《甘肃省平凉铁路中学八年级物理下册 9.1 压强课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘肃省平凉铁路中学八年级物理下册 9.1 压强课件 (新版)新人教版(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 压强,第九章 压强,人躺在钉床上,却毫发无损,1.认识压力。,2.知道压力的作用效果跟什么因素有关?,3.掌握压强的概念和计算公式。,4. 了解增大和减小压强的主要方法。,画出木块对支持面的压力示意图,试一试,一、压力,1.概念:垂直作用在物体表面上的力。,2.作用点:受压物体表面。,3.方向:垂直并指向受压表面。,4.大小:(压力与重力关系),练习:画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图,压力与重力关系,F=G,FG,F与G无关,压力与重力关系,垂直作用在物体表面上的力,由于地球的吸引而使物体受到的力,施压物体,地球,垂直并指向受压表面,竖直向下,在物体受压面上,物体的重心上,弹
2、力,引力,F,G,一般压力不等于重力。只有孤立放在水平面上的物体,对水平面的压力在数值上才等于物体受到的重力。,改变物体的形状,观察图片,看看压力可以产生什么效果?,按照图中做法做一做,说出你的感受,并由此猜想压力的作用效果跟哪些因素有关?,快乐体验,用两个手指用力向中间压铅笔,压力的作用效果可能与哪些因素有关?,压力的作用效果,压力大小,受力面积,问题猜想,能不能利用提供的器材来设计实验对上述猜想进行验证?请说说你的方案。,制定计划与实验探究,小桌、 海绵、 砝码,结论交流,实验表明:压力的作用效果与 有关。受力面积一定时,_越大,压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明:压力的作用
3、效果与 有关。压力一定时, ,压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,结论交流,1.当受力面积相同时,_越大,压力的作用效果越明显; 2.当压力相同时,_越小,压力的作用效果越明显。,压力,受力面积,结论交流,自学提示,请同学们阅读课本P30压强知识,了解什么是压强?以及压强的公式和单位。,二、压强 1定义: 。 2.在物理学中用 来表示压力的作用效果,压强的计算公式是 ,变形后F=_,S= 。公式中 表示压强、 表示压力、 表示受力面积。 3.单位是_,符号_。 1Pa= N/m2,表示的含义是 。,物体所受压力的大小与受力面积之比,效果检测,压强,pF/S,p S,F/ p,p,F
4、,S,帕斯卡,Pa,1,物体在1m2的面积上所受的压力是1N,4.计算题 夏日的北海银滩,游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车,摩托车和人的总重约为3.2103N,每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2。问:(1)摩托车对沙地的压力是多大?(2)摩托车对沙地的压强是多大?,效果检测,解:(1)F=G=3.2103N,(2)S=40.02m2=0.08m2,同桌之间交流:增大和减小压强的方法?,增大压强,增大压力,减小受力面积,减小压强,减小压力,增大受力面积,既增大压力又减小受力面积,既减小压力又增大受力面积,问题交流,成果展示,下列做法分别如何改变压强? (1)插入饮料盒内的吸管一端被削得很
5、尖;,(2)拖拉机安装履带;,吸管一端被削得很尖,拖拉机安装履带,下列做法分别如何改变压强? (3)埋电线杆时垫上一块基石; (4)滑冰时穿带有冰刀的鞋;,冰刀,成果展示,电线杆下垫基石,下列做法分别如何改变压强? (5)书包带做得比较宽; (6)螺钉下要装垫圈;,螺钉下的垫圈,成果展示,铁轨下铺枕木,骆驼在沙漠中行走,下列做法分别如何改变压强? (7)骆驼在沙漠中行走; (8)铁轨下铺枕木;,成果展示,重型卡车装有很多车轮,刀的刃很锋利,下列做法分别如何改变压强? (9)刀的刃很锋利; (10)重型卡车装有很多车轮。,成果展示,二、压强:(物理学上用压强表示压力的作用效果),物体所受压力的大
6、小与受力面积之比,2.压强公式:,帕斯卡,简称帕,用符号Pa表示,三、增大和减小压强的方法,一、压力,课堂小结,物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,1.定义:,2.压力的作用效果:,(1)与压力的大小有关 (2)与受力面积有关,1.压强:,3.压强单位:,巩固提高,图1中地面受到的压力是_ N;图2中地面受到的压力是_ N;图3中地面受到的压力是_ N;图4中地面受到的压力是_ N;图5中顶面受到的压力是_ N。,已知物体A的重力GA=10N, 物体B的重力GB=20N, F=20N,F1=15N,图1 图2 图3 图4 图5,1.判断下列各图中,表面受到的压力的大小:,10,30,5,5,30,受力面积相同时,压力越大,,丁,压力的作用效果越明显,2.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系” 时,做了如图甲、乙所示的实验: (1)实验能够得到的结论是_ _。 (2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的 关系”,应再做图 (填“丙”或“丁”)所示的实 验。,巩固提高,课后作业,“动手动脑学物理”第4小题。,谢谢指导,