福建省晋江市高中语文 7 声声慢课件 新人教版必修4

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1、如梦令 常忆溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。,如梦令 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。,声 声 慢,李清照,知人论世:,李清照,字漱玉,号易安居士,山东济南人,宋代婉约派词人的代表之一。她早期的作品多抒写闺情相思和对大自然的热爱,风格开朗明快,清丽婉转;后期的词作多抒写思夫、思乡、思国的浓愁、哀愁,风格深沉凝重、哀婉凄苦。留有作品集漱玉词。,整体感知:,一、听配乐朗诵,仿读模声,由声入境,二、概括上片、下片的主要内容。,寻觅寄托不得,借酒浇愁,独坐窗下,无心摘菊赏菊,思 思 夫 乡,国 家 亡 破,风送

2、雁声,雨打梧桐,愁,三、检查预习 预习作业:展开联想象用优美的语言描述词 的内容。,细读名句,揣摩意境,品味语言,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 细读名句,揣摩意境:怎么寻觅?寻觅什么?为什么寻觅?寻觅结果如何?(客观、主观),品味语言:开头十四字,七组叠词,历来受词家称道,成为词史上语言运用最为独特,最为成功的经典之一。 那么到底妙在哪里呢?,点评: 首先,形式上具有独创性。其次,音律协婉,与感情相契。其三,选词精当,内涵丰富。七组叠词从动作、环境、心理几方面,由内至外,由浅至深,细腻表达了孤寂凄惨之愁。奠定全诗哀婉凄凉的基调。,是不是叠词用得多就好?,元人乔吉天净沙:“莺莺燕燕春春,花

3、花柳柳真真。事事风风韵韵,娇娇嫩嫩,停停当当人人。” 词家评:“丑态百出。”,理解意象,把握情感,找找诗中意象,说说自己的理解。 酒,风,雁,黄花,梧桐,细雨。,为何说是“淡酒”?,并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。,三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。,酒,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 杜甫登高 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦, 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 白居易琵琶行 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 柳永雨霖铃 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 王维送元二使安西,结论:酒是“愁”的象征,风,怎敌他晚来风

4、急。,风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。 杜甫登高,结论:秋风渲染愁情,雁阵,雁,雁过也,正伤心,却是旧时相识。,由雁你想到了什么?,金代诗人元好问曾因见一雁被杀,另一雁鸣而不去,投地而死。于是写下了摸鱼儿、雁丘词 :“问世间、情是何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?”,拓展:雁在诗词中有哪些内涵?,王湾次北固山下“乡书何处达,归雁洛阳边。”以归雁捎书,表达了诗人羁旅愁怀、思念家乡的深情。” 李清照一剪梅:“雁字回时,月满西楼。 李清照念奴娇:“征鸿过尽,万千心事难寄”。(相思之苦 ),、鸿雁传书,怀远思乡

5、,你知道鸿雁传书的故事吗? 诗人们用它表达什么感情?,薛道衡人日思归:“入春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。” 范仲淹渔家傲“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 秋天,大雁南飞。飞到哪里不再继续向南呢?一说是衡阳,湖南省衡阳市衡山有回雁峰,雁飞至此而止,不再南飞,待春而归。离家在外的人,最看不得鸿雁的南飞或北飞。所以,在古代诗歌中,诗人多以“雁归人未归”来寄托游子(或征夫,或迁客)思乡的感情。,、归雁衡阳,思乡,蒋捷虞美人:“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”(飘泊孤苦 ) 杜甫的孤雁“孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。” (思友人) 孤雁失群,据说,鸿雁群栖群飞

6、时是不鸣叫的,鸿雁鸣叫意味着失群。所以古诗文中写孤雁失群都是从鸣叫声入笔。写孤雁的目的是托物写人。或怀人念远,或睹物思乡,或自伤孤寂。,、孤雁失群,小结雁的内涵,不管从哪个角度去联想雁的内涵,它都离不开怀远思乡孤寂的意义。,雁,雁过也,正伤心,却是旧时相识。,追问:这是一只雁还是一群雁? 怎么理解“正伤心” ?,黄花,黄花,满地黄花堆积。 憔悴损,如今有谁堪摘。,莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦 李清照醉花阴,评:由景入情,情景交融。枯萎凋零的菊花比喻憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境 。,描述内容,感悟意境。,菊花曾经开得极其茂盛,甚至在枝头堆积起来,然而现在已经憔悴。如今又有谁有摘取的兴致呢?,思

7、考:,从“如今有谁堪摘”,可以看出李清照很喜欢黄花,也常摘取黄花。但为什么现在没心思摘取呢? 过去喜欢,原因是: 如今无心摘取,原因是:,点评:,过去赏菊摘菊是因为喜欢菊花淡雅美丽,更因为赏菊摘菊有赵明诚(丈夫)的陪伴,是件甜蜜高雅的事。如今无心摘取,一方面是客观原因,菊花凋谢枯萎;另一方面是主观原因,经历国破家亡夫死逃亡南方一系列人生遭遇,身心憔悴,老境凄惨,又有什么心情赏菊,更不用说摘菊妆扮了。菊花凋零枯萎与词人伤心憔悴相互对照,产生了伤花怜己,情景交融的效果。,拓展:黄花,菊谱:“菊草本也,以黄为正,所以概称黄花。” 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。王实甫端

8、正好 红叶黄花秋意晚, 千里念行客。 飞云过尽,归鸿无信, 何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴, 就砚旋研墨。 渐写到别来,此情深处, 红笺为无色。思远人红叶黄花秋意晚 晏几道,评:菊花是秋天最常见景物,而且秋天别的花都凋谢了, 所以菊花最能体现季节特征,在诗词里常用来表现凄凉 的意境,烘托离别相思之愁。,梧桐,梧桐更兼细雨, 到黄昏点点滴滴。,“梧桐细雨”似曾相识让你想起谁的词呢?,梧桐、雨,梧桐、雨,春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。 白居易长恨歌 梧桐树,三更雨,不道离情正苦; 一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 温庭筠更漏子,结论:梧桐一叶知秋,牵愁惹恨,结论:雨是哀伤愁丝的象征,描述内容,感悟意

9、境。,梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。,好不容易挨到黄昏,却下起绵绵细雨,细雨打湿梧桐,能听到雨滴从梧桐叶上滑落的轻微的滴答声,那滴答、滴答的响声恐怕一直要到天亮吧。,思考,1、“点点滴滴”给了你什么样的感受?(角度),视觉、听觉,不仅感受到雨滴梧桐的形象还感受到雨滴落的声音。一点一滴 微弱的雨滴声反衬夜的寂静漫长,从中,可以感受到李清照彻夜难眠的孤寂凄苦之情。,2、“细雨、梧桐”表现了什么样的意境特点?有什么作用?,渲染了凄清之境,增添孤寂愁苦之情。,比较易安词前、后期风格,同样写愁,醉花阴与声声慢蕴含的情感和营造的意境是否相同?,这两首词一首写于前期,一首是往年之作。由于历史背景的不同、生活

10、处境的变化, 作者的思想感情也出现了极大的差异。(原因) 同样是写愁,但在早年表达的只是离别相思之愁,而往年所抒发的则是国破家亡夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。(情感),意境也不同。 醉花阴中呈现的是一种轻烟袅袅、天气出凉和菊花吐蕊的清新、寂静的意境。而声声慢营造的则是一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨悲凉的意境。,诗词鉴赏技巧点拨:,一、知人论世。,二、诵读,整体感知。,三、解读意象,领悟意境。,四、品味语言。,鉴赏准备,鉴赏要点,作业: 一:请将声声慢这首词演绎成现代诗歌或散文。,二:熟背两首宋词。,正所谓“国家不幸诗家幸”,苦难不停地擦拭着艺术的灵魂,在生命空间受到的伤害和疼痛,在艺术的空间都会给予几倍的补偿和酬惠。国破家亡、天涯沦落,这些苦难经历像重物压在李清照艺术生命的弹簧上,只要不令弹簧承受不了,那么,苦难越重、艺术的灵魂飞得越高。,

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