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1、第四章 牛顿运动定律,运动学只研究物体怎样运动而不涉及运动与力的关系的理论,动力学研究运动与力的关系的理论,使我们能够描述天体是怎样运动的,使我们能够把人造卫星和宇宙飞船送上太空，使人类登上月球，甚至奔向火星,运动学是研究动力学的基础，,但只有懂得了动力学的知识，才能根据物体所受的力确定物体的位置、速度的变化的规律，才能够创造条件来控制物体的运动,牛顿运动定律确立了力与运动之间的关系,如果说我比一些人看得远一些,那是因为我站在巨人的肩膀上的缘故 - -牛顿,4.1 牛顿第一定律,1、在研究力和运动的关系上有 哪些代表人物？ 2、每位科学家对力和运动的关 系是如何认识的？ 3、伽利略是如何证明其
2、观点的？,历史的足迹,亚里士多德 （前384前322）,世界古代史上最伟大的哲学家，科学家和教育家。他的著作，一是前人的知识积累；二是助手们为他所作的调查和发现；三是他自己独立的见解。内容涉及天文学，动物学，胚胎学，地理学，地质学，物理学，解剖学，生理学。他死后的几百年里，没有一个人像他那样，对知识有过系统的考察和全面掌握，恩格斯称他是“最博学的人”。,亚里士多德的观点,力是维持物体运动的原因,伽利略 （15641642 意大利）,伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。他以系统的实验
3、和观察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。被称为“近代科学之父”。他的工作，为I.牛顿的理论体系的建立奠定了基础。,伽利略的观点,物体的运动不需要力来维持,笛卡儿 (Descartes,1596-1650),如果没有其他原因,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向.,牛顿 (Newton,1642-1727),一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态.,牛顿第一定律,. 对牛顿第一定律的理解,1、物体在不受力时,总保持匀速直线状态或静止状态.
4、力不是维持物体运动速度的原因.,2、 物体运动状态的改变需要外力. 力是改变物体运动状态原因.,3、一切物体都有保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质，这种性质叫做惯 性。所以说一切物体都有惯性。,1 一切物体都具有惯性；,2 惯性是物体的固有属性， 不论物体处于什么状态， 都具有惯性。,一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。,3 惯性只与物体的质量有关。与运动与否、速度大小、所受外力无关。,1、下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有
5、惯性,D,课堂训练,ABD,2、以下说法中正确的是 A牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的 运动规律 B不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于 没有外力维持木块运动的结果 D飞跑的运动员，由于通到障碍而被绊倒，这是 因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状 态,课堂训练,3、长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在 A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定,C,课堂训练,4、如图，桌面上有一光滑的木块，木块上有一小球，推动木块，小球的位置可能在桌面上的哪点？ A.A点 B.B点 C.O点
6、D.无法确定,C,课堂训练,1、交通部门规定：在车辆前排乘坐的人必须系好安全带。请从物理学的角度加以说明。 2、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设想可行吗？,思考与讨论,一、历史的回顾：,亚里士多德,伽利略,笛卡尔,牛顿,二、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状态为止,1、物体不受外力时的运动状态是匀速直线 运动或静止,2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质惯性，惯性是物体的固 有性质,惯性大小只与质量有关。,3、外力的作用是迫使物体改变原来的运动状态,小结,在一密封的车厢内，你有办法判定车厢是处于静止状态还是匀速直线运动状态吗？有办法判定车厢是否有加速度吗？能判断加速度的方向吗？,思考题,
