《山东省新泰市汶城中学数学 5.4.1 生活中的常量与变量课件 （青岛版七年级上）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省新泰市汶城中学数学 5.4.1 生活中的常量与变量课件 （青岛版七年级上）.ppt（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.4 生活中的常量与变量（1）,第5章 代数式与函数的初步认识,大家好，我叫小刚，今 天我和几个同学约好去小水 库旁野炊。现在我要出发去 学校和同学集中了。,1分钟,2分钟,t分钟,学校,假设小刚匀速行驶， 每分钟骑5米。,用s表示他骑车的总路程.,填表：,V=5米/分,问题一：从表格中你发现了什么？,骑车总路程S与时间t之间的关系：S=vt， 其中速度v是不变的量， 骑车的总路程S与骑车时间t是变化的量。,1.课本P111-P112交流与发现(1)(4),2.你的睡眠时间充足吗？,根据科学研究表明，一个10岁至50岁的人每天所需睡眠时间（H小时）可用公式H=（110-N）/10计算出来，其
2、中N代表这个人的岁数，请赶紧算算你所需的睡眠时间吧！,会变化的量是： 不会变的量是：,H和N。,110和10。,3.假设钟点工的工资标准为6元/时，设工作时数为t，应得工资额为m，则 m=6t 取一些不同的t的值，求出相应的m的值： t= m= t= m= t= m= 在根据不同的工作时数计算钟点工应得工资额的过程中，哪些量在改变？哪些量不变 ?,在一个过程中，固定不变的量称为常量（constant）,如上面两题中,110、10和钟点工的工资标准6元/时。 可以取不同数值的量称为变量（variable），如上面两题中，H、N、工作时数t和工资额m都是变量.,注： 问题（3）中输出数据y的分子依
3、次是1，2，3，4，, 与输入数据x分别相等；分母依次是2，5，10，17， 分母与分子的关系是：分母= 在代数式 中，分子上的1，分母上的1和x的指数2是常量,试一试： 你能说出问题（1）（4）中的变量与常量吗？,填一填,（1）汽车以80千米/小时的速度行驶，用t时表示行驶的时间，s千米表示行驶路程，其中常量是 ，变量是 。 （2）汽车行驶200千米的路程，用v千米/小时表示行驶的速度，t时表示行驶的时间，其中常量是 ，变量是 。 （3）在行程问题中，s=vt，s一定时，常量是 ，变量是 。,80千米/小时,t时， s千米,200千米,v千米/小时，t时,s,V，t,注意：常量和变量是对某一
4、变化过程来说，不是绝对而是相对 的。常量不一定是具体的数，也有用字母表示的。,问题解决,某水果店橘子的单价为2.5元/千克，记买k千克橘子的总价为s元。请写出关系式并说出其中的常量和变量。,小组合作,每二人小组举两个常量和变量的实际例子，比一比哪一组做的最好！,一、指出下列事件中的常量与变量,1.长方形的长和宽分别是a与b，周长（a b ），其中常量是 ，变量是 ,.圆锥体积v与圆锥底面半径r圆锥高h之间存在关系式v（）rh，其中常量是 ，变量是 ,C,a,b,v,r,h,二、写出下列关系式，并指出式中的常量与变量 1.购买一些钢笔,单价2元/支,总价Y元随钢笔支数x变化,指出其中的常量与变量
5、,并写出关系式. 2.一个三角形的底边长5cm,高h可以任意伸缩,写出面积S随h变化关系式,并指出其中常量与变量.,观察下列直棱柱，回答问题,.直三棱柱有几个面？ 直四棱柱有几个面？ 直五棱柱有几个面？,.直n棱柱有几个面？若用m表示直n棱柱的面 数，试写出m与n之间的关系式；,.指出你所写的关系式中，哪些是常量？ 哪些是变量？,个面,个面,个面,解： 直n棱柱有（n）个面,关系式是： mn,m，n,先看下面报道：美国“勇气号”火星车于北京时间2004年1月4日12时35分左右，在火星表面成功着陆，在着陆前的最后6分时间内，它是在耐高温表层的保护下，以1.9万千米/时的速度冲入130千米厚的火
6、星大气层，在空气阻力的作用下，它在距火星表面8千米左右时，时速降至1600千米/时， 此时直径10多米的降落自动打开。 火星车着陆前的最后6分时间内， 火星车运动的时间、速度，火星 车着陆前6分时的位置到着陆点的 距离，火星车所受火星的引力这些 量中，哪些是变量？哪些是常量？,解 在这6分时间内，火星车运动的时间是变量；火星车在空气阻力的作用下，速度不断减小，速度是变量。火星车与火星越来越接近，火星车所受火星的引力越来越大，也是变量。火星着陆前6分时的位置和着陆点都是空间中确定的两个位置，两者之间的距离的量，所以是一个常量。,想一想：,在上述过程中，你还能说出哪些常量和变量？,（3）变量 a , b , s； （4）常量 ,变量 a , h , s.,答案：1.(1)常量0.54，变量 x , y； （2）常量 ,2，变量 r , s：,课本P113页练习,2.(1)s=100t，常量100，变量 t , s. (2)y=5x，常量5，变量 x , y.,小结：谈谈这节课的收获与体会,1.常量与变量的概念 2.用关系式表示某些变量之间的关系,再见,
