2017-2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修

上传人:san****019 文档编号:86522775 上传时间:2019-03-20 格式:DOC 页数:4 大小:53KB
返回 下载 相关 举报
2017-2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修_第1页
第1页 / 共4页
2017-2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修_第2页
第2页 / 共4页
2017-2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修_第3页
第3页 / 共4页
2017-2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2017-2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年高中语文第二单元第5课杜甫诗四首课时跟踪检测语文版必修(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、杜甫诗四首(时间:40分钟满分:58分)一、文言基础专练(选择题每小题3分,默写题6分,共15分)1下列句子中加点字解释有误的一项是 ()A役夫敢申恨敢:岂敢B凭轩涕泗流 凭:靠着C渚清沙白鸟飞回 渚:水中间的小块陆地D名岂文章著 著:著作解析:选DD项,著,显扬。2下列各句中,加点字的活用现象与例句相同的一项是 ()例句:或从十五北防河A便至四十西营田 B今上岳阳楼C百年多病独登台 D月涌大江流解析:选A例句中的“北”和A项中的“西”都是名词作状语,在北方、在西方。其余三项没有名词作状语的现象。3下列理解不正确的一项是 ()A登高是杜甫登高有感而作,抒写其长年漂泊、老病孤愁之感。B登岳阳楼写

2、于大历三年(768)之后,杜甫由湖北漂泊到湖南岳州,此诗是登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。C旅夜书怀写于作者颠沛流离的途中,并且是夜里,心情可想而知是孤独伤感的。D“行”是乐府歌曲的一种体裁。杜甫的兵车行沿用古题,缘事而发,运用乐府民歌的形式,深刻地反映了人民的苦难生活。解析:选DD项,杜甫的兵车行没有沿用古题,题目是作者自拟。4补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中“,”两句借写落叶飘落、江水奔逝之景表达了一种韶光易逝、壮志难酬的伤感之情。(2)杜甫登高一诗中写诗人飘泊异乡、老病孤愁的诗句是“,”。(3)杜甫旅夜书怀中“,”两句借用反语手法,表达了诗人饱受压抑、政治上失意的愤慨之情。答

3、案:(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)万里悲秋常作客百年多病独登台(3)名岂文章著官应老病休二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面的一首唐诗,完成56题。(11分)孤雁杜甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。5这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的情景,其形可悯,其志可嘉。试以第二联为例,分析其表现手法与艺术效果。(6分)答: 参考答案:第二联用反衬的手法,“一片影”形容其形单影只,“万重云”形容道路辽远,构成极大的反差,极言其“孤”,凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情,突出了孤雁的执着与勇敢。(或:作者以“一片影”自喻。在那动荡不安

4、的年月里,诗人流落他乡,亲朋离散,天各一方。这孤零零的雁儿,就是诗人自己的影子,诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。)6全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(5分)答: 参考答案:诗人以孤雁比喻自己,表达了对漂泊生涯的苍凉感慨,对故乡亲人的思念和不坠青云之志的高远追求。(二)阅读下面的诗歌,完成78题。(11分)恨别杜甫洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。注胡骑:指安史之乱的叛军。剑外:剑阁以南,这里指蜀地。司徒:他当时任检校司徒,急欲直捣叛军老巢幽燕,以打破相持局面。7颔联中诗人描写“草木

5、变衰”的作用是什么?(5分)答: 参考答案:“草木变衰”是指草木的盛衰变易,承上句的“五六年”,暗示入蜀已有多年,同时也与下一句的“老”相呼应,暗比自己的飘零憔悴。8颈联“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠”运用了什么描写方法?表达了诗人什么样的思想感情?请简析。(6分)答: 参考答案:细节描写。“思家”“忆弟”为互文。月夜,思不能寐,忽步忽立;白昼,卧看行云,倦极而眠。诗人这种坐卧不宁的举动,正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。(三)阅读下面的诗歌,完成910题。(11分)严郑公宅同咏竹杜甫绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。注严郑公

6、:即严武,受封郑国公。箨(tu):笋壳。帙:包书的布套。9本诗前三联描写出竹子怎样的形象?(5分)答: 解析:嫩绿的新竹有一半还包着笋壳,新长出的竹梢才高出墙头。翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下来;当竹影移过,酒也顿时变得清凉。新雨过后,竹子更加美好洁净;微风吹来,可以闻到淡淡的清香。本题题干要求从前三联概括竹子的形象。第一联写了竹子“新”“嫩”的形象特点,第二联写了竹影移过、光线变暗、酒变清凉,第三联写了雨后竹子的形象和风中竹子的形象。参考答案:嫩竹新出,竹影阴凉;雨洗竹净,风送竹香。10请你谈谈对最后一联寓意的理解。(6分)答: 解析:只要不被摧残,新竹一定可以长到高矗云霄。联系新

7、竹的喻指形象作答,答案符合诗意,言之成理即可。参考答案:(1)要尊重天性,顺应自然。(2)要呵护人才,不要摧残人才。(3)期待得到提携,使自己有所作为。三、语言表达专练(10分)11根据文意,在横线处补写恰当的句子。(5分)李白是仙,杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧,李白是天上的陨石,杜甫是人间的火种。,。杜甫诗似直箫,深沉悲怆。读李白可以化解俗气,卑琐气,穷酸气; , ,。解析:本题的句子两两相对,解答本题应明确仿写的对象,再联系杜甫诗歌的特点与李白作对照即可。参考答案:李白诗如横笛清丽悠扬读杜甫可以增强爱心同情心责任心12读杜甫的漫成一首:“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”,试从形、色、光、神等方面描写,描绘出这句诗的意境。(5分)答: 解析:解答此题,可运用拆分组合法。注意一要描写,二要描绘意境,三要从形、色、光、神四方面描写,四要生动有文采。我们可按题干要求,将“月”拆分为月形、月光、月色、月神分别描述,然后改造组合而成。参考答案:一轮明月倒挂江中,宛如一只银盘,(月形)银白色的光芒如流水一般,静静地泻在江面上。(月色)时而,微风轻拂江水,泛起涟漪丝丝,清波和着银光悠悠飘散,又缓缓聚拢。(月光)那银盘飘忽,好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间,即便在眼前,也只能欣赏,不能把玩。(月神)4

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号