《湖北省荆州市沙市第五中学八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省荆州市沙市第五中学八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类课件 （新版）新人教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 尝试对生物进行分类,学习目标： 1尝试根据植物和动物的特征进行 分类。 2列举植物和动物的主要类群。,1.生物分类的意义： 2.生物分类的依据： 3.生物分类的基本单位：,了解菜粉蝶，你会选哪一本书呢？,生物分类的概念：,生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,向日葵,水绵,油松,肾蕨,玉米,葫芦藓,回顾：,植物体有哪六大器官？ 所有植物都有种子吗？ 种子的外面都有果皮包被吗？ 所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 假根有什么作用？ 所有植物的叶脉都是一样
2、的吗？,植物体的六大器官,所有植物都有种子吗,种子外有果皮,几种被子植物的果实,种子外都有果皮吗？,裸子植物,水绵有茎叶吗？,这是真正的根吗？它有什么作用呢？,所有植物都有 根、茎、叶吗？,平行脉,所有植物的叶脉都一样吗？,网状脉,上述植物分别属于A、B、C、D、E、F 中的哪类植物？,D,C,E,A,F,B,玉米,向日葵,油松,肾蕨,葫芦藓,水绵,平行叶脉 一片子叶,网状叶脉 两片子叶,有根,无根 假根,无根,有根,无根,有种子,植物,无种子,种子有果皮包被,裸子 植物,种子无果皮包被,有茎叶,无茎叶,双子叶 植物,单子叶 植物,蕨类 植物,苔藓 植物,藻类 植物,小结：植物分类的依据是植物
3、的，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们的相同或不同的特征从而确定它们的关系。在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。,形态结构,亲缘,花 果实 种子,玉米、向日葵、油松,肾蕨、葫芦藓、水绵,玉米、向日葵,油松,肾蕨、葫芦藓,水绵,玉米,向日葵,肾蕨,葫芦藓,单子叶植物,双子叶植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,油松,水绵,被子植物,一、植物的分类,（孢子植物）,1.在被子植物中，分类的重要依据是（ ） A、根、茎、叶 B、花、果实、种子 C、茎和叶 D、花,B,2.裸子植物与被子植物的相同之处是( ) A.两者都有果实 B.两者都有种子 C.两者
4、都有花 D.两者都没有真正的根,B,3.松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于( ) A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物 B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物 C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物 D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物,B,二、动物的分类,无脊椎动物,脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,环节动物,节肢动物,动 物,( ),哺乳 动物,鸟类动物,爬行 动物,两栖动物,鱼类动物,节肢 动物,环节动物,请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。,猫、虎,鸟,壁虎 蜥蜴,青蛙 蟾蜍,鱼,蜘蛛 蜜蜂,蚯蚓,目标 2,动物的分类,【突破 2】在给一群不同的动物分类时，第一步分类要考虑,的问题是(,),A,A这些动物体内是否具有脊柱这一结构 B这些动物是生活在陆地上还是生活在水中 C这些动物是行走的还是飞行的 D这些动物是卵生还是胎生 【突破要点】在给不同的动物分类时，第一步往往是看它 们有无脊柱这一结构。,【变式训练 2】下列属于无脊椎动物的是(,),D,A乌鱼,B乌鸦,C乌龟,D乌贼,玉米、向日葵、油松,肾蕨、葫芦藓、水绵,玉米、向日葵,油松,肾蕨、葫芦藓,水绵,6,5,3,2,_植物,_植物,_植物,_植物,_植物,_植物,4,1,_植物,动 物,_动物,_动物,_动物,_动物,_动物,_动物,_动物,
