2017-2018学年高中语文第2课雷雨训练落实新人教版必修

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1、第2课 雷雨基础演练1下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A蘩漪(y)讹传()穿凿(zu) 忖度(cndu)B敲诈(zh) 内帷(wi)自恃(sh) 惶悚(hungsng)C模样(m) 轻薄(b)指使(zh) 盥漱(gunsh)D伺候(c) 勒死(li)诨名(hn) 纨绔(wnku)【解析】A项“凿”应为zo;B项“帷”应为wi;D项“绔”应为k。【答案】C2下列词语没有错别字的一项是()A撤销学历收讫前踞后恭B防范栋梁模拟掉以轻心C弥补恩赐执教歪风斜气D渲染阴凉松弛默守成规【解析】A项“踞”,应为“倨”;C 项“斜”应为“邪”; D项 “默”应为“墨”。【答案】B3依次填入下列横

2、线处的词语,最恰当的一组是()我自己的骨肉在矿上_罢工,反对我。去年,我市41家大型企业派人专程到西安翻译学院,表达了对210名大三学生的招聘_。(向大海)你这么只凭_,是不能交涉事情的。这座楼本来就是一座“豆腐渣工程”,如果再在这破烂的楼体上乱挖乱建,_出现裂缝,后果将不堪设想。A鼓动意向意气一旦B鼓动意见义气一旦 C鼓吹意向意气一经D鼓吹意见义气一经【解析】句有“煽动”的意思,用“鼓动”;“意见”指对事物的看法,“意向”则指行为、动作的意图、目的。句着眼于鲁大海偏激而产生的情绪,应选用“意气”。“一经”指只要经过某个步骤或者某种行为,就能产生相应的结果,表示条件关系;“一旦”则用于未然,有

3、“要是有一天”之意,表示假设关系。【答案】A4下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()A. 昨日清晨,一个流浪汉被打伤头部躺在路中4小时,奄奄一息,贵阳市一家知名医院的急救车出诊后,医生对其进行简单包扎后离开。B. 真是天有不测风云,周朴园竟没料到三十年后侍萍会出现在他的周公馆里。C成渝两地要在激烈的区域竞争中联袂出击,不互挖墙脚,不互设障碍,在相互合作中加快双方的发展,努力在西部大开发中走在前面。D前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突,先写他们的不期而遇,通过叙述揭示了故事的原委;后写他们各自的处境,并进行了激烈的思想交锋。【解析】“天有不测风云”比喻人将会遇到什么糟糕情况无法预知。本剧中周

4、朴园的悲剧是咎由自取。【答案】B5下列句中破折号用错的一句是()A你叫警察杀了矿上许多工人,你还B. 他拉着这两位同志的手,断断续续地说:“党派我到兰考工作,我没有完成党交给我们的任务。” C. 哼,你的来历我都知道,你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险, D姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还 【解析】破折号表示声音的延长,省略号可表示说话断断续续。应把破折号改为省略号。【答案】B6对下列加点的“究竟”一词分析正确的一项是()我只想看看他,他究竟是我生的孩子。 对于我们工人的条件,究竟是答应不答应? 对于这件事,一定要查出个究竟来。 你的意思,忽而软,忽而硬,究竟是怎么回事? A不同

5、,相同B相同,与其他不同C相同,相同D各不相同【解析】中“究竟”是副词,是“毕竟、到底”的意思;中的“究竟”都是副词,用在问句中,表示追究到底的意思;中“究竟”是名词,表示结局、结果的意思。【答案】A7下面各句属于戏剧语言的哪种形式?判断正确的一项是()鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了,才叫我带走的。(自语)哦,天哪,我觉得我像在做梦。_A对话舞台说明独白B对话旁白独白C独白舞台说明对话D对话独白旁白【解析】是对周朴园说的,括号里是舞台说明,是鲁侍萍的自我感慨。【答案】A8下面这段“舞台说明”对剧情起了什么作用,理解不正确的一项是()午饭后,天气更阴沉,更郁热。低沉潮湿的空气,使人异常烦躁A

6、交代故事发生的时间B交代当时的天气特征及其对人的影响C渲染了舞台气氛,烘托了悲剧色彩D暗示一场雷雨即将来临【解析】B不是从剧情角度的作用。【答案】B9在对话和朗读中,对有些要强调的字眼应读得重一些。下列台词中哪个词应重读,请标出。 周朴园不对,不对,这都是新的。我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。() 周朴园梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来你知道吗? () 鲁侍萍可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。() 【解析】要结合语义和两个人不同的心理思考。【答案】新、旧小姐、贤慧、规矩、忽然不是、也不、不大10选出与下面语句衔接最恰当的一句()三十年

7、前,过年三十晚上,我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐_,要我离开你们周家的门。A我被你们逼出门去B你们把我逼走C你们逼着我冒着大雪出去D你们让我冒着大雪出去【解析】注意陈述对象一致和语境。【答案】C课内精读周朴园哦,侍萍!(低声)是你?a鲁侍萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。(周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。)b周朴园(忽然严厉地)你来干什么?c鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的?d鲁侍萍(悲愤)命,不公平的命指使我来的!周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。e鲁侍萍(怨愤)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今

8、天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。11a句表现周朴园说这话的感情是()A惊喜 B惶恐C惊呆 D惊疑【解析】面对面前是侍萍这一现实,周朴园不想正视这一现实,因为侍萍的出现对他构成心理威胁。【答案】B12b处两句是剧本中属于“_”的文字,是剧本中不可缺少的部分。【答案】舞台说明13c、d两句是周朴园的连声责问,表现了他怎样的性格特征()A自私虚伪 B冷酷阴险C老于世故 D伪善残忍【解析】连续的发问,表明周朴园的冷酷无情,“谁指使你来的?”的言外之意是“你来是不是要敲诈我?”表明其阴险的性格。【答案】B14e句有言外之意,未尽之言(即潜台词),分析正确的一项是()A三十年了,你还是念念不忘

9、我。B三十年了,你终于还是找到我了,我还是没躲过你的追寻。C已经三十年了,你到我这里来,还有什么用呢?D你没有死,这将对我的名誉地位构成严重的威胁。【解析】周朴园又厌恶又害怕,害怕“老底”被当众揭穿,他的名誉、地位会因此毁于一旦。【答案】D15鲁侍萍不止一次说到命运:“不公平的命指使我来的”,“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观,分析正确的一项是()A侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦,不得不自认是“不公平的命”所使然。B鲁侍萍在苦难中挣扎,悲叹自己的“命苦”,她相信命运,但也表现出对世道不公的愤懑与不平。C她虽然一再说“命运”如何,但并无深意,只是客观反映了她对自己苦难一生的悲

10、叹。D三十年的苦和恨,使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了,她所说的“命”,从根本上看,是对不公平世道的控诉与抗争。【答案】B16对这个片断分析不正确的一项是()A这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。B侍萍与周朴园的对话,从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。C侍萍的突然出现,使周朴园马上意识到,这将危及到他的名誉地位,因而他一下子变得冷酷无情起来。D周朴园思念的是年轻貌美的侍萍,眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。【解析】周朴园怀念的是侍萍的美丽、温柔,他是将侍萍作为晚年的精神寄托怀念的。这种思念是周朴园虚伪性格的体现。【答案】D课外迁移(一)阅读雷雨第一幕中的一个片断,

11、回答问题: 周朴园 (向四凤)倒了来。 四凤走到左边倒药。周冲爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢? 周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。 蘩漪(忍顺地)好,先放在这儿。 四凤放下药碗。 周朴园你最好现在喝了它吧。 蘩漪(忽然)四凤,你把它拿走。 周朴园喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。 蘩漪(声颤)我不想喝。 周朴园冲儿,你把药端到母亲面前去。 周冲(反抗地)爸! 周朴园去! 周冲只好把药端到蘩漪面前。 周朴园说,请母亲喝。 周冲(拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。 周朴园你说什么? 周萍(低头,至周冲前,低声)听爸爸

12、的话吧。爸爸的脾气你是知道的。 周冲(含泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,爸的气是不会消的。蘩漪(肯求地)留着我晚上喝不成吗? 周朴园蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。 蘩漪(望望周朴园,又望望周萍,拿起药又放下)不!我喝不下! 周朴园萍儿,劝你母亲喝下去! 周萍爸!我 周朴园去,跪下,劝你的母亲。 周萍(走至蘩漪,向周朴园,求恕地)爸爸! 周朴园(高声)跪下! 周萍望着蘩漪,蘩漪泪痕满面,周冲气得发抖。周朴园叫你跪下。(周萍正要下跪) 蘩漪(望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼

13、着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦哭着,由右边饭厅跑下。 17文中处是舞台说明,选出依次填入最恰当的一项()A忽然严厉地怒视冷峻地不高兴地B不高兴地忽然严厉地怒视冷峻地C怒视不高兴地忽然严峻地冷峻地D冷峻地怒视不高兴地忽然严峻地【解析】结合人物内心活动选取合适词语。【答案】B18简要概括本片断剧情。(不超过10字)答:_【答案】周朴园威逼蘩漪喝药。19结合舞台说明,谈谈蘩漪的心理变化过程。 答:_【答案】周朴园逼迫蘩漪喝药,蘩漪内心非常痛苦,但仍然“忍顺”地消极反抗,“声颤”“恳求”显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力,但在周朴园“怒视”、强迫之下,内心的桀骜不驯使得她表现得很激烈,“忽然”叫四凤拿走,“拿起又放下”。最终,面对周朴园叫周萍下跪,强忍住心头怨愤“一气喝下”。 20“不要任性,当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含义? 答:_

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