺,措施,典型事例,原因,环境问题,大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益减少,生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因,生物多样 性减少,治本在于恢复生态,因此,首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能,黄土高原的水土流失,西北地区的荒漠化,滥垦、滥伐、滥牧,自然植被遭破坏,水土流失、土地荒漠化,生态破坏,措施,典型事例,原因,环境问题,渤海石油泄漏,各类污染物排入海洋,海洋污染,城市噪声,交通、工厂噪声等,噪

4、声污染,大城市周边地区的垃圾“围城”现象,生产和生活中的大量垃圾任意堆放,固体废弃 物污染,根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作,泰晤士河的悲剧,工业“三废”的大量排放,大气污染、水污染、土壤污染,环境污染,措施,典型事例,原因,环境问题,从此处可 知,可能 造成 减少,地质 灾害,耕地,从此处可 知,可能 引起,从此处可 知,可能 破环 ,造成生物多样性减少,林地,从此处 可知, 可能使 湿地面 积萎缩,从此处可知,可能会对文物 古 成极大地破坏,迹造,人类的发展不应危及

5、其他物种的生存;各国有权根据需要开发本国资源,并确保不对其他国家的环境造成损害;人类需要和子孙后代共享资源和环境,同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平,公平性原则,要求,内容,原则,解决全球性环境问题,必须进行国际合作;对于全球共有的资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策,各国共同参与经济发展和环境保护,地方决策和行动应该有助于实现全球整体的协调,共同性原则,人类应做到合理开发和利用自然资源,保持适度的人口规模,处理好经济与保护环境的关系,地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内,持续

6、性原则,要求,内容,原则,提倡适度消费,提倡高消费,消费模式,低投入、低污染、高产出,高投入、高消耗、低产出,增长方式,以社会全面发展为标准,其终极目标是生态、社会和经济的全面发展,以经济发展为目标,经济的增长就意味着发展,发展目标,可持续发展观,传统发展观,从全球利益出发,是一种互补的发展方式,从区域利益出发,采取封闭式、掠夺式和转嫁式的发展方式,空间尺度,强调代际公平,当代人的最大需求,时间尺度,建立物质文明的同时,还要考虑社会文明、精神文明和生态文明,建立的是物质文明,主要考虑经济利益,文明标准,可持续发展观,传统发展观,从图中可知生存支持系统和环境支持系统能力指数最_,说明今后应加强农业、生态环境建设,促进各支持系统的协调发展,从图中可知发展支持系统能 力指数最_,说明经济发展 最快,可能会大量消耗资, 排放大量废弃物,高,小,运河也会对沿线土壤盐碱化,生物多样性带来不利影响,粤赣运河连接了_流域 的赣江和珠江流域的北江,长江,长江流域与珠江流域的分水岭为_ _,南,岭,运河的建设会带动当地农业、航运、养殖及基础设施建设的 发展,

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