2018-2019学年高中历史专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”课件人民版必修

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1、专题三近代中国思想解放的潮流一AZtLR文湖沛“口自主学习切基本史实的孰探要*平“e糖觉巫一、“限限看世界“1.脑智D鹄片战争爆发前夕,清朝国势深趋衰荣,社会矛盾目垫尖饿。Q)大多数读书人远离社会现实、闭目塞听。G)统治者仍沉浸在“失朝上国“的迷梦中。2.新思想(D核心:学习西方国家的先进技术,以探求强国御侮之策。(代表人物:林则徐:成为中国近代第一个“品眼看世界“的人,主持编写四洲志华事夷言,为当时的抗英斗争提供了参考。魏源:编成(逗国图志,系统阑述了“师夷长技以制夷“的思想,迈出了近代中国向西方学习的第一步。(3)影响:肢发人们冲破传统观念的束缚,学习西方国家的先进技术,以探索强国御侮之策

2、。19世纪60年代,洋务派以“中学为体,西学为用“的思想指导了洋务运动。二、维新变法1.早期维新思想(D原因:洋务运动和民族资本主义的兴起,在学习西方的问题上,一些有识之一突砺了仪器物3的限制。(2)时间:第二次鸦片战争结柬后。2.维新思想的发展(D时间:19世纪90年代。)代表人物及主张:康有为:出版孔子改制考,打着孔子的旗号宣传维新变法理论,认为君主立宪制是符合社会发展潮流的。梁启超:认为变法是历史发展的必然,只有顺应时代潮流,才是中国的出路,谭嗣同:批判君主专制政体和纲常名教,号召人们同封建束缝彻底决裂。严复:出版天演论,宣扬“物竞天择,适者生存“的进化论恩想。3.实践:资产阶级维新派发

3、起一场维新变法运动,高潮是“百日维新“。4.意义(D提出通过维新变法的方式,挽救民族危机,充满了强烈的爱国主义濑情。G)要求建立_君主立宪制,力图让中国走上资本主义道路,顺应了历合发展趋势,具有进托唐义(3)宣传夫赋人权、自由平等观念,批判封建君权,猛烈地冲击了陈旧腐朽的旧文化,具有启蔡意义。(4维新派对封建制度的批判,客观上有利于资产阶级革鲍思想的传播。三、走向共和1.背景(U维新变法运动的失败,表明_改良道路在中国的受挫。(C)辛丑条约签订后,民族危机空前加剧。(3)民族资本主义初步发展,知识分子认识到了革命的重要性,民主共和思想蓬勃兴起。2.方案的提出和确立(U提出:-1894年,孙中山

4、明确提出“驱诶鞑虔,恢复中华,创立合众政府“的主张。)确立:1905年回盟会成立,明确将“驱除鞑房,恢复中华,创立民国,平均地权“定为政治纲领,将“建立民国“正式确立为中国资产阶级革命派共同奋斗的目标。3.苹命派与改良派的论战D内容:要不要革命、要不要建立民主共和政体。G)影响:促进了民主思想的传播,为民主革命的爆发做好了与论准备。革和派关于建立资产阶级共和国的主张受到了当时进步人士的拥护,许多知识分子投身革命事业。4.初步实现:1912年1月1日,中华民国正式威立。转巧识记地主阶级向西方学习的思潮一个主流向西方学习长技捣抗派:以林则徐、魏源为代表的先进的两大沟别中国人开眼看世界一一一一一洋务

5、派:以曾国蕾李鸿章、左宗森为代表主张中体西用两大口号师夷长技以制夷师夷长技以自强概念闸释“中学为体,西学为用“中学为体,西学为用“的思想,是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国的传统文化是立国之根本,西方的论代文休是巩因根本的切实手段,不能混为一谈。其实质是在不觞动封建制度的前提下,学习西方先进的科学技术,达到强化封建制度,巩固封建统治的目的。名师点搪1.不同派别的“体“用“观洋务派的“体“指的是中国的封建君主专制制度和传统的伦理道德、纲常名教,“用“指的是西方的科学技术、生产工艺。“中体西用“即最初冯桂芬所说的“以中国之伦常名教为原本,辆以淅国富强之术“,出就是只学技术不学制度。而维新派认为西方自有西方之“体“用“,“体“用“是无法分离的,“中体西用“的提法是错误的,即维新派主张既学技术,又学制度。

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