《八年级历史与社会上册 第一单元 第二课 第1框 早期国家与社会课件 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史与社会上册 第一单元 第二课 第1框 早期国家与社会课件 人教版（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、早期国家与社会,（1）时间、人物： （2）地位：,一夏朝的兴衰,1、夏朝的建立与统治,约公元前2070年 禹,是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。,禹死后，启继位，世袭制代替禅让制。,（3）统治措施,三字经中说“夏传子，家天下”，你是如何理解的？,（4）都城概貌,发掘确认宫城平面略呈长方形，面积约10.8万平方米。宫殿区内已发掘的大型建筑基址达9座。二里头遗 址宫城是迄今可确认的我国最早的宫城遗迹。纵横交错的中心区道路网、方正规矩的宫城和排列有序的建筑基址群，表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大型都邑。二里头遗址的布局开中国古代都城营建制度的先河。,夏朝筑有城堡和大型宫殿
2、，建立起国家政权机构。,这些都城由哪些部分组成？,城墙、宫殿、 神庙、公共设施、街市、作坊,这些设施是怎么布局的？,内部：以神庙和宫殿等大型建筑为中心 周围：街道散布着许多农业村落和一些铸铜、制陶作坊 外层：城墙和河流,二里头宫殿复原图,2、夏朝的灭亡,夏朝历经400多年，最后一个国君是桀。桀残暴无度，激起了平民和奴隶反抗。商汤联合周边各部起兵，在公元前1600年灭夏商。,关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多，如刘向列女传说他：“昏乱失道，骄奢自恣，为酒池可以运舟醉而溺死者，笑之以为乐。”还说他“自比于日”，自夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们才骂他：“时日曷丧！
3、予及汝皆亡。”（史记殷本纪与尚书汤誓）后一句译成白话意为：“什么时候你这个太阳灭亡啊，我们愿意与你同亡！”,二、商朝时期社会的发展,1、商朝的建立：,公元前1600年前后,（1）时间： （2）人物：,汤,（1）商朝的青铜文明,2、商朝的文明成就,青铜器的产量和质量折射出当时国家在物质、技术及组织等各方面所具备的强大实力。技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂辉煌的文明。,A、青铜铸造业概况：,青铜文明,B、青铜铸造业的作用：,青铜铸造业发达，青铜器种类繁多，有礼器、饮食器、兵器、 生产工具等。,使社会生产和生活质量大大提高。,C、青铜生产的特点：,生产规模大； 品种多； 工艺精美； 分
4、布范围广。,司母戊大方鼎,重832.84千克， 高133厘米、 口长110厘米、 口宽79厘米， 是目前世界上发现的古代最大的青铜器。 该鼎是商王武丁的儿子为祭祀母亲而铸造的。,四羊方尊 （我国青铜器中的精品）,容酒器 高 58.3厘米 口长 52.4厘米 重 34.5千克,食器,酒器,兵 器,青铜矛,乐器,农具,铜 镜,盛水器,铲,斧,凿,（2）商朝的甲骨文,1899年秋天，清代国子监祭酒（国子监是国家管理教育的最高行政机构和最高学府，国子监祭酒就是这个机构的最高主管者）王懿荣犯疟疾，请太医诊治，太医给他开了一张处方，其中一味药是“龙骨”。药拿回家后，王懿荣无意间发现上面刻有非常古朴的文字，
5、王懿荣对金石学颇有造诣，经过认真研究，他初步断定这些刻在龟甲和兽骨上的文字是商代的文字。 举世闻名的甲骨文就因这一纯属偶然的机会重见天日，王懿荣也因此被誉为“甲骨文之父”。,A、甲骨文形成背景：,B、甲骨文的概念,C、甲骨文的影响：,甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。,刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文（象形文字）。,商朝是个迷信鬼神的时代，需要占卜。,为什么要在龟甲和兽骨上刻字？,甲骨文字有哪些特点？,甲骨文的发现有何意义？,商朝是个迷信鬼神的时代，王室贵族遇事需 要占卜确定吉凶，将卜辞刻在龟甲和兽骨上,具备汉字结构的基本形式，比较成
6、熟；甲骨文奠定了后来汉字象形、表意的基本特征。,真实记录了中华民族早期历史进程，使商朝成为有文字可考的历史，真实的反应了商朝的社会风貌，推动中华文明进步。,光,日,夏商周建立起强大军队，制定了严酷的刑法。,戈,弓,射,兵,伐,军队,刑罚,甲骨文中的历史,3、商朝的灭亡,商国王纣奢侈残暴，失去民心。公元前1046年，周武王联合其他小国，讨伐纣王，与商军展开牧野之战，灭商建立西周，定都镐。（今西安）,公元前1046年，周武王联合了很多不愿再服从商朝统治的部落进攻商，纣王临时凑集人马，在牧野(今河南汲县)与周激战。结果，因为商朝的百姓都痛恨纣王的残暴，所以他们一与周军相遇，就掉转矛头引导周军杀向纣王
7、，这就是历史上有名的“阵前倒戈”的故事。纣王见大势已去，逃回朝歌，在他存放财宝的地方鹿台自焚而死，商朝灭亡。,三、西周的建立与统治,1、西周的建立,（1）时间： （2）人物： （3）都城：,公元前1046年,周武王,镐,周朝开国君主周武王,？,其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗 商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心 其能够重用贤臣，联合周边小国、部落，抓住时 机一举取胜,结论：得民心者得天下，失民心者失天下,2、统治措施,（1）建立强大的军队和严酷的刑法,这些文字都与什么有关？这说明了什么？,军队和武器均已出现，军事战争频繁。 刑法的严酷性和非人性化色彩。,（2）实行分封制,目的： 受
8、封对象： 受封诸侯的权利： 受封诸侯的义务： 分封制的作用：,加强和巩固西周的统治。,周王的兄弟和少量的功臣。,从周王处获得土地和民众。,服从周王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。,确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家。,溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。 西周诗经 小雅 北山,西周是当时世界上最大的国家,天 子,诸 侯,卿大夫,士,平 民,奴 隶,统治阶级,被统治阶级,分封制,周朝时一个人的社会地位和权利是怎么决定的？,这与强调平等和奋斗竞争的现代社会有什么根本差异？,血缘关系的亲疏远近即以宗法制为基础的等级制度决定的,西周强调社会等级，
9、现代社会强调平等和奋斗精神,材料一 据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃屏周”。,（1）依据材料一回答，分封的目的是什么？,目的：加强和巩固西周的统治。,材料二 据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓（姬姓）子弟；荀子儒效篇说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”左传昭公二十八年也说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国
10、者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”,（2）依据材料二回答周初分封的诸侯有何特点？,主要是同姓子弟。,史料分析,目的： 内容：,礼乐制度，要求 贵族在衣、食、住、 行等方面都要符合自 己的身份，贵贱长幼 之间要有明显的区别。,维护社会秩序，巩固周王的统治。,有利于维护统治，稳定社会秩序。,（3）实行严格的礼乐制度,礼贵族生活的行为秩序,贵族的”死”(避讳),天子驾崩 诸侯薨hng 大夫卒 士不禄 平民去世,天子用鼎,诸侯用鼎,士大夫用鼎,据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。,曾侯乙编钟,祀天神“奏黄钟、歌大吕、舞大夏
11、”；祭地示“奏太簇、歌应钟、舞咸池”,王公贵族各等级在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王公四面悬挂，诸侯三面悬挂，卿大夫两面悬挂，士单面悬挂。”,乐是周宗法等级制度 的重要组成部分,3、西周的灭亡,公元前771年 周幽王,骊山烽火台遗址,相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方,前770年 周平王东迁 史称东周,课堂小结,1.我国奴隶制文明时代开始于（ ） A.黄帝时期 B.禹时期 C.启时期 D.汤时期,3.西周的众多诸侯，是通过（ ）产生的 A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制,练习,B,c,2.禹死后，他的儿子启是通过什么样的继承方式成为夏朝的第二代国王的?( ) A.禅让制 B.奴隶
12、制 C.世袭制 D.分封制,C,材料二：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”（左传桓公二年）严嫡庶之辨，实行嫡长子继承制。周天子以嫡长子继统，众庶子封为诸侯。诸侯亦以嫡长子继位，众庶子封为大夫。,材料三：王公贵族各等层次在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王宫悬（四面悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（两面悬挂），士特悬（单面悬挂）”。哪个布衣百姓若是挂起四面（宫悬）编钟，会招致杀身之祸的。,材料一: “封建亲戚，以藩屏周。”(左传僖公二十四年) “(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” (荀子儒效),以上材料体现了西周的哪些制度？,礼乐制度,分封制,分封制,史料分析,
