《2017-2018学年高中语文第2单元第5课滕王阁序同步习题新人教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中语文第2单元第5课滕王阁序同步习题新人教版必修（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滕王阁序一、课内双基1下列各项加点字的注音无误的一项是(C)A帝阍(hn)翼轸(chn) 台隍(hun)瓯越(u)B睢园(su) 棨戟(q) 龙舳(yu) 簪笏(zn)C涸辙(h) 捧袂(mi) 凫渚(zh) 多舛(chun)D睇眄(min) 孤鹜(w) 遄飞(chun) 叨陪(do)【解析】A轸：zhn；B.舳：zh；D.叨：to2下列各组句子中，加点字的解释相同的一组是(D)A.B.C.D.【解析】都当“命运”讲。A.极：极远，竭尽；B.临：到，面对；C.引：连接，序。3下列各句中加点的词，用法不相同的一项是(B)A雄州雾列B宾主尽东南之美C他日趋庭，叨陪鲤对D俊采星驰【解析】形容词用作名
2、词，其余为名词作状语4典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是(C)A气凌彭泽之樽携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌B奉宣室以何年可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神C光照临川之笔此一生得意，唯在临川四梦D北海虽赊，扶摇可接水击三千里，抟扶摇而上者九万里【解析】临川之笔：指谢灵运。临川四梦：是明代汤显祖的作品，涉及的人物是汤显祖5对下列语句的分析有误的一项是(C)A“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。”写自己闯入聚会，委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢，恰到好处。B“望长安于日下，目吴会于云间。”两句是虚写，表面上是“看”“望”，实际上是在想，此处用的是双关手法，十分巧妙。C“怀帝阍而不见，奉宣室以何年
3、？”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门，言辞哀婉，情意绵绵。D“孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”微讥孟尝，非议阮籍，来反衬自己坚定的意志，典故随手拈来，达到了出神入化的地步。【解析】这两句是直抒胸臆，坦言心怀，不是“含蓄地”写出。6下列说法错误的一项是(C)A本文选自王子安集。作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。B滕王阁，是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁，故址在今江西省南昌市赣江畔。李元婴后封为滕王，所以此楼命名“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴
4、会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。C这篇序文，实际是一篇每句四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。D文中用典贴切，声色并陈，许多佳句都成了千百年来流传的成语。【解析】抒发了个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发心理。二、文本精品阅读下文，回答问题。勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？7本段中用典较多，且多为暗用，请说明所用典故。_【答案】用了终军请
5、缨，班超投笔从戎，宗悫长风破浪，谢安称赞谢玄，孟母三迁，孔鲤学诗礼，杨意荐司马相如，俞伯牙与钟子期的典故，曲折含蓄地表达了欲建功立业而无人引荐的苦衷。8解释下列词语。(1)请缨：_(2)弱冠：_(3)投笔：_(4)簪笏：_(5)晨昏：_(6)捧袂：_【答案】(1)指投军报国(2)指二十岁(3)指投笔从军(4)代指官职(5)早晨和黄昏，代一天(6)举起双袖作揖9下面各句中的“介”与“三尺微命，一介书生”中的“介”词义相同的一组是(A)A大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。B(看介)这早晚了，还不见女学生进馆，却也娇养的紧。C介居二大国之间。D宽则宠名誉之人，急则用介胄之上。【解析】例句与A.“介”都
6、为“个”的意思。B.“介”是元杂剧术语，指“做一动作”；C.“介”为“居中，在中间”；D.“介”为“铠甲”。10下列对语段的理解不正确的一项是：(C)A“无路请缨”与“有怀投笔”句，表达了只能羡慕他人的遗憾和空有报国之志的感慨。B“他日趋庭”与“今兹捧袂”句，写省父和拜见阎公都是值得高兴的事。C“杨意不逢”句，借司马相如的典故感叹自己怀才不遇；“钟期既遇”借俞伯牙与钟子期的典故说明自己今日得遇知音，今后得志有望。D本段述说自己怀才不遇的苦闷，表达渴望建功立业的心态和期望得遇知音的心情。【解析】对“钟期既遇”的理解不对。三、课外延伸阅读下面的文言文，完成1114题。秋八月辛卯，帝崩于露寝，终年五
7、十五。武帝受禅，追尊号曰文皇帝，庙称太祖。文皇帝讳昭，景帝之母弟也。值魏明奢侈之后，帝蠲除苛碎，不夺农时，百姓大悦。 景帝崩，天子命帝镇许昌，尚书傅嘏帅六军还京师。帝用嘏及钟会策，自帅军而还。至洛阳，进位大将军，加侍中，都督中外诸军、录尚书事，辅政。剑履上殿，固辞不受。甘露二年，镇东大将军诸葛诞以淮南作乱，议者请速伐之。秋七月，奉天子及皇太后东征。吴使文钦等三万余人来救诞，诸将逆击，不能御。因命合围，分遣羸疾就谷淮北，廪军士大豆，人三升，钦闻之，果喜。帝愈羸形以示之，多纵反间，扬言吴救方至。诞等益宽恣食，俄而城中乏粮。石苞、王基并请攻之，帝曰：“今三叛相聚于孤城之中，天其或者将使同戮。吾当以长
8、策縻之，但坚守三面。若贼陆道而来，军粮必少，吾以游兵轻骑绝其转输，可不战而破外贼。外贼破，钦等必成擒矣。”三年春正月壬寅，诞、钦等出攻长围，诸军逆击，走之。初，诞、钦内不相协，及至穷蹙，转相疑贰。会钦计事与诞忤，诞手刃杀钦。钦子鸯攻诞，不克，踰城降。 帝谓诸将曰：“可攻矣！”二月乙酉，攻而拔之，斩诞，夷三族。吴将唐咨等帅其属皆降。或言吴兵必不为用，请坑之。帝曰：“就令亡还，适见中国之弘耳。”于是徙之三河。景元元年夏四月，天子既以帝三世宰辅，政非己出，情不能安，又虑废辱，将临轩召百僚而行放黜。事泄，帅左右攻相府，称有所讨，敢有动者族诛。相府兵将止不敢战，贾充叱诸将曰：“公畜养汝辈，正为今日耳！”
9、太子舍人成济抽戈犯跸，天子崩于车中。帝召百僚谋其故，于是归罪成济而斩之。立燕王宇之子常道乡公璜为帝。咸熙二年五月，天子命帝冕十有二旒，建天子旌旗，乐舞八佾，位在燕王上。(节选自晋书帝纪第二文帝司马昭)11对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(A)A诸将逆击 逆：预先。B诞等益宽恣食 恣：放纵，肆意。C吾当以长策縻之 縻：牵制。D及至穷蹙 穷：处于困境。【解析】逆：迎战，抵抗。12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(B)A壬寅，此处为干支纪日。干支还可纪年、纪时。“壬寅”前为辛丑，后为癸卯。B中国，即中原地区。古代称长江流域的中原地区为中国，以别于四方蛮夷地区。C宰辅，辅佐
10、帝王执政的大臣，一般指宰相。魏时司马家族掌权，连续三代为相。D八佾，古代只有天子才有资格使用的乐舞。佾是乐舞的行列，八佾为八行八列。【解析】应为黄河流域。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(A)A司马昭善于把握机会。景帝去世时，他不听天子命令，自己率军返回洛阳，得以都督中外诸军、录尚书事，掌握了朝中大权。B司马昭智慧过人。诸葛诞叛乱时，他制造自己兵力虚弱的假象，断绝诸葛诞的粮草供应，一直等到敌方阵营内乱时才发起反攻。C司马昭善良而仁慈。他拒绝坑杀吴国降卒而主张将他们迁徙到三河，认为即使他们不肯效力而逃回去，也显示了国家的大度。D司马昭颇有心计，善于掩饰。景帝去世时，他手握重权却
11、拒绝佩剑穿鞋上殿；诛杀天子事发生后，他与百官商议归罪于成济。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)值魏明奢侈之后，帝蠲除苛碎，不夺农时，百姓大悦。_(2)会钦计事与诞忤，诞手刃杀钦。钦子鸯攻诞，不克，踰城降。_【答案】(1)遇到魏国奢侈腐败后的时期，皇帝废除了苛捐杂税，不耽误农作物的播种时节，百姓都很高兴。(2)等到文钦计算的事情和诸葛诞不相符合时，诸葛诞亲手杀了文钦，文钦的儿子文鸯攻打诸葛诞，没有成功，翻过城墙投降。四、高考热点15江西滕王阁有一副对联，其下联的句序结构已经被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙。下联：阁中帝子，
12、问江上才人，古今才一瞬，比当年风景如何下联应改为：_【答案】古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何16观察下面这幅题为“方长不折”的漫画，按要求回答问题。(1) 画面内容：_(2)寓意：_【答案】(1)画面内容：这是一幅题为“方长不折”的漫画，画面上两个小孩站在柳树下，其中一个正要折柳枝，一位妈妈和他的孩子急忙摇手示意他：柳枝正在生长，不要攀折。(2)寓意：告诫人们要爱惜自然生物。17在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，_。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成，_
